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青島版科學三下風的形成教案設計(存儲版)

2026-01-15 07:23上一頁面

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【正文】 五、板書設計 風的形成 空氣受熱上升→冷空氣補充進來→形成了風 。 在做實驗之前,我們先來了解教材上的實驗提示。 教學過程: 一、 情景導入: 師:同 學們,我們拿起書來扇會有什么感覺? (師生一起做)生敘述感受 師:同學們,你們知道什么是風嗎?。 《風的形成》 教學目標 : 科學探究目標 : 能從實驗現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題。 教具、學具準備: 鐵架臺、蠟燭、火柴、細線、風的形成演示箱(紙風箱)、蚊香、濕毛巾、實驗記錄紙等。 三、活動二:風的形成 談話:我
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