鳥的天堂教學(xué)設(shè)計2(存儲版)
【正文】 的生活。 1．播放“鳥的天堂”的完整課件。 大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥的天堂。匯報交流。使這棵榕樹長得愈加的繁 茂。） 6．看到這么一棵奇特的榕樹，領(lǐng)略到樹上鳥兒歡騰的場面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？ 學(xué)生齊讀（投影出示） 昨天是我的眼睛騙了我，“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！ 7．教師追問： （ 1）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （第一個鳥的天堂有引號，而第二個則沒有。應(yīng)接不暇的意思就是說人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來。使學(xué)生形象地感受這部分的動態(tài)美的描寫。 （ 2）重點體會“顫動”。） （ 7）經(jīng)過換算，你有什么感受？（簡直太大了。 （ 3）重點體會“又”字。 大榕樹： 1．大 學(xué)生甲：有機會看清它的真面目，真是一株樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 3．有感清地朗讀課文，背誦喜歡的段落。） 2．這節(jié)課，我們就和巴金爺爺一起去廣東新會縣天馬河上一個被人們稱作“鳥的天堂”的地方去看一看，巴金爺爺兩次去鳥的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是（學(xué)生接：大榕樹），第 二次看到的是（學(xué)生接：鳥）
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