【正文】 趣的信息。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。（3）學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會(huì)自己收集游戲玩具。第三階段（1）學(xué)習(xí)有初步的游戲目的，按醫(yī)院提出游戲的主題，學(xué)習(xí)商量分配角色。保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開(kāi)心，玩得盡心。七、具體任務(wù)及措施、加強(qiáng)安全教育，做好衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。（2）、不斷鼓勵(lì)幼兒探索，深化主題。培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習(xí)慣 措施：（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對(duì)錯(cuò)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺，只有少部分幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的前奏。（二）重視特色和課題活動(dòng)的開(kāi)展，按特色教學(xué)的計(jì)劃開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，動(dòng)靜結(jié)合，積極參與。如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常開(kāi)展?！凹颜n有約”公開(kāi)課活動(dòng)（數(shù)學(xué)活動(dòng)）。七月份：。“我要上小學(xué)啦”主題活動(dòng)，參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。四月份：。積極參加集體活動(dòng)。畫(huà)出或拼接出該物體的造型。，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，在游戲中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)十月份：慶祝國(guó)慶節(jié)秋游十一月份：參觀菜園組織幼兒進(jìn)行騎小車(chē)比賽開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日十二月份組織幼兒進(jìn)行拍球比賽安全教育一月份：設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)班務(wù)總結(jié)、個(gè)人總結(jié)第五篇：中二班, 學(xué)期工作計(jì)劃2017—2018學(xué)年下學(xué)期一、班級(jí)情況分析：在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng)，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問(wèn)題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。(5)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)親切交談，介紹相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)和事宜，結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)。（6）、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病和減少傳染病的發(fā)生。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。四、游戲活動(dòng)切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過(guò)程。（2）學(xué)習(xí)扮演不同的角色，模仿語(yǔ)言和行為。三、角色游戲總目標(biāo)（1）游戲主題逐步豐富，會(huì)反映周?chē)钪械膬?nèi)容。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿衣服褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。本學(xué)期我們還將繼續(xù)通過(guò)家訪、個(gè)別談話、親子橋、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，促進(jìn)家園雙方的良好合作。（三）教科研工作計(jì)劃“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。三、主要工作及措施（一）安全保健工作：幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。同時(shí)也存在著禮貌養(yǎng)成不足、比較愛(ài)聊天，部分幼兒自控能力較差，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則的情況。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。能正確使用多種手工工具和材料。初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排 ：（一）語(yǔ)言主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具。一月份填寫(xiě)幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。十月份主題課程開(kāi)展評(píng)比。配合幼兒園“回歸琴聲與歌聲幼兒園”特色活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加“快樂(lè)童年、放聲一保 ”合唱節(jié)活動(dòng)。家長(zhǎng)工作改選家長(zhǎng)委員，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。三、工作目標(biāo)及具體措施根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)，從幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待孩子對(duì)活動(dòng)的反應(yīng)。綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人交流觀察結(jié)果。喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對(duì)文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對(duì)文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。部分幼兒存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象，如：小朋友，好好小朋友的體質(zhì)較弱，根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，我們將會(huì)努力和家長(zhǎng)們合作，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長(zhǎng)則不清楚，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。能主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、位置的變化。查閱各種知識(shí)，豐富自我經(jīng)驗(yàn)積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識(shí)，以擴(kuò)大孩子的興趣，提高孩子的活動(dòng)、游戲能力。加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育。繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)