教科版科學(xué)四上保護(hù)我們的聽(tīng)力-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)我們的聽(tīng)力高新二小張曉清教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念：過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽(tīng)力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽(tīng)力就是要避免我們的耳朵聽(tīng)到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀保護(hù)聽(tīng)力的資料，了解我們的聽(tīng)力經(jīng)常受到哪些傷害，知道保護(hù)聽(tīng)力的做法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性，養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場(chǎng)所保持肅靜的習(xí)慣。

2024-12-09 07:26

青島版科學(xué)四上充氣玩具里的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《充氣玩具里的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理；2、讓學(xué)生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理和知識(shí)并提出疑問(wèn)的過(guò)程，體驗(yàn)合作探究的快樂(lè)；3、通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解科學(xué)探究的方法，提高探究科學(xué)知識(shí)的興趣，并將探究延續(xù)到課外。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：兩個(gè)充氣量不同的籃球、球針、打氣筒

2024-12-05 07:18

蘇教版科學(xué)四上食物的消化課件-資料下載頁(yè)

【摘要】食物的消化往下頁(yè)主目錄（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件吃下去的食物依次去哪里了？討論：，發(fā)生了什么變化？，它要具有什么特征？的，它要具有什么特征？,它要具有什么特征？模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里

2024-12-04 18:05

教科版科學(xué)四上聲音的變化說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】四年級(jí)《科學(xué)》導(dǎo)學(xué)案課題聲音的變化使用時(shí)間2020-9-30課型新課執(zhí)筆干先德審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：知道音量與音高的科學(xué)概念，理解音量由振動(dòng)幅度決定，音高由振動(dòng)快慢決定。2、過(guò)程與方法：根據(jù)教材要求使物體發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同

2025-11-10 20:25

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《身體的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿Ⅰ教材分析一、《我們的身體》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元。而《身體的結(jié)構(gòu)》是本單元的第一課,起到至關(guān)重要的作用,它能讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu),是以后學(xué)習(xí)的主要線索,為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).。二、本課主要有兩個(gè)活動(dòng):一、觀察我們的身體;二、我們的身體怎樣工作.在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)

2025-11-10 20:24

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】新版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料食物在體內(nèi)的旅行新版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料四年級(jí)科學(xué)2021-12-0811:10:02閱讀1459評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱（四）1、從外形上看，人的身體一般可以分（）、（）、（）、（）四個(gè)部分。2、我們的身體了有一個(gè)支架，這就是（

2024-12-02 10:41

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《食物在體內(nèi)的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸及每個(gè)器官各自的功能。食物在人體內(nèi)會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。2、了解食道、胃、小腸等消化器官的特征和功能。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人體的消化器官，了解消化

2024-11-30 14:46

青島版科學(xué)四上玻璃與塑料-資料下載頁(yè)

【摘要】玻璃、塑料各有什么特點(diǎn)？從以下幾方面探究：?1透光程度?2軟硬程度?3是否導(dǎo)電?4是否易燃?5是否易碎?6是否有彈性?,又要互相幫助。?!砸玻璃和塑料時(shí),要把它們放在木塊上,用力要相同,不要用力過(guò)猛。清掃碎片時(shí)要小心

2025-11-02 21:41

青島版科學(xué)四上小火箭課件-資料下載頁(yè)

【摘要】制作小火箭硬紙板長(zhǎng)條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作

2024-12-04 21:35

青島版科學(xué)四上飲食與健康-資料下載頁(yè)

【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)飲食與健康教學(xué)目標(biāo)：1、能反思日常飲食的情況，并做出合理評(píng)價(jià)。2、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。3、知道日常飲食衛(wèi)生常識(shí)，懂得合理飲食的重要性。1、某人追求苗條，盲目減肥，不按正常時(shí)間吃飯，最后得了營(yíng)養(yǎng)匱乏癥。2、我國(guó)部分學(xué)生長(zhǎng)期食用方便面、燒烤等小食品代替正餐，導(dǎo)致身體瘦弱。3

2025-11-02 12:06

青島版科學(xué)四上小火箭教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】15、小火箭教學(xué)目標(biāo)：1、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品，并能對(duì)自己制作的作品提出改進(jìn)意見(jiàn)。2、愿意合作交流；關(guān)心科技、新發(fā)明對(duì)生活的重大影響，善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；尊重他人的勞動(dòng)成果。3、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)

2024-12-05 07:17

青島版科學(xué)四上水里有什么教案-資料下載頁(yè)

【摘要】7、水里有什么教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：知道水里有溶解和不溶解的物質(zhì)；知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法；自來(lái)水的凈化過(guò)程。2能力目標(biāo)：能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想與假設(shè)；能夠利用感官和借助儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究。3．情感目標(biāo)：善于用所學(xué)知識(shí)改善生活，意識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道沉

2025-11-10 19:37

青島版科學(xué)四上小火箭聽(tīng)課體會(huì)-資料下載頁(yè)

【摘要】聽(tīng)課《小火箭》體會(huì)今天聽(tīng)了秦老師的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力。他的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。下面我就談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受。一、老師的引導(dǎo)很到位在聽(tīng)課中我明顯地感受到老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是秦老師的精彩之處在于

2024-12-05 02:02

青島版科學(xué)四上蘋(píng)果為什么落地-資料下載頁(yè)

【摘要】蘋(píng)果為什么落地一、教學(xué)引入師：同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎？你希望你的紙飛機(jī)會(huì)怎樣？誰(shuí)折的紙飛機(jī)是最好？（發(fā)紙兩名同學(xué)比賽折飛機(jī)）生：放飛紙飛機(jī)比賽。師:誰(shuí)的紙飛機(jī)折的最好?(發(fā)紙。。。。。)生：。。。。二、引導(dǎo)探究（1）認(rèn)識(shí)生活中的“蘋(píng)果落地”現(xiàn)象。師：大家看到了吧,不管你們的飛機(jī)飛的有多高，最終都會(huì)怎樣？

2024-12-08 13:15

青島版科學(xué)四上杯子變熱了教案-資料下載頁(yè)

【摘要】杯子變熱了【教材分析】本節(jié)教材是小學(xué)四年級(jí)科學(xué)第46-47頁(yè)。熱在我們生活中隨處可見(jiàn)，盛熱水的杯子會(huì)變熱，做飯時(shí)鍋蓋會(huì)變熱，他們是怎樣變熱的？本課通過(guò)一系列探究實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是怎樣在固體中傳遞，不同材料的傳熱本領(lǐng)不一樣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、能夠做固體熱傳遞的實(shí)驗(yàn)；認(rèn)識(shí)固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2、知道熱能從

2024-12-05 07:17

青島版科學(xué)四上我們的食物說(shuō)課稿-文庫(kù)吧

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青島版科學(xué)四上我們的食物說(shuō)課稿(已修改)

青島版科學(xué)四上我們的食物說(shuō)課稿(編輯修改稿)