蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第9課第2框好方法事半功倍word教案(完整版)
【正文】 和老師的依賴(lài)，逐步培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能 力，做學(xué)習(xí)的主人。 3．課前分好小組。 小品片段二：小亮回到家，父母還沒(méi)下班。 2．引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，改進(jìn)不良的學(xué)習(xí)方法。 能力 逐步提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，掌握自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方法。小亮按照計(jì)劃自主完成了以下任務(wù)：①?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天筆記內(nèi)容。 4．邀請(qǐng)一些理化老師做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩段小品的對(duì)比，讓同學(xué)們對(duì)自主學(xué)習(xí)能有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和情感上的認(rèn)同，通過(guò)小品的分析，能從中看出自主學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)，為同學(xué)們今后開(kāi)展自主學(xué)習(xí)舉出了一個(gè)榜樣和引導(dǎo)，進(jìn)而由他人反思自我，通過(guò)自我反思感悟自主學(xué)習(xí)的必要性。要能贏得比賽，首先必須具備 一定的創(chuàng)新能力。） 環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場(chǎng)比賽 請(qǐng)用小組合作學(xué)習(xí)的方式將你所列的問(wèn)題一一進(jìn)行解決，如果解決問(wèn)題的過(guò)程中有些疑問(wèn)還可以向身邊的理化老師請(qǐng)教。 師生歸納： 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題固然很重要，可如果僅僅發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，卻不去嘗試解決問(wèn)題，也不能推動(dòng)科技 的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，所以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我們要嘗試去解決問(wèn)題。 【教學(xué)小結(jié)】 漫畫(huà)賞析 —— 認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性。 道德與法治課更強(qiáng)調(diào)課的活動(dòng)性、開(kāi)放性、生活性以及活動(dòng)過(guò)程的生成性，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在生活性的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去感悟，生成積極的情感反應(yīng)，在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中獲得新知。 道德與法治作為 一門(mén)德育課程，其持有的知識(shí)觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀要求教師教學(xué)實(shí)踐發(fā)生改變。 思維碰撞 —— 全面認(rèn)識(shí)新型學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)和不足。請(qǐng)同學(xué)們交流下剛才大家的合作學(xué)習(xí)的感受。設(shè)計(jì)好后就動(dòng)手開(kāi)始制作裝置，綁在雞蛋上。 1．雞蛋應(yīng)該用什么樣的裝置才能抵消對(duì)地面的撞擊力？ 2．降落傘這
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