鳥的天堂教學(xué)設(shè)計第二課時(參考版)
2024-11-30 21:21本頁面
【正文】 。 背誦自己喜歡的課文段落。 學(xué)生設(shè)計，組織交流。 六、 同學(xué)們寫的廣告詞真美，讓老師有一種成功的幸福感。 4 學(xué)生寫廣告詞。 教師讀，讀得怎樣？讀第 1213 自然段時我們要求讀出鳥的天堂的動態(tài)美，這兩個自然段應(yīng)該怎樣讀呢？（讀出它的靜態(tài)美） 齊讀。 生可能提出：大樹為什么會臥在水面上？ 課后練習(xí)：五個“鳥的天堂”為什么有的用上了雙引號，有的沒用？ D、 這么美，這么大的樹，我們怎么才能讀出來呢？ 5 指名讀 78 自然段?！雹塾酗L(fēng)吹過?！睆摹靶碌纳陬潉印蹦泱w會到了什么？ 學(xué)生討論；（聯(lián)系上下文理解。（從“一株”、“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”你體會到什么？） B、 當(dāng)學(xué)生講到樹美時問：從哪些句子看出？（出示句子：“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面……翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛
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