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正文內(nèi)容

中二班保教計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 展指南》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,再根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及本班實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),能夠安靜下來聽老師講故事。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好;電視機(jī)是否已關(guān)好。進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生,餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進(jìn)行談話,能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。(三)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。(2)利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語言等,表達(dá)對(duì)音樂的感受。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。9月份:結(jié)合本班實(shí)際,擬定切實(shí)可行的班級(jí)保教工作計(jì)劃等各項(xiàng)計(jì)劃做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立、間操的練習(xí)等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。1月份:各項(xiàng)工作總結(jié)。幫幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的常識(shí),做事有條理,活動(dòng)后能收拾,整理物品。經(jīng)常家訪,或電話,信息聯(lián)系家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。讓每位幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),加大家長(zhǎng)的參與程度,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),挖掘家長(zhǎng)資源配合教學(xué),收集資料。向家長(zhǎng)介紹中班幼兒年齡特點(diǎn)及本期教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。提醒幼兒剪指甲,勤洗澡,洗頭,換衣服,要求幼兒早晚刷牙,飯前便后洗手,保持衣服,手臉干凈。12月份:加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。報(bào)名注冊(cè),做好幼兒信息登記。加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和體育鍛煉的培養(yǎng)。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。二、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。具體措施:(1)在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。(3)開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。(3)提供多種圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。四、衛(wèi)生保健工作保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。晨間活動(dòng):鼓勵(lì)來得早的孩子迎接小朋友,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí)。拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。一定要看卡放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。堅(jiān)持每天午檢時(shí),防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。二、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。本學(xué)期我們還將繼續(xù)通過家訪、個(gè)別談話、親子橋、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多種途徑與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,促進(jìn)家園雙方的良好合作。(三)教科研工作計(jì)劃“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。三、主要工作及措施(一)安全保健工作:幼兒健康,老師才會(huì)快樂。同時(shí)也存在著禮貌養(yǎng)成不足、比較愛聊天,部分幼兒自控能力較差,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則的情況。樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見所聞。鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。進(jìn)行空氣消毒工作。多喝開水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔??谡Z能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步。本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。3上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我相信,只要用心就可以做的更好!羊場(chǎng)雙語幼兒園中二班第二篇:幼兒園中二班保教工作計(jì)劃幼兒園中二班保教工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng),都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂。其次,注重了親子互動(dòng),家長(zhǎng)和孩子全部參加,雖然人很多,但是非常安靜,我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。仔細(xì)地聽音樂圍繞著凳子轉(zhuǎn),教師暫停音樂,參加游戲的幼兒和家長(zhǎng)開始搶凳子。活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前布置活動(dòng)室,營(yíng)造節(jié)日的氣氛。衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。日?;顒?dòng)常規(guī)方面,我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng);教學(xué)常規(guī)方面,我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),逐步做到活而不亂;進(jìn)餐常規(guī)方面,在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,并能基本保持桌面、地面的整潔,培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣;午睡常規(guī)方面,全體幼兒能自覺入睡,并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服,基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子,并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被。(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;學(xué)習(xí)有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,并嘗試學(xué)習(xí)解決問題;關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。二、具體目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救;不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,喜歡出座位和玩東西;進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛講話,有挑
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