幼兒園小班健康教案：兩只耳朵(存儲版)
【正文】 教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。，讓幼兒聽辨。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。學會如何保護好自己的耳朵。教學反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。(3)防進水。因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。第五篇：幼兒園小班保護耳朵教案反思《小班保護耳朵教案反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班保護耳朵教案反思！（1）小班健康教案《保護耳朵》含反思活動目標：，并學會正確的自護方法。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。兒童最好不用耳機聽收音機。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。二、討論耳朵的作用。第四篇：幼兒園小班健康教案《保護耳朵》及教學反思小班健康教案《保護耳朵》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識，懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園小班健康《保護耳朵》含反思教案吧?；顒舆^程一、導入活動左一片，右一片，隔座山兒看不見，各種聲音聽得見，請你猜猜我是誰? 師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？師：小朋友們，我們已經知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？ 師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。我們要學會保護自己的耳朵，跟別人說話的時候聲音不能太大，不能對著小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因為耳朵里的耳膜對我們很重要，如果把它弄破，就聽不見聲音了。2．結合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件（耳朵的結構圖）——采用多媒體教學法與多渠道參與法，讓
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