鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 的生活。 1．播放“鳥(niǎo)的天堂”的完整課件。 大榕樹(shù)被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥(niǎo)的天堂。匯報(bào)交流。使這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得愈加的繁 茂。） 6．看到這么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？ 學(xué)生齊讀（投影出示） 昨天是我的眼睛騙了我，“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。? 7．教師追問(wèn)： （ 1）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂有引號(hào)，而第二個(gè)則沒(méi)有。應(yīng)接不暇的意思就是說(shuō)人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來(lái)。使學(xué)生形象地感受這部分的動(dòng)態(tài)美的描寫(xiě)。 （ 2）重點(diǎn)體會(huì)“顫動(dòng)”。） （ 7）經(jīng)過(guò)換算，你有什么感受？（簡(jiǎn)直太大了。 （ 3）重點(diǎn)體會(huì)“又”字。 大榕樹(shù)： 1．大 學(xué)生甲：有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 3．有感清地朗讀課文，背誦喜歡的段落。） 2．這節(jié)課，我們就和巴金爺爺一起去廣東新會(huì)縣天馬河上一個(gè)被人們稱(chēng)作“鳥(niǎo)的天堂”的地方去看一看，巴金爺爺兩次去鳥(niǎo)的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是（學(xué)生接：大榕樹(shù)），第 二次看到的是（學(xué)生接：鳥(niǎo)）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1