【正文】 廉物美。老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里?。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。師：一二三四五，上山打老虎。過小河溝。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎？注意安全不要碰到其他小朋友了，準(zhǔn)備跳。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆，不要鉆丟了。（三）放松動(dòng)作，聽輕音樂?；顒?dòng)過程：一、觀看多媒體首頁(yè)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。老師小結(jié)：嘴巴說：怪手，手老是拿糖給我吃。自由操作活動(dòng)卡片與老師同步練習(xí)。幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡(jiǎn)單的話“我是我的”。[點(diǎn)評(píng)：在游戲中讓幼兒自然，充分體理了幼兒的自主性、加深對(duì)好朋友的印象。三、小結(jié)：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹“動(dòng)物朋友”的習(xí)慣或特征。）日常教育活動(dòng)滲透：日常生活談話、請(qǐng)幼兒說說自己的動(dòng)物朋友喜歡吃什么，長(zhǎng)得什么樣等。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對(duì)不對(duì)。分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的標(biāo)記圖。幼兒園小班健康教案15教案分析：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖，難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡(jiǎn)單的話“這是我的。（空手模仿）（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。小朋友，你們說，牙疼到底怪誰呢?讓幼兒講。認(rèn)識(shí)字：嘴巴。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（5）師：幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動(dòng)，教師從旁輔導(dǎo)。（1）師：安全度過小河，小朋友們我們繼續(xù)往前走，看前面有山洞我們?cè)趺催^去??？（2）幼：鉆過去。哪還有其他辦法嗎？（6）幼：這樣一只腳跳過去。師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過一條很窄很窄的小路，慢慢走。《健康操》做韻律活動(dòng)。⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。小百科：鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。（3）啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運(yùn)回更多鴨蛋，鼓勵(lì)幼兒合作。等會(huì)兒你們走過小橋，到和對(duì)岸的沙池中幫助找一找，好嗎？玩法：鴨寶寶分成四個(gè)小組，從起點(diǎn)出發(fā)，走過小橋，來到沙池，用腳尋找鴨蛋?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣，今天天氣真好！跟媽媽一起出去曬曬太陽(yáng)吧！《矮矮的鴨子》邊活動(dòng)身體，搖搖擺擺來到“池塘”邊。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動(dòng)作。［活動(dòng)過程］一、開始部分：幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，在音樂的伴奏下跟著老師做《模仿操》。（4）你最喜歡吃的是什么？為什么？小結(jié)：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。教育掛圖《小小宴會(huì)》。）（三）自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教學(xué)反思小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。四、競(jìng)賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。如果挑食，（教案出自：幼兒園教案網(wǎng)）就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了?；顒?dòng)延伸家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品，為幼兒的春游做好準(zhǔn)備?！萝嚳?！我們?nèi)ス湟还浒?！——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。幼兒園小班健康教案3活動(dòng)目標(biāo)模擬出游過程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。（二）自由分散活動(dòng)：幼兒在場(chǎng)地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。小鴨小鴨，去捉大蝦；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我們一起跳起來。（演示幻燈片）（1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一一看，找一找吧。海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。教師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺?你們很開心很高興是因?yàn)槭裁茨?教師：你學(xué)會(huì)了折紙，你很快樂，你還學(xué)會(huì)什么?你快樂嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。教師引導(dǎo)幼兒看圖中的虛線、箭頭等，幫助幼兒理解圖式的意思，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行折紙活動(dòng)。第四篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：我學(xué)會(huì)了，我快樂關(guān)鍵詞： 幼兒園 幼兒園小班健康教案 幼兒園小班教案 幼兒園小班 幼兒園健康教案活動(dòng)目標(biāo)：知道通過自己的努力是可以學(xué)會(huì)許多的東西的。(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說說自己的想法?；顒?dòng)中以幼兒為主體，運(yùn)用多種方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開心，知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開心的方法。小結(jié)：所以我們要經(jīng)常做一個(gè)開心的寶寶，會(huì)自己穿衣服開心，幫助別人也開心，認(rèn)真玩游戲也開心，三、操作活動(dòng)：送笑臉。二、欣賞熟悉的39。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒，讓他們保持開心的情緒，我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動(dòng)《開心娃娃》，希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒，解決情緒問題，為形成積極人格，擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。依此方法請(qǐng)其他小朋友當(dāng)顧客繼續(xù)游戲。(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。2?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的39。每根手指都有自己的名字和作用。3）引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。2）小手的本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。三、提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。）五、蒙氏活動(dòng)自選幼兒按照自己的意愿進(jìn)行自由選擇。）穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。）線上兒歌：《小貓小貓你別吵》（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語言能力，學(xué)說普通話。白米飯來的真不容易?；顒?dòng)準(zhǔn)備裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；每組1張16開或8開紙；無色圖案紙（每人一張）；顏料（每組一盒）。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。練習(xí)雙腳跳、跨跳。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動(dòng)作。［活動(dòng)重難點(diǎn)］拿球鉆障礙物。提問：l你們剛剛走這條小路時(shí)發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢？（按腳印的樣子走）小結(jié)：小朋友在走腳印時(shí)，要看清楚它是哪個(gè)部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊，這樣才會(huì)走的準(zhǔn)確?！眑教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個(gè)，鞋架兩個(gè)。幼兒分組比賽。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來?。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。提問:1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。（4）誰先將球移送完誰為勝。教育價(jià)值：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。《刷牙歌》我是小牙刷我最愛刷牙上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷里面外面都要刷水和牙膏別吞下我們一起來刷牙刷的牙齒白花花教師：“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會(huì)刷牙，小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧！”教師：“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。來自幼兒園文化網(wǎng)第二篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案(15篇)幼兒園小班健康教案1活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。第一篇：幼兒園小班健康教案幼兒園設(shè)計(jì)幼兒園小班健康教案—學(xué)習(xí)自己入廁活動(dòng)名稱學(xué)習(xí)自己入廁活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。牙齒痛死啦?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動(dòng)作。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧！”幼兒園小班健康教案2制作意圖：發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。（3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的39。五、活動(dòng)過程:情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。今天的天氣真熱?。『⒆觽兏鴭寢屓ビ斡緵隹煲幌掳桑。犚魳罚┳鰷?zhǔn)備活動(dòng)。先走完的為勝。讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。你們可以想出各種方法來走這條小路。”引導(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。［活動(dòng)準(zhǔn)備］皮球若干、皮筋一根。小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。小鴨子“過河溝”的游戲，將長(zhǎng)繃布依次折成由窄到寬不同的`長(zhǎng)條，依次加大難度。①幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。）線上游戲：“小手爬“（熟悉幼兒身體部分名稱。（教師不用語言，只用動(dòng)作示意鞋子放正了。）四、線上游戲開小門（訓(xùn)練孩子腳部的靈活性?；顒?dòng)過程：一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。3．簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背出示手的圖片，請(qǐng)小朋友們?cè)偈煜ひ槐槭中氖直?，指甲和五個(gè)手指。老師小結(jié)：原來小手它會(huì)說話。首先通過幼兒自己的活動(dòng)來進(jìn)行，通過觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。（空手模仿）d。(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）當(dāng)幼兒說出綠色食物，老師就到柜臺(tái)去買。我班孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒