【正文】 四、布置作業(yè)，延續(xù)活動(dòng)把你寫的動(dòng)物，編成一個(gè)動(dòng)物謎語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、友誼樹(shù)、毛毛蟲(chóng)卡片、果實(shí)卡片。（板書課題：我們的好朋友）二、趣味活動(dòng)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：好朋友推介會(huì)教師：當(dāng)老師把“我們的好朋友”這幾個(gè)字寫在黑板上時(shí)，很多同學(xué)的心中一定涌出許多溫暖、快樂(lè)、激動(dòng)、憂傷復(fù)雜的情感。（播放音樂(lè)《秋日的私語(yǔ)》師生共同讀下面的詩(shī)）有的朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶；有的朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒；有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撐著的一把雨傘；有的朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng)；有的朋友是我們一生中快樂(lè)或憂傷時(shí)的希望與寄托。到底去哪里好呢？大家有沒(méi)有好的建議？說(shuō)說(shuō)你的理由。當(dāng)朋友有分歧、有矛盾的時(shí)候，有些行為像陽(yáng)光、雨露一樣滋潤(rùn)著友誼樹(shù)繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)三：小小卡片傳真情教師：朋友給予了我們那么多的幫助，帶來(lái)那么多的快樂(lè)，你想對(duì)你的朋友說(shuō)什么？請(qǐng)同學(xué)們把你想說(shuō)的話填寫在友誼卡片上。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見(jiàn)到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。2藏族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來(lái)因?yàn)橛峙e行大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱為曬佛節(jié)。8滿族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)滿族是離我們比較近的一個(gè)民族，因?yàn)橹灰请娨晞∈顷P(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。）大家掌握的還不錯(cuò)最后我們來(lái)議議兄弟姐妹，聽(tīng)了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺(jué)得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國(guó)家也沒(méi)有我們國(guó)家的少數(shù)民族種類多。問(wèn)：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族。：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？①.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。教學(xué)反思課題：第三單元我們的國(guó)土我們的家園7．中華民族一家親第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)知道我國(guó)各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛(ài)的一家人。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。，聽(tīng)完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。我們56個(gè)民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想。，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。二、學(xué)情分析當(dāng)今各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生深刻變化，青少年學(xué)生思想意識(shí)更加自主，價(jià)值追求更加多樣，個(gè)性特點(diǎn)更加鮮明。知識(shí)與能力： 進(jìn)一步加深對(duì)青春涵義的理解，認(rèn)識(shí)到青春需要夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過(guò)不斷的努力。我們是青春 我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈 我們是天邊執(zhí)著的飛鷹沒(méi)有什么能夠阻止我們 對(duì)美的向往 沒(méi)有什么能夠左右我們 對(duì)青春的虔誠(chéng)青春最美的詩(shī)行 應(yīng)該由我們 大聲的朗誦學(xué)生男女齊朗誦《青春》（男）青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。（男）青春是無(wú)色的。過(guò)渡：這是我們眼中的青春，那你想不想知道名人的青春是怎樣的呢？請(qǐng)兩位同學(xué)講講名人的青春故事。青春無(wú)悔，你我共進(jìn)！砥礪前行，夢(mèng)想可期！活動(dòng)三——歌唱青春 放飛夢(mèng)想師生齊唱歌曲《我相信》【結(jié)束語(yǔ)】青春萬(wàn)歲，夢(mèng)想騰飛！七、教學(xué)反思七年級(jí)換了新教材，非常高興自己能擔(dān)任七年級(jí)的教學(xué)工作，感受新教材的變化。當(dāng)然還是存在一些問(wèn)題的`?！敝?jǐn)以此與各位同仁共勉。適當(dāng)情況下可以作為新課導(dǎo)入的材料使用。目標(biāo)展示：多媒體出示目標(biāo)。因此，“文明交往禮為先”“禮貌是文明交往的前提”。五、教與學(xué)過(guò)程：課堂序曲：時(shí)政播報(bào)學(xué)生或教師敘說(shuō)本周發(fā)生的國(guó)內(nèi)、國(guó)際大事，并作簡(jiǎn)要介紹。每一個(gè)思品教師都應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，注重專業(yè)發(fā)展，用先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)。在我們七年級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)小組成員和陳老師的指導(dǎo)下，最終修改為“青春禮贊——青春需要夢(mèng)想——努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”三個(gè)環(huán)節(jié)。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我的學(xué)生都有一顆快樂(lè)之心，感受生活、熱愛(ài)生活、發(fā)現(xiàn)美好；都有一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)；都有一顆上進(jìn)之心，腳踏實(shí)地、努力向上、積極進(jìn)??；都有一顆責(zé)任之心，努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母、報(bào)效祖國(guó)。學(xué)生自由朗誦過(guò)渡：有人發(fā)出過(guò)這樣的感嘆。（女）青春是白色的，如云如月，白潔無(wú)瑕。怎么能說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的世界就不再美麗？你看那孩童天真的笑容。四、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受青春美好，贊美青春，樹(shù)立人生夢(mèng)想，激發(fā)追求夢(mèng)想的熱情。本課兩個(gè)主題：青春與夢(mèng)想。，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模：59頁(yè)相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福的。56個(gè)民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開(kāi)在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋：五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五、歸納總結(jié)、拓展提升：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。都成了國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。（五）小結(jié)我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）聽(tīng)了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時(shí)積累，咱們來(lái)檢測(cè)一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個(gè)不享受高考加分的少數(shù)民族之一。1維吾爾族點(diǎn)評(píng)：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實(shí)每個(gè)少數(shù)民族都有自己獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。根據(jù)某年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)億。師：那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。朋友之間，貴在理解，貴在溝通。岀示“友誼樹(shù)，（將“友誼樹(shù)”提前畫在紙上粘貼在黑板上〉教師：朋友之間需要彼此付出真心，用心溝通，平等對(duì)話?；顒?dòng)二：千方百計(jì)化解矛盾教師：每年春天，同學(xué)們最喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)就是春游了。39。是啊，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有很多關(guān)系密切的人：我們離不開(kāi)親人的關(guān)懷照顧；離不開(kāi)老師的關(guān)心培養(yǎng)；但更多的還是來(lái)自朋友的幫助、扶持，他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手，給我們以無(wú)私的關(guān)懷。教學(xué)重難點(diǎn)：，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。同桌賞評(píng)。指名三四學(xué)生練說(shuō)，師生評(píng)議（特點(diǎn)、順序）。下面我們一起再讀讀這一段，感受一下這樣的順序：先整體后部分，在部分里面又是按照從頭到尾的順序。（板書：可愛(ài)的動(dòng)物）二、指導(dǎo)觀察，掌握順序瞧，老師帶來(lái)一只可愛(ài)的兔子，仔細(xì)觀察，這只兔子什么地方讓你覺(jué)得可愛(ài)？（預(yù)設(shè)：全身像一個(gè)大雪球，摸上去軟軟的。教學(xué)重點(diǎn)：抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的小動(dòng)物的外形。，你覺(jué)得我們班還有哪些地方要定規(guī)則呢？請(qǐng)你們當(dāng)一回小醫(yī)生為我們班診斷一下。；生活中處處有規(guī)則，為了規(guī)范我們的言行，讓我們班集體越來(lái)越好，今天我們就一起來(lái)當(dāng)小醫(yī)生，診斷班級(jí)病情，并對(duì)癥開(kāi)方制定我們的班規(guī)。讓我們學(xué)會(huì)接納不同，欣賞他人，我們的生活將會(huì)更豐富、更精彩。）。怎樣才能解開(kāi)這些小疙瘩呢?（教師出示教材13頁(yè)的3個(gè)事例，讓學(xué)生分別討論。】三、與“不同”友好相處：同學(xué)們，我們都喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小游戲，逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生了解自己，通過(guò)比較，使學(xué)生意識(shí)到人與人之間的差異，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得最真實(shí)的感受。：同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谶@張心形的葉片上寫上自己的特點(diǎn)，我們一起來(lái)裝點(diǎn)我們的班級(jí)樹(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的，了解自己的特點(diǎn)。（4）先組內(nèi)排練，再在班級(jí)演一演?？梢韵韧讌f(xié)，但要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。我們必需實(shí)行正確的方法應(yīng)對(duì)欺侮。（4）戲弄同學(xué)，有意損壞他人物品。教學(xué)難點(diǎn)：：熟悉到在生活中，不僅會(huì)遇到一些沖突和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人欺侮的狀況。四、總結(jié)：懂得諒解別人是一種美德，在與人交往時(shí)，做到寬以待人、嚴(yán)以律己。懂得諒解別人是一種美德，在與人交往時(shí)，做到寬以待人、嚴(yán)以律已。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了。【重難點(diǎn)】說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情。同學(xué)們，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會(huì)很快消失。在游戲當(dāng)中鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影、即興表演等形式來(lái)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。懂得保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。集體活動(dòng)，贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡。二、活動(dòng)中明理。學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步。聽(tīng)配樂(lè)故事：嫦娥奔月。師：同學(xué)們，你們剛過(guò)完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？學(xué)生回答。）最后，看哪組闖關(guān)同學(xué)全部過(guò)關(guān)、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎(jiǎng)。⑵乘車時(shí)應(yīng)注意什么？如：上下車守秩序、互相謙讓等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、秋游的準(zhǔn)備。做拼盤時(shí)，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。三、舉辦豐收展。二、珍惜勞動(dòng)成果。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。⑵樹(shù)葉貼畫：利用各種形狀的樹(shù)葉拼擺粘貼成各種圖案。⑵形狀較小的樹(shù)葉貼在硬紙板上，眼睛處挖洞。激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。以小組為單位，學(xué)生展示自己收集的有關(guān)秋天的資料、圖片，嘗試從色彩入手描述秋天。進(jìn)行匯報(bào)與評(píng)比，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。請(qǐng)學(xué)生小組合作，在日歷上尋找秋天的話題——立秋。五、課外延伸。活動(dòng)一舉行書展活動(dòng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入新課。⑴我們的“金點(diǎn)子”，每人動(dòng)腦筋，想想怎樣把我們的教室打扮得更漂亮?；顒?dòng)二?！窘虒W(xué)過(guò)程】 授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)一、問(wèn)題引入。誰(shuí)幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來(lái)？寫一句什么話表達(dá)自已的感謝之情？同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)指名匯報(bào)，談想法及體驗(yàn)。嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝。小組交流，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。學(xué)習(xí)包書皮?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新書真好。請(qǐng)同學(xué)把自己的心愿蘋果掛在樹(shù)上。評(píng)選優(yōu)秀小制作?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、和同桌一起分享快樂(lè)。學(xué)生：我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。教師：你有沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事？你是怎么做的？ 學(xué)生：我曾經(jīng)有一個(gè)不開(kāi)心的事，我把它告訴了老師。活動(dòng)二：你快樂(lè)嗎？教師：今天你快樂(lè)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你今天最開(kāi)心的事？ 學(xué)生回答。二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：我是快樂(lè)小天使教師：同學(xué)們們，現(xiàn)在我們要舉行一場(chǎng)比賽，選出我們班的“快樂(lè)小天使”。并運(yùn)用于生活實(shí)際，初步形成開(kāi)朗、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：，從認(rèn)知和行為兩方面，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。班級(jí)概況:二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)。；按時(shí)上學(xué)，不遲到；放學(xué)后，不在路上逗留，按時(shí)回家；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己。對(duì)比幼兒園與學(xué)校生活的不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人，是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：教師：課件。教師：通過(guò)同學(xué)們的回答，老師發(fā)現(xiàn)，交了新朋友，學(xué)了新本領(lǐng)，聽(tīng)了新鮮事等都能使你們快樂(lè)。教師：小月的煩惱是什么？ 學(xué)生：有的同學(xué)不喜歡和她玩。學(xué)生：遇到不開(kāi)心的事，我會(huì)盡快忘掉。教師：課后，繼續(xù)收集爸爸媽媽、老師等周圍人的開(kāi)心小竅門，完善自己的“開(kāi)心魔方”。小小展示會(huì)：我們快樂(lè)的暑假生活。提出問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考、討論：新學(xué)期開(kāi)始了，我們有很多美好的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)學(xué)生感受并交流自己的心愿。與同桌說(shuō)說(shuō)自己的心愿，講講自己打算如何實(shí)現(xiàn)心愿，請(qǐng)同桌見(jiàn)證?；蛴媚M表演的形式向大家介紹某門課程的內(nèi)容。⑶每個(gè)人練習(xí)包書皮，同桌互相檢查?？吹?頁(yè)，講“魯迅愛(ài)護(hù)書”的故事?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境引入。三、我的感謝卡。今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”?；顒?dòng)一?；顒?dòng)三。教學(xué)反思：好書大家看【教學(xué)目標(biāo)】感受多讀書能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自已不斷進(jìn)步。二、開(kāi)展活動(dòng)。⑶每個(gè)同學(xué)在書展上找自已愛(ài)看的書，同學(xué)之間互相借書，抓住機(jī)會(huì)夸贊借書活動(dòng)中友愛(ài)互助、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩w生活中，共享讀書的樂(lè)趣。感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。將學(xué)生分成7個(gè)小組。例如：介紹自己秋天去某某公園看到的景象，介紹自己居住小區(qū)的秋景等。五、活動(dòng)小結(jié)、評(píng)價(jià)。【教學(xué)過(guò)程】一、我為秋天畫張像。樹(shù)葉知識(shí)競(jìng)賽。⑸制作小烏龜：用半個(gè)核桃和橡皮泥一起做小烏龜。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。古人詩(shī)云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。將準(zhǔn)備好的秋天的果實(shí)分類擺放在一起，舉辦豐收展。課堂小結(jié)。小組派代表像大家介紹本組準(zhǔn)備的物品以及選擇這些物品的理由。⑸怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？如：不亂丟垃圾等。通過(guò)學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。它已經(jīng)有兩千年的歷史了，是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)大家