【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊解決問題的策略，學會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關系，尋求解決問題的有效方法，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用。，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經驗。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點點。齊王每次出馬的次序都是固定的：第1場：上等馬第2場：
2024-12-04 21:11
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊整理與復習（二）一、判斷。（1）把50%的百分號去掉，這個數(shù)就擴大了100倍。（2）同學們進行種子發(fā)芽試驗，90粒種子全部發(fā)芽了，種子的發(fā)芽率是90%。（3）一瓶味精重25100kg,這里的25100是百分數(shù)。（4）甲班人數(shù)的60
2024-12-05 08:51
【摘要】第一篇：用比例解決問題草稿 用比例解決問題教學設計 河小 張紅梅 教學目標：知識與技能： 1、使學生進一步熟練地判斷成正反比例的量，加深對正反比例概念的理解。 2、使學生能利用正反比例的意...
2024-11-09 22:34
【摘要】第一篇：《用比例解決問題》說課稿 《用比例解決問題》說課稿 武昌區(qū)傅家坡小學許剛 一、說教材： 《用比例解決問題》是義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第三單元比例的第三章節(jié)比例的應用的一個子...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇：用比例解決問題教案 《用比例解決問題》教案 教學內容：教材第59—60頁例 5、例6。教學目標：知識與技能 （1）使學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量。（2）使學生能用比例方法正確解...
【摘要】第一篇： 小六班數(shù)學2014/5/15學生姓名：教師：陳晨 （1） 學習目標： 1、整理和復習正比例應用題，回顧并掌握用比例知識解答應用題的方法。 2、通過復習，深化應用數(shù)學的意識和能力，激...
2024-11-09 12:47
【摘要】第一篇：用比例解決問題教案 用比例解決問題教學設計 主備人：黃菊芳 教學目標： 1、學會用比例知識解答以前學過的用歸 一、歸總方法解答的應用題的解題思路，能進一步熟練地判斷成正、反比例的量，...
2024-10-25 01:11
【摘要】解決問題第一課時【教學內容】教科書第71頁例1及相關練習。【教學目標】：理解并掌握按比例分配的意義，能正確運用按比例分配的方法解答應用題。：通過實際情境幫助學生理解按比例分配的意義，從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。：引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物?！?/span>
2024-12-08 21:10
【摘要】用比例解決問題教學設計教學目標：1、使學生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關系。2、進一步鞏固正比例的意義，掌握用正比例方法解應用題的方法和步驟，能正確地用正比例的方法來解答應用題。3、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學的價值。教學重點：利用已學的正比例的意義，通過自
2024-11-24 15:56
【摘要】 《用比例解決問題》教學設計 1．掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2．使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對正比例意義的理解。 3．發(fā)展學生探究解決...
2024-12-06 01:19
【摘要】數(shù)學十二冊儲蓄有什么作用？存款有哪幾種方式？什么叫本金？什么叫利息？什么是稅后利息？什么叫利率？存入銀行的錢叫本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2021年6月1日存入銀行100元，整存整取一年。2021年6月1日，阿華
2024-12-04 20:59
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法探索規(guī)律（一）一、填一填，再說一說自己的想法。二、在（）里填上不同的算式。三、找規(guī)律寫得數(shù)。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、配對（把得數(shù)相同的算式用線連起來）。五、按規(guī)律填空，并寫出第6排。
2024-12-05 08:55
【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學下冊解決問題班級______姓名______一、填空。1．圓錐的底面是個()形，圓錐的側面是一個()面。2．從圓錐的()到()的距離是圓錐的高，用字母()表示。3．圓錐的體積等于和它()的圓柱體積的()；計算公式是
2024-11-15 04:25
【摘要】圓柱的體積【教學內容】教科書第34~35頁例3及課堂活動，練習八1，2，3題。【教學目標】1．通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程，掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2．倡導交流、合作、實驗操作等學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3．讓學生感受探索數(shù)學奧秘的樂趣，培養(yǎng)學生學
2024-12-08 07:52
【摘要】圓柱的認識【教學內容】教科書第29~31頁的內容，練習七第1題?！窘虒W目標】1．使學生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，體會數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系。【教學重點】從實
2024-12-08 21:11
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