【正文】 用人單位相互聯(lián)動的全方位監(jiān)督體系，確保了此次招聘的公開、公平、公正。從而培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，達(dá)到建設(shè)高素質(zhì)的人才隊伍。這些事業(yè)單位經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為全市社會事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。適應(yīng)市場經(jīng)濟新形勢，通過深化改革，創(chuàng)新辦學(xué)體制，建立“學(xué)校一是成立人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校中層干部、工會主席、教師代表人成員。所有參聘人員在填報完各順序志愿后，都填報了一個服從調(diào)劑志愿。五、今后的工作繼續(xù)完善教師考核評價的辦法，在此基礎(chǔ)上，建立完善的教師獎懲機制。在目前的學(xué)校體制下，如何真正處理轉(zhuǎn)崗、協(xié)議待聘、落聘等問題，校長還缺少一個適合的內(nèi)外部環(huán)境和政策上的有力支持。四、嚴(yán)格聘用聘任程序（1）參聘人員必須填寫《教職工競聘上崗申請表》。第五篇：人事制度改革工作總結(jié)施秉縣雙井中學(xué)人事制度改革工作總結(jié)根據(jù)《省人民政府關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的實施意見》（黔府發(fā)發(fā)[2002]11號）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》（黔府辦發(fā)[2003]73號）、《黔東南州事業(yè)單位全員聘用實施暫行辦法》（州府發(fā)[2003]17號）及貴州省委組織部、省人事廳、省編委《關(guān)于印發(fā)貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》(黔人發(fā)[2007]9號)和《施秉縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案》等有關(guān)文件精神，我校人事制度改革以推行聘用制度和崗位管理為重點，以搞活內(nèi)部分配為關(guān)鍵，通過按需設(shè)崗，按崗聘用、競爭上崗，逐步建立“學(xué)校自主用人、教職工自主擇業(yè)、崗位能上能下、待遇能高能低、優(yōu)秀教師能夠脫穎而出”的用人制度一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識全縣市人事制度改革會議以后，我校積極行動，迅速制定并印發(fā)了上級有關(guān)文件和《施秉縣雙井中學(xué)全員聘用聘用制實施辦法》、《施秉縣雙井中學(xué)職工雙向選擇競聘上崗方案》、《施秉縣雙井中學(xué)崗位設(shè)置方案》等方案，及時召開了全校教職工大會，鄧廷超主任傳達(dá)了人事改革的有關(guān)文件精神。目前全市共有事業(yè)單位1231家，工作人員8350人，人員數(shù)量相對較大。三是制定優(yōu)惠政策，鼓勵人才施才盡能。我們始終堅持通過新聞媒體實行“三公開”、“四公示”。四是堅持“臨時三抽簽”的辦法，即由招考領(lǐng)導(dǎo)小組組長臨時抽簽確定面試題本，考官臨時抽簽決定面試場次，考生臨時抽簽決定面試順序。一是委托外地人事部門命題改卷，確保試題保密。五是內(nèi)外監(jiān)督公開。一是招聘信息公開。（5）、學(xué)校根據(jù)教職工綜合考核成績，按照上述聘用原則，確定擬聘用人員。加強效能建設(shè)，進一步推進校務(wù)公開，不斷健全科學(xué)民主決策和管理機制，廣泛接受社會監(jiān)督。⑴警鐘長鳴常抓不懈，健全校園安全網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，生存之基，興校之途。本期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并針對各自的薄弱環(huán)節(jié)，夯實教學(xué)過程管理，備課從嚴(yán)，講課從實，作業(yè)求精，輔導(dǎo)求細(xì)，考試求質(zhì)，全面落實課堂教學(xué)目標(biāo)，全面提高課堂教學(xué)效益。實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。切實加強教師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展教師崗位練兵活動，扎實開展“凸洞小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量工程”系列活動，突破課堂教學(xué)為重點，提升隊伍整體素質(zhì)。把握一個中心： 即以提升教育質(zhì)量為中心，聚精會神抓教育，全力攻堅抓管理，務(wù)求教學(xué)質(zhì)量明顯提升。三是強化安全意識，打造平安校園，構(gòu)建和諧社會。由于我片村寨居住分散，按就近入學(xué)的原則，造成了學(xué)生少班額多的現(xiàn)象，教師十分欠缺，學(xué)點教師大多包班上課，長沖、木杉、優(yōu)洞學(xué)點無英語教師，凸洞小學(xué)欠英語教師。未能大幅度體現(xiàn)干多干少干好干壞不一樣。我校規(guī)定：聘任期內(nèi)，原則上不得流動，確因工作需要，經(jīng)同意辦理調(diào)動手續(xù)的，由本人提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后終止聘任關(guān)系。聘任工作小組通過聽取競聘人員的競聘述職（競職演說）、民主測評、投票打分、實績評價等多種方式進行考核，確定擬聘名單。同時，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)教職工代表大會討論通過，學(xué)校設(shè)置專業(yè)技術(shù)（教學(xué)）崗位崗位37人，其中中級13人，初級24人。（1）、2009年12月4日，學(xué)校組織了廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，進行廣泛深入地宣傳發(fā)動，使改革精神深入人心，為改革的全面實施營造濃厚的輿論氛圍。崗位職數(shù)能夠滿足符合條件人員的應(yīng)聘，經(jīng)對應(yīng)聘人員考核認(rèn)定合格后予以聘任。（7）、8月28日，學(xué)校與應(yīng)聘教師堅持“雙向選擇，合理組合” 原則，明確雙方的權(quán)力和義務(wù)，依法簽訂聘用合同。因考核不合格，或不能履行崗位職責(zé)被另行安排其他工作的，自職務(wù)變動的下月起重新確定其工資（新崗位職務(wù)工資至少應(yīng)低于原崗位職務(wù)工作一個檔次）、醫(yī)療、福利待遇?？傊?，在縣委、政府及教育主管部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的全力支持和共同努力下，我校人事制度改革工作已取得階段性勝利，下一步，我們將根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，進一步將我校的人事制度改革工作引向深入。有教學(xué)樓1棟，辦公樓1棟，教室12間，學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、綜合樓、學(xué)生浴室、鍋爐房已建成投入使用。六是適應(yīng)教育體制改革，強化管理，重過程，重績效，善總結(jié)，做到職、權(quán)、責(zé)和諧統(tǒng)一。具體目標(biāo)：優(yōu)化師德，強化師能，著力加強師資隊伍建設(shè)。加大校園文化建設(shè)，提升校園文化品味。按照有關(guān)文件精神，進一步加強和改進學(xué)校德育工作，深入開展法制教育、信念教育、民族精神教育，榮辱觀教育、重視養(yǎng)成教育、健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、生活習(xí)慣和健康心理，同時，唱響愛國主義主旋律。重點抓好留守學(xué)生教育工作。本期，深入開展教師崗位練兵活動，通過“教學(xué)實踐課”（校內(nèi)各類教研課）的辦法，提高教師對新課程教學(xué)理念的認(rèn)識，提升教師科研能力。一是向投入要安全，對校園、用電、道路、圍墻、樓梯等設(shè)施增加投入，完善輔助設(shè)施，消除安全隱患；二是向管理要安全，要嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，將安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，全面落實凸洞小學(xué)安全制度，建立覆蓋所有環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。人事安排見附表1楊志輝學(xué)校顧問，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校全面工作及體育、健康工作 張才錦主持學(xué)校全面工