鳥的天堂教學設計2-免費閱讀
【正文】 五、總結全文。 四、思維拓展，深化主題。） （ 2）作者為什么要這樣寫呢？有什么不同的含義嗎？ （ 第一個鳥的天堂指的是這棵大榕樹，第二個鳥的天堂指的是真真正正鳥的天堂。在課文里是說鳥太多了，眼睛看不過來了。 2．導語，讓我們走進課文，欣賞熱鬧的場面。 （ 3）同學演示，體現(xiàn)微微地動態(tài)。） 2．茂盛。指樹根很多。 （ 1）匯報讀，其他同學聽讀：哪兒讀得好？為什么？ 你聽出了什么？從哪兒聽出來的？（從不可計數(shù)體會出枝干數(shù)目很多，說明樹很大。 教學過程： 一、整體感知 1．導入：請同學們先聽一段樂曲，聽后說一說你有什么感受？（播放《百鳥朝鳳》錄音帶。鳥很多，鳥的天堂 —— 板書。） （ 2）重點體會“真”字。 出示圖片：誰來指一指哪些是氣根？（體會根上生枝，枝上又生根，獨木成林的景觀。指名讀句，談 體會。 （從中我們體會到榕樹的生命力非常茂盛。請你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受這部分所描繪的美。 學生丙：大的、小的、花的、黑的有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。鳥兒在這里棲息繁衍，過著幸福
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