青島版科學(xué)五下噪聲的危害與防治word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 也會(huì)有很多的防治措施，請(qǐng)研究 “ 噪聲 的防治 ” 問(wèn)題的小組匯報(bào)。這些 噪聲 會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡男┪：δ兀空?qǐng)研究 “ 噪聲 的危害 ” 問(wèn)題的小組回答。 （ 3） 重點(diǎn)的字句劃一劃、剪一剪、貼一貼。 （播放課件：鋼琴曲 ） 師：你聽了又是什么感受？ 知道這種和諧悅耳的聲音叫什么嗎？（樂(lè)音） （ 課件出示 “ 聲音的分類 ” ： 有的 聲音 聽起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人，我們稱這類聲音為樂(lè)音 ， 有的聽起來(lái)雜亂刺耳，我們稱這類聲音為噪聲 。 ； 。師生共同選擇可以在上課時(shí)研究的問(wèn)題，選出大致三個(gè)問(wèn)題，即： （ 課件 出示 ） （ 1） 噪聲的來(lái)源有哪些 ？ （ 2） 噪聲有哪些 危害？ （ 3） 如何防治噪聲 ？ 師：你們提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題 ，你們已經(jīng)邁出了科學(xué)研究的第一步。
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