部編版一年級(jí)下語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 師引導(dǎo)男、女生分別競(jìng)賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、l做游戲；ɡ、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點(diǎn)走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。(2)游戲“我擺你猜”。指學(xué)生說出自己區(qū)分兩個(gè)聲母的辦法。下面我們就來放松一下，做個(gè)游戲。設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式的讀，鞏固認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母。 y教師演示課件將八個(gè)詞語(yǔ)音節(jié)分別送到兩座房子里。多媒體課件演示這幾個(gè)字與ɑ相連。(2)在圖中找一找。設(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)復(fù)習(xí)聲母及拼讀，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)。能將大寫字母和小寫字母一一配對(duì)。指名讀、開火車讀。(1)復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一中的《字母表》，指名背誦，分小組背誦，評(píng)選出最熟練小組。(2)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩組字各有怎樣的特點(diǎn)。？請(qǐng)你寫在課本的空白處。）：“春曉”是什么意思呢？(春曉即春天的早晨，寫的是作者在春天的早晨剛剛醒來時(shí)的所見所感)，描述了哪些景象?請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀詩(shī)句，然后請(qǐng)同學(xué)來說一說。，同桌間相互幫助，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅在課堂上，也在生活中，需要我們細(xì)心地去觀察。：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。（教師正音）從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都和量詞有關(guān)）你還能說一些這種形式的詞語(yǔ)嗎？（一個(gè)人、一座山……）集體齊讀字詞。（1）學(xué)生自由讀左邊生字。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生自由讀古詩(shī)。四、課堂總結(jié)。選擇其中幾個(gè)詞語(yǔ)說一句話。三、課堂總結(jié)。（4）按照順序讀一讀。教學(xué)過程：一、趣味識(shí)字。第五篇：【新部編人教版】小學(xué)一年級(jí)下語(yǔ)文《語(yǔ)文園地 二》優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)生字；掌握量詞；對(duì)字母表掌握并運(yùn)用。三、小結(jié)語(yǔ)文園地二中，我們學(xué)習(xí)了量詞的用法，也復(fù)習(xí)了《字母表》。如教師引讀，學(xué)生接讀，填空的形式，想象畫面的方式，幫助學(xué)生背誦。（注意“覺”是多音字，在詩(shī)中讀“ｊｕ233。減法、算式、計(jì)算、排列，數(shù)學(xué)書上可以找到。，想一想。：你還知道哪些量詞？說一說。［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、識(shí)字加油站。教學(xué)反思：第四篇：【新部編人教版】小學(xué)一年級(jí)下語(yǔ)文《語(yǔ)文園地 二》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地二［教學(xué)目標(biāo)］“輛”“匹”“冊(cè)”等7個(gè)生字，正確認(rèn)讀“一輛車、一匹馬”等6個(gè)數(shù)量短語(yǔ)，初步養(yǎng)成使用量詞的習(xí)慣，對(duì)于不同的事物使用不同的量詞。(4)誰能用上這些詞語(yǔ)，說一說圖上有什么？指學(xué)生看圖說話。多媒體課件出示詞語(yǔ)：小魚 小雞 蟲子 一座山 四朵云 七朵花 九只鳥(1)誰能叫出它們的名字？ 小組內(nèi)認(rèn)讀。(2)說說你發(fā)現(xiàn)了什么。指學(xué)生拼讀。二、用拼音把同類的事物涂上相同的顏色。(2)指兩名學(xué)生做游戲，一人拼讀音節(jié)，另一人做動(dòng)作。做動(dòng)作。(1)出示字母卡片b和d。(教師豎起大拇指)看看老師的手像哪個(gè)聲母？指名回答。(1)多媒體課件按順序出示23個(gè)聲母。 xu233。課前準(zhǔn)備：；實(shí)物圖片及相應(yīng)的音節(jié)卡片?！北绢}旨在復(fù)習(xí)學(xué)過的12個(gè)生字，讓學(xué)生熟練地讀出生字，將生字讀音與相應(yīng)的單韻母u、ɑ、i相連，進(jìn)一步鞏固漢語(yǔ)拼音?！北绢}讓學(xué)生用手勢(shì)、繩子、小棍等多種方法擺字母，幫助記憶字母形體。四、教師總結(jié)今天，我們的旅途充滿樂趣，也學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。(4)我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。③導(dǎo)學(xué)：蜜蜂做了什么？花又做了什么？④匯報(bào)交流。教師相機(jī)指導(dǎo)。三、和大人一起讀：同學(xué)們，做完了游戲，休息一會(huì)兒，我們來聊聊天，生活中，你知道誰和誰好嗎？。第二課時(shí)一、學(xué)寫生字 ：白 回 國(guó)(1)指生領(lǐng)讀生字。三、兒歌世界。(1)小組舉行背誦字母表接龍游戲。瞧！調(diào)皮的字寶寶跑來了，你還能讀出它們的名字，記住它們的樣子嗎？ 。：打開繽紛的小雨傘，仰望多變的天空。，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。(1)(出示圖片)學(xué)生結(jié)合圖畫想象一下，清晨拉開窗簾見到陽(yáng)光時(shí)你的心情如何？(2)指導(dǎo)學(xué)生帶著愉悅的心情朗讀這段。標(biāo)出自然段序號(hào)。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。想象交流。想一想。三、細(xì)心觀察，鞏固識(shí)記 ，連一連。預(yù)設(shè)：電視上、商店里、大街上、課外書上??(2)識(shí)記新詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握量詞，理解陽(yáng)光的無私和珍貴 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、趣味識(shí)字(1)指名讓學(xué)生說一句話，教師相機(jī)糾正。情感態(tài)度與價(jià)值觀：和大人一起朗讀《陽(yáng)光》這個(gè)小故事，明白文章主要
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