【摘要】薇子薇子游戲:正話反說白雪女子501我想你雪白子女105你想我5月1號星期四天氣:晴今天真是忙碌的一天?。≡缟?:30就被叫醒,8:00去百葉箱記錄了當時的溫度,便和同學相約去動物園。我們從家出發(fā),先向東走到超市,然后向東
2025-05-13 04:45
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?:經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構過程,會用方程表示簡單情境中的數(shù)量關系。?:提高獨立思考、合作交流的能力。?:在列方程的過程中,發(fā)展抽象概括能力。介紹天平20305050×2100紅隊40分白隊50分紅隊暫停以后,連追X分,現(xiàn)在紅隊的總分
2024-12-04 18:09
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?:通過實驗和操作活動,讓大家體驗等量的變化關系和等式的特性。?:理解和掌握等式的基本性質(zhì)。?、態(tài)度與價值觀:能對等式的性質(zhì)進行簡單應用。1把茶壺的重量=2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù),等式不變。1把茶壺的重量+1個茶杯的重量=2個茶杯的重量+1個茶杯的重量
2024-12-04 21:00
【摘要】教學目標、右方向。、右來描述物體的相對位置。、右方向的相對性。這是左手這是右手認識左右什么時候用左手?什么時候用右手?什么時候用左手?什么時候用右手?小紅蘋果在小紅的()邊,鉛筆盒在小紅的()
2025-11-06 03:57
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習解決問題的策略,同學們要學會自己分析和解決問題,能夠獨立的思考,用自己的方法解決問題。早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),
2025-11-03 02:13
【摘要】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、正方形、三角形和圓,能辨認長方形、正方形、三角形和圓,會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。,發(fā)展同學們的空間觀念。,從中獲得價值體驗。3124認識圖形三角形圓形正方形長方形沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎
2024-12-07 12:41
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標。。小紅上手工課,需要100cm2一張的彩紙,商店老板賣的是1dm2一張的彩紙,你覺得小紅該不該買呢?例1這個正方形的面積是多少?1dm10cm我來試一試:52900128000在()里填上適當?shù)臄?shù)。500
2024-12-04 22:02
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習圖形中的規(guī)律,同學們要在動手操作的過程中總結(jié)規(guī)律。鍛煉自己的觀察能力和概括能力,希望同學們積極主動的學習本節(jié)課的知識。溫馨提示:①同桌擺:一人擺,另一人填學習卡,每多擺一個三角形就記錄一次。②同桌說:通過擺小棒你發(fā)現(xiàn)三角形的個數(shù)與小棒根數(shù)之間有什么規(guī)律?
2024-12-04 20:05
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.聯(lián)系生活,通過觀察和動手操作,使同學們初步體會生活中的對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形的一些基本特征。2.同學們在認識和制作簡單的軸對稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對稱美,激發(fā)對數(shù)學學習的積極情感。1看一看。2沿虛線折一折。這些圖形都是軸對稱圖形。(1)
2024-12-05 00:29
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗。解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人?例參加春游的同學有多少人?你是怎
2025-01-13 22:20
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊小數(shù)的認識學習目標,理解小數(shù)的意義,體會小數(shù)的特征。、讀、寫簡單的小數(shù)。用數(shù)字幾來表示?24125710用數(shù)字幾來表示?1角就是元,還可以寫成。11001米在(
2024-12-04 20:30
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊數(shù)據(jù)的整理學習目標1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和制作統(tǒng)計表的過程,培養(yǎng)同學們的統(tǒng)計意識。2.能選擇一定的標準對原始數(shù)據(jù)進行分類整理,感受到數(shù)據(jù)整理的必要性。例1、某地4月份的空氣質(zhì)量狀況如下:例1、某地4月份的空氣質(zhì)量狀況如下:如何整理這些原始資料呢?例1、某地