幼兒園小班健康教案：兩只耳朵-展示頁
2024-10-06 03:10本頁面
【正文】 朵里的耳膜對我們很重要，如果把它弄破，就聽不見聲音了。（采用感知體驗法讓幼兒對本活動產(chǎn)生興趣，增加趣味性?！?選取了兩段風(fēng)格很迥異的音樂是為了讓幼兒感受到自己的耳朵可以聽到音樂是把抽象的東西具體化的過程。另外，把該環(huán)節(jié)要說的話都寫出來，以便上課時語句表達(dá)可以更加準(zhǔn)確到位）三、了解耳朵的作用——選取小朋友的生活照，通過找不同方式讓小朋友感受到有耳朵的重要性。2．結(jié)合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件（耳朵的結(jié)構(gòu)圖）——采用多媒體教學(xué)法與多渠道參與法，讓幼兒在觀察后說，在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。）二、了解耳朵的構(gòu)造?；顒訙?zhǔn)備：兩個易拉罐（里面裝的物體不同），PPT準(zhǔn)備，《不要隨便掏耳朵》視頻，日常小朋友生活照。、討論中了解耳朵的作用以及在生活中該怎樣保護(hù)自己的耳朵。聲音大時，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。大家跟小動物打招呼吧!老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!四、討論怎樣保護(hù)耳朵老師：小朋友小動物都有機靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了?我們怎么樣來保護(hù)我們的耳朵呢?(幼兒回答)老師：人和動物都有兩只機靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。(觀察了解耳朵)老師：我們每個人都有機靈的小耳朵，小耳朵在哪里?有幾只?我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵?；顒訙?zhǔn)備：耳朵模具圖片活動過程：一、活動開始。第一篇：幼兒園小班健康教案：兩只耳朵活動目標(biāo)：讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。發(fā)展幼兒的聽說，培養(yǎng)幼兒的注意能力。(通過談話引出主題)老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢?(幼兒回答)老師：對啦，上課啦，你們怎么知道現(xiàn)在上課了呢?哦，聽到打鈴啦，那你們是怎么知道打鈴了的呢?(幼兒回答)老師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢!二、基本部分。老師：我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么?(小洞洞也叫耳洞)我們的耳朵有什么用?(聽聲音)你小聲喊一聲你好朋友的名字，看它靈不靈三、小動物的耳朵老師：小朋友都有機靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動物有沒有漂亮又機靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護(hù)，不隨便挖耳朵。第二篇：幼兒園小班有用的耳朵健康教案活動目標(biāo)：，初步了解耳朵的外形特點和構(gòu)造。，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣?；顒舆^程：一、興趣導(dǎo)入，讓幼兒猜測動物名稱。（出示各個動物形象和身邊小朋
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