【正文】 —滿滿一大杯牛奶一個出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費而挨家挨戶地推銷商品。若干年之后，有一個來自小鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。姑娘堅持要知道她應(yīng)支付多少醫(yī)藥費。（2分）“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺得渾身有勁”，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？（2分）這個故事不長，但處處都有照應(yīng)。”“呀！到底是什么事？”媽媽溫和地問我?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。作文十、寫作。哦，有了！我神秘地對媽媽說：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問。我舉起媽媽的手，奇怪地問：“你的手，怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。不用怕，慢慢來。今天正好考語文。我說：“不，我不冷。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫??！快樂的捷徑關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難受了嗎？”她說：“我有點冷，并且頭有點暈，的確很難受。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，又在冰箱里找到退熱貼敷到她的額頭上。讓父母住在一個好的環(huán)境里，也算是報答父母了。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。篇三：六年級上冊第三單元作文 第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事 金鳳五小邢愛蓮一、習(xí)作要求生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。完成習(xí)作后，相互交流，修改?！队眯撵`去傾聽》引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)注人物言行、心理描寫。（1）寫作內(nèi)容：寫日常生活中人與人之間相互關(guān)愛的事。）下面請同學(xué)們互相說說你們收集的人與人之間相互關(guān)愛的事例，或者在你們的生活中經(jīng)常和不同的人打交道，都有哪些相互關(guān)愛的事呢？相信他們中一定有一個人對別人，或?qū)δ阌羞^關(guān)愛。１、出示課件：范文《相互關(guān)愛》自由讀一讀下面的習(xí)作，說一說你學(xué)會了那些好方法?！皼]關(guān)系，我有傘，我們同打一把傘一起走吧！”說著，她撐開了傘。“謝謝！”我大聲地對她說。師：引導(dǎo)學(xué)生體會、交 流、總結(jié)、點撥。點明“我”和誰。在事情的發(fā)展變化的展示人物的思想品質(zhì)方面的特點。九、板書 ： 開頭：人物關(guān)系或事情起因或環(huán)境 表達真情相互關(guān)愛的事 中間：具體事例，一件或兩件 事情完整，運用描寫方法結(jié)尾：贊美抒情或點明人物特點 揭示主題十、絕妙詞語人物語言 人物表情 人物動作 人物心情、感受真情 語笑嫣然 破涕為笑 手足無措 心滿意足 情深似海 啞口無言 眉開眼笑 手忙腳亂 心驚膽戰(zhàn) 手足情深 妙語連珠 沒精打采 笨手笨腳 忐忑不安 助人為樂 直言不諱 淚流滿面 噓寒問暖 滿心歡喜 情真意切十一、附范文 我給媽媽剪指甲再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了。我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫你剪指甲?！甭犃藡寢尩脑?，我懂了：“現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了能讓我讀上這所市里一流的學(xué)校，吃了多少苦??！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八小時以外，還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點工。就這樣，我終于幫媽媽剪完了指甲。愛是人類永恒的主題關(guān)懷星期二那天早上，我覺得不舒服，忽然眼前一黑，就暈了過去。我心里不由的罵自己：“你怎么這么不爭氣？”不一會兒，爸爸氣喘吁吁的趕來了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。先來洗手。媽媽，您真辛苦??！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望??等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來。忽然，媽媽笑了。開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細答卷。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。只見她臉色蒼白，連忙問：“曉嬌，你上午怎么沒來，不是不舒服吧。”蔣邯嬌連忙回絕?！蔽艺f：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是我該做的。我對她媽媽說：“阿姨，蔣曉嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生?！薄安挥昧?，我一個人可以的。我當(dāng)時以為她有什么事，便沒有多想什么?！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。這回我更仔細，看清楚了才用力。現(xiàn)在做事多了，手自然就會變‘老’了?！蔽艺f。到了樓下，爸爸累得直喘氣，爸爸擔(dān)心我受涼，又把我抱到了門衛(wèi)室，攥著我的手，焦急地等待著。” 老師急的走來走去，忽然想起了我家的電話，趕忙給我家人打電話。生動、具體、感人?！庇谑牵矣止钠鹩職饫^續(xù)剪。”媽媽微笑著說：“我的傻女兒，媽媽小時候的手和你一樣?！暗葧耗憔椭懒?。趕快拿起筆來完成習(xí)作吧！學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。要注意突出所寫的人物的特點，以“我”襯托所寫的人物。（語言，動作，心理）（還可寫寫神態(tài)）五、選定內(nèi)容，確定題目題目可以根據(jù)確定的內(nèi)容來定，可以用人物命題題如《熟悉的陌生人》、《爸爸的愛》??可以用作文主題題如《關(guān)愛》、《關(guān)懷》??也可以用事件中的物品命題如《黑暗里的手電筒》《一杯熱牛奶》《一把花傘》《笑容》??可以用感受命題如《那一刻，撥動我的心弦》《留點感激在心頭》??六、欣賞范文:（讀選定的范文）七、師生討論，列寫作提綱人物關(guān)系→具體事例→結(jié)尾，這一種方法要求我們在文章的開頭先交待人物關(guān)系，然后再敘述具體事例，最后點明人物特點，揭示主題。師：引導(dǎo)學(xué)生體會、交 流、總結(jié)、點撥。在大雨的洗禮下，我們走到了交叉路口，就快到李云家了。就在我感到無助時，聽見有人叫我，我回頭一看，原來是我的同學(xué)——李云。四、根據(jù)范文，積累方法佳作引路。出示課件：同學(xué)們，有一次，我在去往市場的馬路上，看到有一群圍觀的人，我也好奇地擠到人群中，發(fā)現(xiàn)一位中年婦女，正在攙扶一位老大娘，原來她昏倒在地，沒人敢救。默讀課本上的寫作提示?！秳e餓壞了那匹馬》通過人物言行、神態(tài)和心理描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。在寫之前，引導(dǎo)學(xué)生想想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里、是怎么發(fā)生的、事情發(fā)展變化的過程怎樣，注意把事情寫完整。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。今后，為了完成我的夢想，實現(xiàn)我的理想。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級白領(lǐng)?！狈艑W(xué)后，我送蔣曉嬌回到家。”我聽她說好了一點，也就放心多了。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。一件毛線衣“鈴??”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。我連忙一看，原來是剪到肉了。我開始洗起來。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。（3分）讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。”我回答說。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇?！边@是一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應(yīng)該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報。學(xué)校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動，少先隊大隊部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語，你的應(yīng)征標(biāo)語是：。（改為陳述句）爸爸打斷了媽媽的頌詞：“要是你不介意的話，還是讓我自己來評判吧。獨愴然而涕下。（）難道這個木雕金身的佛像能救苦救難，做到有求必應(yīng)嗎？（）一天上午，我與朋友到金山寺司郊游。（5分）一（）糊涂 氣喘（）（）熱淚（）（）（）（）無光出人（）（）五（）繽（）一（）千金 名（）海外（）：四、選詞填空。ng y249。 jǐng t236。但是我覺得，我，蝸牛，我一生的目標(biāo)就是為了理想的生活，為了一直向前爬，爬到天涯海角，在后面留下一條閃著銀光的道路，也值了。但是這個“偷”走的筆的我卻在暗中欣喜，在家里昧著良心用著溫蕓最心愛的鋼筆!后來很偶然的一天，溫蕓來到我家里玩耍，在偶然的時刻偶然發(fā)現(xiàn)了那支筆……溫蕓痛哭著，對我說：“君，我痛恨的并非是丟失了鋼筆!而是你如此殘忍地對待我對你的信任!”然后憤怒地離開了……后來，溫蕓離開了長沙，去到了一個我也不知道在哪里的地方，連道歉的機會都沒有給我。終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。六年級上冊第三單元作文13互相關(guān)愛“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。呼吸清新的空氣多舒服呀！在森林里唱歌、歡笑、打鬧。我又望瞭望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢？我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個雞翅你吃?！闭f著媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復(fù)，終于在兩個月后走出了醫(yī)院。叮鈴鈴，門鈴響了。我在9點30分就興高采烈地從家里出發(fā)，我一邊走，一邊想，今天姐姐肯定會熱情地在家門口迎接我。可門始終門沒有打開。”六年級上冊第三單元作文7如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。這不，前幾年我家就出現(xiàn)了一條這個樣子的善意的謊言。我下車后，心跳不由自主地加速。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。六年級上冊第三單元作文4關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看，那是萬事大吉，但又會整天提心吊膽。此時的我終于舒了口氣。就說今天發(fā)生的事吧，我就經(jīng)歷了一次誠信的考驗。到了吃飯的時候，飯菜擺了滿滿一桌，所有的親戚都來了，他們說說笑笑，可我呢，從不管在人的事，突然一陣刺鼻的香味兒一下子“飛”到了我的鼻子里，不好，我以蜂鳥般的速度沖進了廚房