18鳥的天堂(存儲版)
【正文】 學生可能說 讀出喜歡之情、讀出高興之情。 為什么這里可以成為鳥的天堂呢？ 小結(jié)：人們都愛鳥，鳥兒也給人們生活帶來情趣，帶來了快樂，帶來了美。學生可以抓住樹的“大”和“茂盛”來談對大榕樹的喜愛；也可以抓住鳥的“多”和“歡”來談體會。 二、課后作業(yè)： 熟讀課文。培養(yǎng)學生的交流、合作意識。 感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識 。我們交流一下。培養(yǎng)小組合作精神。 生答：留戀 贊美 那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！ 自由朗讀 因為當?shù)氐霓r(nóng)民不許人去捉鳥。 察一處美景，仿此文描 寫方法，寫一篇短文。 如果學生一時想不起來，教師可以做雙手側(cè)平舉的動作引導想象。 鳥兒們載歌載舞，沉浸在歡樂之中，可見它們真的把這里當成了…… 老師再讓大家讀這兩個自然段，你會怎么
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