【正文】 展指南》為指導，認真學習不斷更新教育觀念，轉變教育行為，再根據(jù)園務工作計劃及本班實際扎扎實實做好保教工作。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好；電視機是否已關好。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。練習投擲、滾球、平衡等動作。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。（三）科學領域目標：嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。（2）利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，充分發(fā)揮家長的作用。進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。9月份：結合本班實際，擬定切實可行的班級保教工作計劃等各項計劃做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立、間操的練習等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。1月份：各項工作總結。幫幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的常識，做事有條理，活動后能收拾，整理物品。經(jīng)常家訪，或電話，信息聯(lián)系家長，主動與家長溝通。讓每位幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，挖掘家長資源配合教學，收集資料。向家長介紹中班幼兒年齡特點及本期教學內容與家長配合的事項。提醒幼兒剪指甲，勤洗澡，洗頭，換衣服，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服，手臉干凈。12月份：加強幼兒環(huán)境適應能力，預防疾病。報名注冊，做好幼兒信息登記。加強孩子行為習慣、學習習慣、生活習慣和體育鍛煉的培養(yǎng)。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。二、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。具體措施：（1）在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。（3）開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。（3）提供多種圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。四、衛(wèi)生保健工作保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人。晨間活動：鼓勵來得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。堅持每天午檢時，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。二、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。本學期我們還將繼續(xù)通過家訪、個別談話、親子橋、家長會、家長開放日等多種途徑與家長溝通，使家園配合更加默契，促進家園雙方的良好合作。（三）教科研工作計劃“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。三、主要工作及措施（一）安全保健工作：幼兒健康，老師才會快樂。同時也存在著禮貌養(yǎng)成不足、比較愛聊天，部分幼兒自控能力較差，不愿主動遵守規(guī)則的情況。樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。進行空氣消毒工作。多喝開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔?？谡Z能力和動手能力都有較大的進步。本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。3上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,理論上的欠缺,但我相信，只要用心就可以做的更好!羊場雙語幼兒園中二班第二篇：幼兒園中二班保教工作計劃幼兒園中二班保教工作計劃一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂。其次，注重了親子互動,家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。仔細地聽音樂圍繞著凳子轉，教師暫停音樂，參加游戲的幼兒和家長開始搶凳子?；顒訙蕚洌航處熖崆安贾没顒邮?，營造節(jié)日的氣氛。衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。日常活動常規(guī)方面，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習慣的同時，注重了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養(yǎng)；教學常規(guī)方面，我們引導幼兒在教學活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂；進餐常規(guī)方面，在安靜進餐的基礎上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習慣；午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服，基本學會了獨立穿脫簡單的衣物、鞋子，并會獨立疊毛巾被。（四）科學領域目標樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂；學習有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學習解決問題；關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，喜歡數(shù)學操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關系，并初步知道一些基本的數(shù)學概念；喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。二、具體目標（一）健康領域目標情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內和班級的環(huán)境衛(wèi)生學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑