蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第9課第2框好方法事半功倍word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 能。課堂運(yùn)用漫畫(huà)導(dǎo)入，理由在于進(jìn)入初中以后，隨著課程的增多，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，由于生活閱歷不同，個(gè)性不一，適應(yīng)能力不同，認(rèn)知水平差異，學(xué) 生會(huì)出現(xiàn)漫畫(huà)中的情形。兒童是在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的，重視課程與兒童生活世界的聯(lián)系，有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。 課后拓展： 自主學(xué)習(xí)：“接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的對(duì)比，總結(jié)這兩種學(xué)習(xí)方式給自己帶來(lái)的益處。每個(gè)人都有自己的智慧和長(zhǎng)處，將這些智慧和長(zhǎng)處集中起來(lái)，我們就能夠更好地去認(rèn)識(shí)和改造世界。比賽的時(shí)候分為兩個(gè)環(huán)節(jié)： 第一步：將圖紙投影到屏幕上，并且將本組的設(shè)計(jì)意圖向全班同學(xué)和評(píng)委闡述。 ☆比較相互有關(guān)聯(lián)的事物，尋找其中的差異。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辯論讓學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮新學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避不利影響。但進(jìn)入初中以后，我們要逐步擺脫對(duì)老師和父母的依賴， 積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。⑤自己做一些課外的閱讀。 難點(diǎn)：掌握合作探究的方 法。 好方法事半功倍 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的作用。④預(yù)習(xí)明天的功課，有問(wèn)題的地方做好標(biāo)注。 活動(dòng)一：小品賞析 請(qǐng)同學(xué)們觀看兩段小品，思考兩個(gè)問(wèn)題： 兩位同學(xué)的學(xué) 習(xí)方式有哪些區(qū)別？這兩種不同的學(xué)習(xí)方式分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？ 在小學(xué)里，可能比較多的同學(xué)學(xué)習(xí)方式像小明一樣，比較依賴于老師和家長(zhǎng)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)。 反 方觀點(diǎn)：基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)挑戰(zhàn)。 ☆對(duì)平時(shí)非常熟悉的事物多問(wèn)幾個(gè)為什么。 下面開(kāi)始抽簽并且進(jìn)行比賽。我們要進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)，必須注意哪些問(wèn)題呢？
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