三年級下冊口算乘法的教案數(shù)學(xué)-免費閱讀
【正文】 （老師評價你觀察的真仔細(xì)）進一步提問：再觀察一下為什么中間的積都有一個0? 小結(jié)：很好，看來同學(xué)們對以上的知識都掌握的很扎實，那么我們一起來看一下下面這一道題會不會做。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你認(rèn)為怎么口算最簡便？口算時注意哪些問題？【板書設(shè)計】（由學(xué)生匯報時板書算式）第四篇：三年級數(shù)學(xué)上冊口算乘法教案浙教版三年級數(shù)學(xué)上冊口算乘法教案1?口算乘法第一課時教學(xué)內(nèi)容課本第1?2頁上的例1?例2,練習(xí)一中的第1?2題? 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進一步理解乘法的意義,學(xué)會乘法的兩種讀法?使學(xué)生理解一位數(shù)乘整十?整百?整千當(dāng)選的思考過程,掌握口算方法,并能正確地進行口算?使學(xué)生受到抽象?概括能力的訓(xùn)練? 教具準(zhǔn)備例1例2的放大實物圖? 學(xué)具準(zhǔn)備每個學(xué)生準(zhǔn)備6捆小棒(每捆10根小棒)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)口算233485657435672 58 932?口答（1）40是幾個十?4個十是多少?（2）800是幾個百?8個百是多少?（3）12個十是多少?12個百呢? 二?談話:過去我們已經(jīng)學(xué)過了表內(nèi)乘法,今天起,我們要開始學(xué)習(xí)“乘數(shù)是一位數(shù)的乘法”?板書課題:“乘數(shù)是一位數(shù)的乘法”?三?新授 1?教學(xué)例1(1)讓每個學(xué)生動手?jǐn)[小棒,每堆擺2捆(每捆10根),擺3堆?教師出示實物圖(如課本第1頁例1的小棒圖)?先出示一堆2捆,再分別出示2堆?(2)讓學(xué)生檢查自己所擺的小棒是否和教師所出示的圖一樣,然后提問: 每捆小棒有幾根?每堆2捆有幾根? 要求出3堆小棒一共有多少根,可以用什么方法計算? 引導(dǎo)學(xué)生分別說出加法算式和乘法處式,教師板書: 用加法算:20+20+20=60(口算得出數(shù))用乘法算:203(3)提問: A?203(指算式)表示什么意義?算式中的20表示什么?算式中的3又表示什么? 你能說出乘法算式各部分的名稱嗎? B?指定學(xué)生讀算式“203”,齊讀算式?告訴學(xué)生203除了可以先讀被乘數(shù),再讀乘數(shù),讀作“20乘以3”,還可以先讀乘數(shù),再讀被乘數(shù),讀作“3乘20”?讓學(xué)生跟著教師讀算式?(4)教學(xué)203的計算方法?每捆是10根小棒,3個2捆是6捆,也就是3個20是60,所以203可以這樣想 203=2個十3=60(5)指導(dǎo)學(xué)生看課本例1,讓學(xué)生說一說203是怎樣想的?再口算302 107說出思考過程?“做一做”的第1?2題練習(xí)第1題時,先請學(xué)生用兩種方法讀算式,口算后再說口算思路?第2題,請學(xué)生豎著往下做,做完后引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律,幫助學(xué)生類推出一位數(shù)乘整百?整千數(shù)的口算法?教學(xué)例2 出示直觀圖,主學(xué)生看圖后數(shù)一數(shù)其中一組共有多少個小正方體(300個),然后問要求一共有多少個小正方體,可以用什么方法計算?為什么要用乘法計算? 板書:3004=3004的結(jié)果是多少?你是怎樣想的? 學(xué)生討論后老師著重說明:因為4個300是12個百,12個百就是1200,所以300*4=1200?板書:想:3個百4=12個百=1200 教師引導(dǎo)學(xué)生完成課本第2頁“做一做”? 第1題,先讓學(xué)生口算,再說出思考過程?第2?3題,要求學(xué)生豎著一欄一欄地做,獨立算出結(jié)果,集體訂正,然后討論:口算一位數(shù)乘整十?整百?整千的數(shù)怎樣計算簡便? 第4題,要求學(xué)生運用簡便算法口算,再集體訂正?小結(jié):口算一位數(shù)乘整十?整百?整千數(shù)時,可以將題目先看成表內(nèi)乘法去計算(即用乘數(shù)去乘被乘數(shù)最高位上的數(shù)),計算出積后,再看被乘數(shù)的末尾有幾個零,就在積的末尾添上幾個零?四?鞏固做練習(xí)一第1?2題?第1題,先讀題,理解題意,然后列式計算,再比較不同的讀法所列出的算式就不同? 第2題,學(xué)生獨立完成,共同訂正?板書設(shè)計: 一位數(shù)乘整十?整百?整千的數(shù)例1 加法:20+20+20=60 例2 30084=1200 乘法:203=60 想:3個百4=12個百=1200 想:2個十3=6個十=60 203讀作:20乘以3 還可以讀作:3乘20第二課時教學(xué)內(nèi)容課本第3頁的例3?例4和做一做中的習(xí)題,練習(xí)一第3—5題 教學(xué)要求通過直觀教學(xué)使學(xué)生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進位)的口算方
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