青島版科學(xué)五下玩鏡子自主互動模式教案(存儲版)
【正文】 ，反射窗外的景物 學(xué)生自由交流 （ 3）匯報交流 三、拓展延伸，應(yīng)用創(chuàng)新。做好實驗記錄。 認識三種鏡子：平面鏡、凹面鏡、凸面鏡。 “ 3+3”自主互動教學(xué)模式 20202020 學(xué)年度第二學(xué)期 四 年級科學(xué)教案 備課人： 劉春雨 備課時間： 2 上課時間： 2 課題 1玩鏡子 課型 “ 3+3”自主互動 三 維 目 標 能夠用圖畫、語言對不同種類鏡子的成像現(xiàn)象作出合理的解釋；能設(shè)計實驗探究多個平面鏡會聚太陽光后，會使溫度升高的現(xiàn)象。（板書課題 1玩鏡子 ） 二、探索體驗，解決問題。 平面鏡里的像與實際物體大小相等，左右相反， 物體在凹面鏡中的像是倒立的，在凸面鏡中的像是正立的 利用勺子，表面光亮的鐵片等，作為平面鏡、凸面鏡、凹面鏡，觀察各種鏡子中自己或物體的像是什么樣 子 分小組活動，實際觀察三種鏡子的成像特點。 4）總結(jié)
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