三年級下冊口算乘法的教案數(shù)學(文件)
【正文】 3個120就是3個一百和3個二十的和,計算時要用3分別去乘100和20,再把兩次乘得的積加起來?(4)練習課本第3頁下面的“做一做”?第1題,先讓學生口算后說出口算的步驟,再問:你還能想出別的算法嗎?(如1204,可把120看作12個十,用12個十乘心4,得48個十,即480?又如1402,先把1402看作142得48,再在28后面添一個0)第2題由學生獨立完成,集體訂正,指名說說口算方法步驟?小結(jié)提問:今天學習的一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)乘幾百幾十的數(shù)的口算方法是怎樣的? 三?鞏固1?填空(1)?47里面有()個十,()個一?(2)?340里面有()個百,()個一?(3)6個十加3個一得()?(4)5個百另3個十得()?(5)口算324,想:304=(),24=(),()+()=()?(6)口算4803,想:4003=(),803=(),()+()=()?口算65+8= 306+5= 704+6= 4002+30= 508+4= 607+5=口算 312 431 242 1402 2104 1109學校科技比賽活動中,三年級參賽作品是二年級的2倍,二年級參賽作品有12件,三年級有多少件?兩個年級共有作品多少件? 四?作業(yè)練習一第3—5題板書設(shè)計:一位數(shù)乘兩位數(shù)?幾百幾十數(shù) 例3 123=36 例4 1203=360想:103=30 想:1003=30023=6 203=60 30+6=36 300+60=360第三課時教學內(nèi)容口算乘法(練習一611題)教學要求通過練習鞏固一位數(shù)乘整十?整百?整千的數(shù)和一位數(shù)乘兩位數(shù)?幾進幾十數(shù)(不進位)的口算方法,并能比較正確?熟練地進行口算?教學步驟一、板書課題:口算乘法練習二?復(fù)習出示口算卡,學生用兩種方法讀題?讀后口算,并說口算步驟和方法: 181=223=4005=63247?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)造自主學習環(huán)境，讓學生發(fā)現(xiàn)、提出問題并解決問題，提高學生學習能力。（指生說一下自己的想法）電腦出示歸納總結(jié)：請同學們根據(jù)我們剛才總結(jié)的口算方法，最快完成下面的問題。：同學們的方法都非常好，算的結(jié)果都是3000，（板書得數(shù)3000）你更喜歡哪一種算法？：第一個問題解決了，同學們真棒！咱們一起來解決第二個問題。：師：同學們知道郵遞員是干什么的嗎？師:①從這幅圖上你看到了那些信息？②請同學們根據(jù)圖上的信息，提出數(shù)學問題？師：同學們提的問題都很好，老師根據(jù)你們的問題篩選出兩個，請看大屏幕?！窘虒W用具】多媒體課件 【教學過程】一、復(fù)習引入新課。第三篇：三年級數(shù)學_口算乘法教案《口算乘法》【教學目標】通過小組合作學習，學生能夠?qū)W會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)和兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）的口算方法?！驹O(shè)計意圖：讓學生口答解決問題的方法和結(jié)果，讓學生在交流中，了解多種解決問題的方法。4040 9050 20040 2230 5060 8020 1230 ll70 引導(dǎo)學生在書中獨立完成，并集體訂正結(jié)果。三、鞏固新知： 指導(dǎo)學生完成”做一做“。(6010 6030)（2）學生獨立解答。（4）教師對學生的口算方法給予歸納總結(jié)。同學們從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎？分小組討論交流。學習重點、難點：引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進行口算教學過程： 學前準備口算練習。三、不足之處練習設(shè)計的坡度不夠；學生寫作業(yè)的時間留得有點少。學生已有的整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法知識和經(jīng)驗，課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數(shù)學活動?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，如果過多地強調(diào)口算技能、正確率的訓(xùn)練，簡單、重復(fù)、機械的訓(xùn)練會使學生感到枯燥無味。四、全課總結(jié):談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。（1）學生獨立計算。所以30010=3000（份）（4）課件出示另一個問題：郵遞員叔叔工作10天，要送多少封信？學生獨立解決，指名說出口算方法。（板書課題）二、探究新知： 1．創(chuàng)設(shè)情景：（出示情景圖）引導(dǎo)學生觀察，郵遞員叔叔每天
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