三年級下冊口算乘法的教案數(shù)學(xué)(存儲版)
【正文】 法,并能正確地進行口算?教具準(zhǔn)備例3的正方體直觀圖 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)口算30450690860034007700018005908 40002口答（1）35里面有幾個十和幾個一?（2）240里面有幾個十?（3）3400里面有幾個百?先讓學(xué)生在書上寫得數(shù),再指名口答? 105+6 203+9 3002+60 二?新授今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)口算內(nèi)容,板書課題:一位數(shù)乘兩位數(shù)?幾百幾十?dāng)?shù)教學(xué)例3（1）出示直觀圖并提問:每行有多少個正方體?有幾行?要求一共有多少個正方體怎么列式?（2）要求學(xué)生看圖列出算式,并用兩種方法讀算式? 板書:12*3=（3）12*3=?怎樣口算呢?引導(dǎo)學(xué)生看圖中第一行,問:12由幾個十和幾個一組成的?再引導(dǎo)學(xué)生觀察,左邊3個十是多少?右邊3個2是多少?30加6得多少?那么12*3=?你是怎么想的?(因為12是由1個十和2個一組成的,所以3個12就是3個十和3個二的和?然后讓學(xué)生看書上例3算式旁邊說明,最后指名學(xué)生復(fù)述12*3的思考過程?)（4）練習(xí)課本第3頁中的“做一做”?要求學(xué)生按口算步驟進行計算,如124,先算104=40,再臬24=8,最后算48+8=48?教學(xué)例4(1)出示例4,口算1203(2)讓學(xué)生在書上試做,指名回答:你是怎么想的?(3)教師說明。：通過兩道口算題的多種算法，你認(rèn)為哪一種方法更簡便。師小結(jié)：看來同學(xué)們對于多位數(shù)乘一位數(shù)的口算掌握的非常好，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“口算乘法”（板書課題）二、探究新知。但這是第一節(jié)課，因此教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言說出口算的整個過程，而不能囤于學(xué)生原有的簡單的結(jié)論，從而地在交流和規(guī)范中完善學(xué)生對計算過程和算理的理解。】四、鞏固練習(xí)： 完成”練習(xí)十四“。例如:10天要送多少封信? 30天要送多少封信?(1)讓學(xué)生根據(jù)提出的問題列出等式。】一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題出示情景圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的理念。在教學(xué)中我注意做到以下兩點：一、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，把計算教學(xué)與解決生活實際問題結(jié)合起來。三、鞏固應(yīng)用：完成課后做一做。教學(xué)重點：使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進行口算 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：口算競賽： 40 4=605=3007=2008=200=3800=1330=1150=導(dǎo)人新課：剛才口算的這些題目是我們以前學(xué)習(xí)過的整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容，今天這節(jié)課我們就要運用這些知識來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——口算乘法。（板書課題）二、探究新知： 1．創(chuàng)設(shè)情景：（出示情景圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。（1）學(xué)生獨立計算?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，如果過多地強調(diào)口算技能、正確率的訓(xùn)練，簡單、重復(fù)、機械的訓(xùn)練會使學(xué)生感到枯燥無味。三、不足之處練習(xí)設(shè)計的坡度不夠；學(xué)生寫作業(yè)的時間留得有點少。同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎？分小組討論交流。(6010 6030)（2）學(xué)生獨立解答。4040 9050 20040 2230 5060 8020 1230 ll70 引導(dǎo)學(xué)生在書中獨立完成，并集體訂正結(jié)果。第三篇：三年級數(shù)學(xué)_口算乘法教案《口算乘法》【教學(xué)目標(biāo)】通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）的口算方法。：師：同學(xué)們知道郵遞員是干什么的嗎？師:①從這幅圖上你看到了那些信息？②請同學(xué)們根據(jù)圖上的信息，提出數(shù)學(xué)問題？師：同學(xué)們提的問題都很好，老師根據(jù)你們的問題篩選出兩個，請看大屏幕。（指生說一下自己的想法）電腦出示歸納總結(jié)：請同學(xué)們根據(jù)我們剛才總結(jié)的口算方法，最快完成下面的問題。3個120就是3個一百和3個二十的和,計算時要用3分別去乘100和20,再把兩次乘得的積加起來?(4)練習(xí)
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