鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 不暇…”讀出鳥的多。（從“一株”、“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”你體會(huì)到什么？） B、 當(dāng)學(xué)生講到樹美時(shí)問：從哪些句子看出？（出示句子：“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面……翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛……在顫動(dòng)。 教師讀，讀得怎樣？讀第 1213 自然段時(shí)我們要求讀出鳥的天堂的動(dòng)態(tài)美，這兩個(gè)自然段應(yīng)該怎樣讀呢？（讀出它的靜態(tài)美） 齊讀。 背誦自己喜歡的課文段落。 學(xué)生設(shè)計(jì)，組織交流。 生可能提出：大樹為什么會(huì)臥在水面上？ 課后練習(xí)：五個(gè)“鳥的天堂”為什么有的用上了雙引號(hào)，有的沒用？ D、 這么美，這么大的樹，我們?cè)趺床拍茏x出來呢？ 5 指名讀 78 自然段。從哪些地方可以看出來？ 班級(jí)交流。） 用“應(yīng)接不暇”說一句話：明 明把他收集的許多卡通圖片都拿出來給我看，我眼睛真是應(yīng)接不暇。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，感受“鳥的天堂”的和諧之美。 教
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