一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 書(shū)法家王羲之、王獻(xiàn)之的故事，激發(fā)他們的興趣。第五篇：一年級(jí)寫(xiě)字課基本筆畫(huà)教學(xué)反思一年級(jí)寫(xiě)字課基本筆畫(huà)教學(xué)反思一年級(jí)是所有學(xué)科起步階段，寫(xiě)字也不例外。就用筆的力度而言，大多數(shù)筆畫(huà)起筆和收筆時(shí)要用力頓按，行筆時(shí)用力較輕較快，筆略上提，這樣就形成了“重（按）——輕（提）——重（按）”的運(yùn)筆過(guò)程?！皯裔槨奔粗苯禹樦怪狈较蜉p輕提起，拖出呈針尖狀的豎畫(huà)；“垂露”即收筆時(shí)還要略作停頓，使末端出現(xiàn)較圓的邊緣，像是垂掛未掉的露水珠。其中撇點(diǎn)用筆時(shí)要先重后輕，其它則先輕后重。讓我們走進(jìn)漢字書(shū)法的藝術(shù)世界，盡情地?fù)]毫潑墨！。書(shū)寫(xiě)時(shí)要凌空而入，騰空而起，似小雞吃米，時(shí)起時(shí)落。豎常為一字之脊梁，要使一個(gè)字立如松，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須做到挺拔堅(jiān)勁，正直不斜。漢字包括八種基本筆畫(huà)，即橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。我們必須對(duì)學(xué)生從小就嚴(yán)格要求，做到課內(nèi)外一致；提筆即練字。二、興趣是最好的老師低年級(jí)孩子生性好動(dòng)，注意力易分散，怎樣讓他們堅(jiān)持寫(xiě)好字，而且養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)字習(xí)慣不是容易的事，是個(gè)長(zhǎng)期不斷積累的過(guò)程。我更多采用的是激勵(lì)的方法：用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì)；用各種形式的比賽激勵(lì)。第三篇：一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思(一)一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思（一）保亭二小王春南新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生的寫(xiě)字都提出了不同的要求。第二篇：小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)反思小學(xué)一年級(jí)書(shū)法課教學(xué)反思俗話說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，一年級(jí)是所有學(xué)科起步階段，書(shū)法也不例外。然后讓學(xué)生按步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。對(duì)不正
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1