【正文】 實踐法 教學準備及手段：活動準備：學生收集學校關于“安全、禮貌、衛(wèi)生、守紀”等方面的規(guī)定。第二課時一、制定班級規(guī)則文明棋二、同桌之間一起下棋，感知規(guī)則三、你發(fā)現(xiàn)了什么？四、教師總結：遵守規(guī)則會讓我們進步的更快五、總結通過這節(jié)課的學習，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 以后你要怎么做？六、拓展把文明棋帶到家里和家長一起下，做家庭規(guī)則小小監(jiān)督員板書設計：班級生活有規(guī)則 班級生活放大鏡 大家一起來約定第7 課：我是班級值日生教學目標，討論在值日時我們應該怎么做。教學方法： 激學法、補學法 學習方法：合作交流、實踐法教學準備及手段：活動室圖片若干、教學課件。教學難點：懂得課堂紀律的重要性，與同伴和諧相處、共同進步。例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、玩具、花卉??學生自由組合，分工負責，動手裝飾我們的“家”。）：“我是小小書法家”（這一欄是專門針對學生平時書寫習慣的培養(yǎng)而設計的，讓學生平時的書寫都定期的展示在這一面墻壁上，讓墻壁真正的起到說話的作用。師：那怎樣讓我們的教室清潔又美麗起來呢？學生紛紛表示愿意以實際行動把教室收拾得清潔、整齊、美麗。教學方法： 激學法、補學法 學習方法：合作交流、實踐法 教學準備及手段：準備相關課件，教學流程：一、猜謎語，揭課題上課前，老師給大家猜個謎語好嗎, 謎語：一塊木板四條腿，累了可以靠著背。教師：同學們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？ 課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們的家；我們市實驗小學的學生，（）就是我們的家； 通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。了解每月的11 日是“自覺排隊日”，自覺維護秩序生活的美好。教師：圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？（二）情景體驗：游戲《乘坐電梯》教師：老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠，可是有一次在乘坐電梯的時候，那種擁擠的感覺忽然就讓我想到了這一幕。電梯門打開（兩名扮演電梯門的幼兒先拉手并肩站立，然后松開手各向外側移動兩步，表示門開了）乘客先下后上。讓環(huán)境“說話”，讓“自覺排隊”成為一種習慣第12 課：我們小聲點教學目標1．知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判 斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話，逐步養(yǎng)成文明的說話習慣。制作“自覺排隊”宣傳畫。引導幼兒有序的排隊站在電梯門兩側。教師：這里是上海地標性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。[2]出示老師做的變廢為寶的小制作請同學們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意[3]看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談談你有什么想法？三、反饋檢測教師總結：從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧 小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花第11 課：大家排好隊教學目標：結合社會生活實際，幫助學生了解排隊的基本行為規(guī)則，感受集 體活動中秩序的重要性。初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。教學重點：使學生知道在家游戲要注意安全，能夠過健康的余暇生 活。）活動三：我是小小保潔員！師：（過渡語）啊！經(jīng)過我們共同的努力，大家一起欣賞欣賞吧！你們覺得我們的教室美麗嗎？（當時地上有很多廢棄物，我說話的時候眼睛有意識地看著地上的廢棄物。）：“老師，我想對您說！”（這一板塊是以學生自己制作的信封為主，為加強學生和老師的交流而專門設計的。所以現(xiàn)在只是分組放上去，不必花太大的功夫。，為保護班級的環(huán)境做力所能及的事；并在完成集體任務承擔責任中，學會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務，提高實踐能力和責任意識。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。[出示不遵守規(guī)則圖片] 我是小法官：這樣的做法對不對討論：為什么有時候明知道規(guī)則要求，但沒能自覺遵守呢？ [小組討論，交流，今后打算怎樣做]四、誦讀兒歌，益智激情。重點：知道學校處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。【設計意圖：從學生身邊熟悉的事物入手，激發(fā)學生對班級的熱愛之情，可以充分調動學生設計班徽的積極性】 活動二我的班徽我設計。：看來為集體爭榮譽是每個同學的愿望，這不學校要開運動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34 頁，說說運動會前班上發(fā)生了什么事）：大家對這件事有什么樣的看法？（此時班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不 下）：該不該讓東東參加運動會？：東東特別想為班級爭榮譽，可惜自己的能力達不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做什么？：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為集體爭光。：在剛才的游戲中，同學們都覺得非常快樂。第二課時一、導入（2 分鐘）上節(jié)課學習了什么？中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日”。我們應該尊重國旗，國徽，學會唱國歌你還在哪些地方見過這些國家象征？這時應該怎么辦？出示11 頁12 頁下四幅圖討論你該怎么做三、教師總結（2 分鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（2 分鐘）學唱國歌第二課時一、導入（2 分鐘）聲音導入：教師播放一段《國家》二、教學活動（34 分鐘）小調查：調查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？國家法定假日三、教師總結（2 分鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（2 分鐘）做國慶節(jié)手抄報板 歡歡喜喜慶國慶 書 10 月1 日式國慶節(jié) 設 國旗：五星紅旗計 國歌：《義勇軍進行曲》國徽：五星天安門谷穗齒輪第4 課：團團圓圓過中秋教學目標：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。知道要尊重國家象征。出示教材第4 到5 頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個假期你要怎么安排？如果你是他呢？三、教師總結（2 分鐘）暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？四、拓展（2 分鐘）請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？ 板 假期有收獲 書 用心過有收獲 設 有打算不忙亂 計第2 課：周末巧安排教學目標：要合理安排時間，培養(yǎng)學生的時間觀念學會在生活中黑安排時間，提高工作效率。第二篇：2017最新二年級上冊道德與法治教案第1 課：假期有收獲教學目標: 知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。一粒一粒米呀，來得不容易。（播放采訪視頻）（1）視頻1：采訪食堂師傅看完視頻，組織討論：聽了小記者的話，你有什么感受？（2）視頻2：采訪清潔工阿姨你有過這樣的行為嗎？有什么想說的？（3）視頻3：采訪圖書館老師等下次輪到我們借書時知道怎么做嗎？小結：為了給我們提供舒適的學習環(huán)境，學校里的每一個角落都有勞動者的身影，雖然我們天天和他們見面，平時卻很少去關注他們。在剛才的畫面中，都看到了誰？他們在為我們做什么呢？學生討論交流，老師歸納：（1）農(nóng)民：在炎炎烈日下，踩在泥水中，辛苦地插秧，沒有他們，我們就吃不到白白的米飯。（出示“寶典箱”中的名言）一起來讀讀，背背。不管我們在哪里，做什么事情，我們都要努力做個講文明、懂禮貌的人。，你就是小主人了，怎么做好小主人呢？在剛才演一演的基礎上，自己進行討論，編寫出小劇本排練，進行表演。（去做客，穿整齊，輕敲門，再問好。三、故事總結一起來聽個小故事《回聲的故事》。（與爸爸問好，還可為爸爸做些什么？）③走廊上，男孩撞到了同學，并把同學的書本等弄到了地上。（引導學生用上“你早！”“你好！”）③校門口，熊小弟遇到保安叔叔與老師。文明好孩子，人人都夸獎。一、故事《熊小弟丟了什么》導入小朋友，喜歡聽故事嗎？今天，老師為大家?guī)砹艘粋€小故事，一起來看。約了朋友去圖書館，媽媽卻說要帶你出去玩，你會。這叫你會 A 人看在朋友的份上，盡快告訴他答案B 不告訴他答案，并在考試結束后告訴他考試要遵守考場紀律。第二課時一、朗讀兒歌出示兒歌《說謊話，害處大鄉(xiāng)》學生齊聲朗讀。因為怕受批評而撒謊，最后的結果真的可以免受批評嗎？匹諾曹并不想撒謊，可是他卻撒了一連串的謊，怎么會這樣呢？演一演：如果你是匹諾曹，放學回到家，忘了老師布置的要給爸爸媽媽講故事的作業(yè)，你會怎樣面對老師和爸爸的詢問呢？三、故事會：《狼來了》過渡：撒謊不會給自己帶來危害，也會給他人帶來危害。出示圖片1：讀諺語，說說你讀懂了什么？出示圖片2：讀諺語，你讀懂了嗎？說一說出示圖片3：讀諺語，小蜜蜂歸巢遲告訴我們什么知識？出示圖片4：看圖，這個諺語告訴我們什么知識？想一想，你還知道哪些有關大自然的農(nóng)諺。二、實踐園看圖，下雪的時候爺爺為小樹做了什么？夏天小樹為爺爺做了什么？出示兒歌（1）自由讀一讀（2）指名讀（3）比賽讀一讀（4）小樹還會為我們做些什么？我們成立了一個護綠小隊，想一想，這個小隊可以做些什么？（1）小組討論（2）交流（3）確立護綠小隊公約三、總結親親你，大自然教學目標：認識大自然是多姿多彩的學習有關大自然的農(nóng)諺體會大自然給人類帶來豐富的資源，但資源也是有限的培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護大自然的情感。學生交流，相機出現(xiàn)圖片說說自己在養(yǎng)小動物過程中的感悟。第一課時一、交流會出示動物圖片，說說這些動物吃什么，住哪兒？ 指名說，學生補充，老師補充。2．說說故事對我們的啟示。4．課件：興趣寶塔。2． 同學交流：你對哪一組同學的扮演感興趣？ 3． 讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風采。2．課前安排同學準備在課上扎展示自身的興趣喜好。第二課時一、導入學習有哪些途徑可以走？二、實踐園今天小動物遇到了4個問題（1）鳥為什么會飛（2）為什么稱熊貓為國寶（3）名字中帶這“鼠”的動物有哪些？它們的生活習性相同嗎？（4）《西游記》的作者是誰？你能用什么樣的途徑和方法來解決這些答案嗎？分小組，領問題學生通過自己的選擇的途徑來解決問題。通過學習使用多途徑來學習。二、課件出示《馬小虎歷險記》出示圖圖2，馬小虎會做哪些馬虎的事情？出示圖圖圖5，馬小虎到馬虎國去首先發(fā)現(xiàn)了什么錯誤？出示圖圖7，馬小虎在馬虎國有發(fā)現(xiàn)了哪些錯誤？這些錯誤帶給了他怎樣的感受？出示圖圖9，馬小虎在馬虎國遇到了誰？發(fā)生了什么事情？想想接下來會發(fā)生什么樣的事情？（1）學生討論（2）學生交流聽完這個故事，你有什么話要對馬小虎說？三、布置任務把這個故事講給你的家人或者好朋友聽。使其能夠做到做事認真細心，以實際行動告別小馬虎。小組活動，教師巡視。）巧手扮我家教學目標：通過活動培養(yǎng)學生熱愛家庭的情感增強家庭主人翁的意識和責任感引導學生對家中環(huán)境布置衛(wèi)生等問題提出自己的想法和看法。（這個環(huán)節(jié)給學生充分展示的機會，激發(fā)學生做家務的熱情，通過交流，也進一步掌握生活基本技能。第2課時【活動準備】準備一些蔬菜（毛豆、韭菜等）以及抹布、掃帚等勞動工具。只有這樣才能幫助家人不添亂。對比我們的生活，你想說什么？（引入美國孩子家務清單的目的是想讓孩子們進一步認識到，做家務是每一個家庭成員都應該承擔的責任。交流中，既肯定學生能自己的事情自己做，又表揚他們愛勞動的表現(xiàn)，激發(fā)他們勞動的熱情，為進一步鼓勵他們做家務活做鋪墊?！窘虒W重點】知道自己是家庭的成員，有責任承擔家務勞動。小朋友，你愿意教教他嗎？2．要想當小教練，可得有真本事。電飯煲太燙，傷到手可不得了。你們?yōu)樗吲d嗎？2． 唉，有了這么大的進步，貝貝熊應該高興才對呀，怎么耷拉著腦袋呢？趕快問問怎么回事吧。在親自動手的過程中，我們可以學會動腦，想辦法解決問題。媽媽出差了，沒人給欣欣整理書包。（揭示課題，自己的事情自己做）（二）小調查，明晰認識1．小朋友，通過課前小調查，你知道哪些事情是自己的事呢？ 2．課件出示調查表，指名交流幾類“自己的事”。讓學生知曉自己是家庭的成員，明白有屬于自己的事情。通過小組交流，讓學生直面自己生活中的問題，引發(fā)思維碰撞，揭示道德觀點。暫時沒做到的先空著，課后學著去做。放學后，爺爺看見丁丁在做值日，便搶著要幫他拖地，丁丁卻堅持要自己來拖。第2課時：活動準備1．學生規(guī)范佩戴紅領巾的步驟圖。（相機出示插圖：男孩選擇讓媽媽來洗；女孩選擇問問媽媽，然后自己嘗試著去洗）你更贊同誰的做法？4． 小朋友，如果你是貝貝熊，你會怎么做呢？5． 小結：在我們成長的過程中，因為年齡小、經(jīng)歷少，很多事情難免不會做?！?．就這樣，貝貝熊什么事都插不上手，只好看著家人為他忙著忙那。教師按圖示的步驟一步步示范?！窘叹邷蕚洹坎贾脤W生了解家務勞動，觀察家中的家務活是誰做的，并向家長請教學習。你還知道哪些家務活？應該誰來做？（用家庭生活的真實場景喚起學生的生活體驗，引導他們?nèi)ニ伎?，了解家務活。（將課題板書完整：主動學做家務活）誦讀兒歌。交流家務勞動卡。二、做一做，家務展風采經(jīng)過鍛煉，我們班涌現(xiàn)出一批家務小能手，今天我們就一起來展示，讓大家見識一下他們的風采。這是我們家庭小主人應該承擔的責任，我們是爸爸媽媽的小幫手，更是生活的小能手。我們是家中的小主人，有責任把自己的家裝扮得更漂亮。課件展示同學們扮家的圖片，集體欣賞在扮家的過程中，你遇到