18鳥(niǎo)的天堂(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生可能說(shuō) 讀出喜歡之情、讀出高興之情。 為什么這里可以成為鳥(niǎo)的天堂呢？ 小結(jié)：人們都愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒也給人們生活帶來(lái)情趣，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了美。學(xué)生可以抓住樹(shù)的“大”和“茂盛”來(lái)談對(duì)大榕樹(shù)的喜愛(ài)；也可以抓住鳥(niǎo)的“多”和“歡”來(lái)談體會(huì)。 二、課后作業(yè)： 熟讀課文。培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作意識(shí)。 感受文中描寫(xiě)的“鳥(niǎo)的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí) 。我們交流一下。培養(yǎng)小組合作精神。 生答：留戀 贊美 那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。? 自由朗讀 因?yàn)楫?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不許人去捉鳥(niǎo)。 察一處美景，仿此文描 寫(xiě)方法，寫(xiě)一篇短文。 如果學(xué)生一時(shí)想不起來(lái)，教師可以做雙手側(cè)平舉的動(dòng)作引導(dǎo)想象。 鳥(niǎo)兒們載歌載舞，沉浸在歡樂(lè)之中，可見(jiàn)它們真的把這里當(dāng)成了…… 老師再讓大家讀這兩個(gè)自然段，你會(huì)怎么
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