【正文】 園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。衛(wèi)生保健制度健全，幼兒體檢率達(dá)98％以上，教師體檢合格率達(dá)100％。與名園結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。教育教學(xué)管理培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。繼續(xù)改善幼兒活動室的布置與美化。加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。繼續(xù)添置適合幼兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。師資隊伍建設(shè)加強學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。在教學(xué)樓頂創(chuàng)建幼兒“軍事演練”場所。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細(xì)則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，強化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。首先加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊伍。第五階段：2018年9月2019年12月進(jìn)一步加強幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標(biāo)。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。二、具體目標(biāo)：第一階段：2014年9月——2015年9月因為幼兒園剛剛成立，各方面條件不夠完善，而且辦園規(guī)模是1個班，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年創(chuàng)建鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)幼兒園打下堅實的基礎(chǔ)。做好幼兒個人檔案，記錄孩子的成長歷程。進(jìn)一步加強班子成員自身建設(shè)，以班子成員的人格魅力來影響教職員工，進(jìn)行情感管理。努力與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，提高教師們的教育教學(xué)能力。師資隊伍建設(shè)加強師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。辦園條件改善努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。教師普通話、計算機合格率達(dá)100%。硬化幼兒活動場地。繼續(xù)認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。首先加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。辦園條件改善根據(jù)本園目前具體情況，修建幼兒園圍墻，確保幼兒安全。積極參與教科研活動，爭取改變教師教學(xué)觀念。盡管教師的工作熱情很高，但理念與行為之間存在較大的落差，對先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實踐，對教育對象的了解與分析，對教育實踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠，缺乏創(chuàng)新和科研意識，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，為科研研究帶來了一定的阻力。我園擁有一支敬業(yè)愛崗、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的師資隊伍。正值辦園初期，所有工作都得從零開始。如何讓孩子的素質(zhì)在數(shù)學(xué)課堂上得到充分的發(fā)展？學(xué)生素質(zhì)的高低可以從知識和智能兩方面來說明，一是看學(xué)生是否掌握了教材中所要學(xué)的基礎(chǔ)知識，而是看學(xué)生是否具備較強的計算能力，一定的邏輯思維能力和實用能力，能否用所學(xué)知識解決日常生活中的一些實際問題。小學(xué)教育，其實就是基礎(chǔ)教育。拿到學(xué)校的未來規(guī)劃時，初略翻了翻，只感覺好多頁啊，密密麻麻的文字。具體做法：在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。（六）優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件發(fā)展目標(biāo)：為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。（五）、家庭社區(qū)發(fā)展目標(biāo)：，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育 的合作伙伴。、居民中提高我園的知名度。實施措施: ，集體、小組與個別活動相結(jié)合。努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。（二）隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長?！敢鈩幽X筋，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較 強的學(xué)習(xí)愿望。二、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)：在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心 的優(yōu)質(zhì)園。，擴建工程進(jìn)入建設(shè)階段。培養(yǎng)骨干1名，音響設(shè)備的投入，為辦公室配備電腦。通過自薦、互薦和推薦，調(diào)整中層干部及組長人員等、做好擴建園舍開頭工作。幼兒檔案電子化、主流教學(xué)媒體化，資源共享立體化，設(shè)施保障可控化。40%的教師達(dá)到本科學(xué)歷，并力爭有數(shù)名的教師具有雙?？茖W(xué)歷。實行層級管理，發(fā)揮民主管理的功效，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化(二)打造研究型、科研型的教師團(tuán)隊：提出教師誓言：將每分鐘的熱情獻(xiàn)給孩子，在欣賞中學(xué)習(xí)，在實踐中研究，在反思中發(fā)現(xiàn)，在批判中成長!，實現(xiàn)教育理想目標(biāo)。三、發(fā)展的具體措施：(一)完善管理體系：，各思其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，敢于負(fù)責(zé)，身先士卒、不斷創(chuàng)新。所謂“不變”，則是指辦學(xué)的個性和成果能長期地顯示、保持和發(fā)展，保留良好的教育傳統(tǒng)和優(yōu)勢，最終產(chǎn)生較深的社會影響。(二)存在問題與困惑：“硬件”間題上，園舍占地面積小，基本教室的配備仍不合理，部分設(shè)施、布局比較落后。第一篇：幼兒園三到五年發(fā)展規(guī)劃市直幼兒園交通路園三到五年發(fā)展規(guī)劃我園是一所新成立的幼兒園，一年來，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。，在一定的區(qū)域內(nèi)形成了一定影響力，幼兒園生源充足，家庭素質(zhì)高，社會和家長的口碑良好。二、發(fā)展的指導(dǎo)思想與總目標(biāo)：回顧一年的發(fā)展歷程，我們認(rèn)為幼兒園要長足發(fā)展，必須準(zhǔn)確把握好“變”與“不變”的尺度，所謂“變”是要順應(yīng)社會和教育發(fā)展趨勢，不斷調(diào)整并形成完整的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗，打出自己的品牌。培養(yǎng)自信開朗、合作明理、聰明博識、體魄健壯、人格健全的幼兒。完善各項規(guī)章制度，保證各層面高效運作，促進(jìn)教師健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)競爭激勵的工作環(huán)境。園級骨干教師比例上升到30%，市級骨干比例達(dá)到10%。，力爭在三年內(nèi)增加多媒體、五年內(nèi)班班配備多媒體教學(xué)，教師辦公電腦增加每段13臺“管理通”、“教學(xué)通”、“培訓(xùn)通”和“社區(qū)通”，達(dá)到教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，達(dá)到信息技術(shù)與課程的有效整合，達(dá)到園管理信息化。目標(biāo)導(dǎo)向意識強，形成“合格型”“特色型”、“拔尖型”三個層面結(jié)構(gòu)管理的師資隊伍。在重視教職工需求同時，幫助其重視自我價值，基本建立本園管理運行機制，大力推進(jìn)幼兒園管理現(xiàn)代化進(jìn)程。第二篇：幼兒園三五年發(fā)展規(guī)劃永寧四幼五年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，把