【摘要】第一篇：用比例解決問題教案 用比例解決問題教學設計 主備人：黃菊芳 教學目標： 1、學會用比例知識解答以前學過的用歸 一、歸總方法解答的應用題的解題思路，能進一步熟練地判斷成正、反比例的量，...
2025-10-16 01:11
【摘要】解決問題第一課時【教學內容】教科書第71頁例1及相關練習?！窘虒W目標】：理解并掌握按比例分配的意義，能正確運用按比例分配的方法解答應用題。：通過實際情境幫助學生理解按比例分配的意義，從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。：引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物?！?/span>
2024-12-08 21:10
【摘要】用比例解決問題教學設計教學目標：1、使學生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關系。2、進一步鞏固正比例的意義，掌握用正比例方法解應用題的方法和步驟，能正確地用正比例的方法來解答應用題。3、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實際問題中體會數學的價值。教學重點：利用已學的正比例的意義，通過自
2024-11-24 15:56
【摘要】 《用比例解決問題》教學設計 1．掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2．使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對正比例意義的理解。 3．發(fā)展學生探究解決...
2024-12-06 01:19
【摘要】數學十二冊儲蓄有什么作用？存款有哪幾種方式？什么叫本金？什么叫利息？什么是稅后利息？什么叫利率？存入銀行的錢叫本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2021年6月1日存入銀行100元，整存整取一年。2021年6月1日，阿華
2024-12-04 20:59
【摘要】（西師大版）三年級數學下冊乘法探索規(guī)律（一）一、填一填，再說一說自己的想法。二、在（）里填上不同的算式。三、找規(guī)律寫得數。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、配對（把得數相同的算式用線連起來）。五、按規(guī)律填空，并寫出第6排。
2024-12-05 08:55
【摘要】（冀教版）六年級數學下冊解決問題班級______姓名______一、填空。1．圓錐的底面是個()形，圓錐的側面是一個()面。2．從圓錐的()到()的距離是圓錐的高，用字母()表示。3．圓錐的體積等于和它()的圓柱體積的()；計算公式是
2024-11-15 04:25
【摘要】圓柱的體積【教學內容】教科書第34~35頁例3及課堂活動，練習八1，2，3題。【教學目標】1．通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程，掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2．倡導交流、合作、實驗操作等學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3．讓學生感受探索數學奧秘的樂趣，培養(yǎng)學生學
2024-12-08 07:52
【摘要】圓柱的認識【教學內容】教科書第29~31頁的內容，練習七第1題?！窘虒W目標】1．使學生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．激發(fā)學生學習數學的興趣和自信心，體會數學與現(xiàn)實的聯(lián)系?！窘虒W重點】從實
2024-12-08 21:11
【摘要】統(tǒng)計活動教學內容教科書第70~72頁例1，第72頁課堂活動及練習十六。教學目標1．進一步了解統(tǒng)計表和三種統(tǒng)計圖的特點，并能根據實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數據和反映情況，能利用統(tǒng)計圖的特征獲取有用的信息。2．體會數據對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的價值。教學重點根據實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數據，并
【摘要】比例的意義和基本性質教學內容教科書第48~50頁例1、例2，課堂活動及練習十一1，2題。教學目標1．理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。2．讓學生經歷探討“兩內項之積等于兩外項之積”的過程，使之更好理解并掌握比例的基本性質。并能運用比例的意義和比例的基本性質，判斷兩個比能否組成比例，會組比例。3．培養(yǎng)學
2024-12-05 08:51
【摘要】西師大版五年級數學下冊本課小結：能在具體的情境中找出等量關系。：初步掌握列方程解決問題的基本方法。會根據等量關系列出方程解決比較簡單的實際問題。：體驗方程在解決實際問題中的作用。奶牛數量三頭奶牛一天的產奶量÷﹙3頭﹚÷（７天）一周的天數三頭奶牛１周產奶量第一種：
2024-12-04 21:00
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