【正文】 在一塊兒，都不通風(fēng)了，再各自把房子在分開一些，留個過道。①大灰狼來了，小動物要快速躲到家里去。即使沒有站好的，旁邊的孩子也都伸出手去攙扶他們，再次感受同伴間的互相關(guān)心互相幫忙。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第14篇：雙腳輪流跨過15厘米高的繩訓(xùn)練目的：身體平衡本事。難度設(shè)置：A．開始時，線段間的距離應(yīng)當(dāng)短一點，讓孩子容易達標；B．如果孩子不愿意合作，可引入食物獎勵的辦法，把獎勵物放在落地的一端之線條上，孩子跳到線上就獎勵；C．逐漸地把線段間的距離增大。注意事項：①讓孩子跳起來，離開地面。注意事項：針對不會的孩子需教他。（4）取其它形狀的積木來拓畫。一排幼兒站立，在每一幼兒前方23米處放置直徑30―40CM的塑料框（桶），幼兒手拿沙包投擲入框（桶）。④頭接沙包：向上拋出沙包后手頭頂接住。二：基本部分，雙手打開做飛機形或趴在軟墊上，距墻面約60100公分，頭抬高，用雙手雙腳平衡反復(fù)走。第四篇：感統(tǒng)訓(xùn)練羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。獨腳椅： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出124這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。老師把一些米柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來。1媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。如父親：1，2，3，母親：4，5，6 兒童：7，8，9⑵父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地擺到書架上。第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。B． 老師依次做下面3個動作，讓兒童注意看，老師做完后，讓兒童按順序重做出來。第三個命令：把3個玩具（成人任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。第一題：1加上2等于多少？ 第二題：2加上3等于多少？ 第三題：1加上4等于多少？廣度訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：念給兒童聽一些記憶材料，聽完后立即讓兒童復(fù)述出來。五位……，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料，因而也是一種最好的訓(xùn)練記憶能力的材料。念完后，讓兒童說出5，6，這兩個數(shù)字各念了幾遍。具體訓(xùn)練題舉例：老師把下面的例題念給兒童聽，讓兒童想出一些類似的，把幾個物品組合起來，以達到創(chuàng)造出一個新的物品的目的。③用來煮食物。第二組：①所有的桂花都在八月開花。②汽車是交通工具。例如“鮮紅”→“紫紅”→“粉紅”→“淡紅”……（2）變通力訓(xùn)練題目：輪船快沉沒了，哪些東西可以救你一命 要求：舉出四件物品分，十件100分。拿十個塑膠袋，組合成一件獨特的視覺造形。注意事項：，壓背部（趴臥）更容易接受些，或把大龍球的氣體只裝到一半，讓孩子感到重力的變化。準備：大龍球游戲方法：協(xié)助孩子坐上大龍球，教師放手，協(xié)助保持大龍球穩(wěn)定，孩子做上下振動。假如寶寶身體各個部位協(xié)調(diào)不好，他就很難做好某件事情，他的能力就會很差，不可能健康成長。長時間訓(xùn)練后，只需父母用手輕輕一擋，寶寶就學(xué)會“剎車”了。三、開倒車，目的在于讓寶寶腳與手協(xié)調(diào)發(fā)展。這種方法對鍛煉寶寶的體質(zhì)很有好處，但大人一定要注意寶寶的安全。也是增強孩子的身體平衡能力。然后，萍萍又學(xué)媽媽提起左腳，也能站穩(wěn)，萍萍覺得很好玩。許多孩子都喜歡做這個運動。這種玩法是甜甜經(jīng)常玩的，久而久之，甜甜的運動能力和視覺都得到了很好的鍛煉，增強了體質(zhì)。讓孩子在秋千里來回蕩動繩子，然后放手讓它自己玩。以上15種鍛煉方法，都是為了培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。第三關(guān)：“金豆銀豆排隊形”準備兩個盒子，一個里面是大米(銀豆)，一個里面是玉米(金豆)。作用：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進左右腦健全發(fā)展。第二關(guān)：拾“金豆”爸爸媽媽和孩子，一人蹲坐在一只柔軟且有彈性的皮球上，地上撒滿玉米豆，爭搶著看誰撿的最多。在地上畫兩條直線或曲線，讓孩子騎著他可愛、漂亮的童車沿線前進，不能出線。目的是通過鍛煉來發(fā)展孩子的身體平衡能力，以增強體質(zhì)。鍛煉孩子運動與視覺的協(xié)調(diào)能力。例如，向前方走，倒退著走，橫著走。媽媽說：“媽媽放手了，萍萍站好。讓孩子兩臂側(cè)平舉做飛機的翅膀，在地上小跑，時而直起，時而彎腰，像飛機一樣下降俯沖。把寶寶喜歡的玩具放在他不能輕意夠著的地方，鼓勵他自己想辦法去取，寶寶很愿意做些富有挑戰(zhàn)性的活動，他會想盡一切辦法登高取玩具。在跑動踢球時，爸爸或媽媽先示范。目的在于使寶寶在跑步過程中能控制自己的身體平衡。協(xié)助孩子前后滾動，使孩子可以觸摸到物體?？梢宰尯⒆釉诖簖埱蛏暇毩?xí)自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。木板下安4個輪子，讓孩子趴在上面，在地上爬行坐1條腿的板凳，然后孩子分別輪換踢出左右腳，練平衡 上面這些家里都能準備。題目：太陽是什么？要求：說出八個句子60分，十六個100分。4．“字頭、字尾”也是訓(xùn)練文字流暢的方法，例如“冒險”→“冒充”→“冒泡”……這是字頭詞；而“冒險”→“危險”→“好險”→……則是“字尾詞”。④香蕉、西瓜也都是水果。②狗是生物。例句：杯子除了能用來喝水外，還有以下的用途——①用來養(yǎng)小魚。具體訓(xùn)練題舉例：老師把下列5個詞念給兒童聽，讓兒童找出哪個詞與其他4個詞不屬于同類。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長頸鹿。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20（3）插入訓(xùn)練法這種訓(xùn)練法的做法是：先讓兒童識記一些材料，識記完后不馬上讓兒童回憶，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識記過的內(nèi)容。如：家長念：“8天6紙2車”兒童：“862”；“天紙車”。第三個命令：把3個玩具（老師任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。第一個命令：把門打開。第三個動作：雙手伸出中指和食指。第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。找相同的訓(xùn)練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。1讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。然后調(diào)換方式，讓兒童說出人體器官名稱，老師指出相應(yīng)的器官。有助于孩子本體感覺的建立和平衡能力的加強。強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。感統(tǒng)訓(xùn)練陽光隧道陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。鞏固區(qū)內(nèi)容：平衡板活動準備：音樂，平衡步道，平衡板，平衡平臺。教學(xué)活動過程一：開始部分，音樂小星星?？勺笮蛴倚??；顒舆^程：兩排幼立相對站立，間距13米，先一排幼兒手拿一只沙包，向另一排傳去，另一排幼兒接住回傳。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。結(jié)束：器材歸位，將大陀螺放回原位。結(jié)束：器材歸位：將布袋放回原位。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第16篇：能學(xué)青蛙跳20厘米的距離10次訓(xùn)練目的：腿部運動本事重心及平衡本事。難度設(shè)置：A．成人站在孩子前面或后面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住拉孩子上樓梯；B．成人將左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指則在孩子右側(cè)腰間的位置，讓孩子在攙扶下自我平衡用力上下樓梯；C．成人伸出左手手臂或拇指攙扶孩子上、下樓梯；D．讓孩子獨自上、下樓梯。平時玩過兩人一平衡臺的游戲，在此緊張的環(huán)境下兩人站又增加了難度。結(jié)束：器材歸位：游戲結(jié)束后，所有參與游戲的幼兒都要一齊把器材搬回感統(tǒng)活動室，力氣大的孩子搬大而重的東西，力氣小的搬小而輕的東西。建村：①在過橋的基礎(chǔ)上，拿東西過橋，貼合孩子現(xiàn)有水平，又增加了難度。②孩子們相互討論，并嘗試找材料造橋。（7）孩子反復(fù)操作，加深印象。要點：（1）家長給孩子提出游戲的要求。注意事項：注意幼兒搬運過程提醒其不要相互碰撞。天氣越來越冷了，眼看秋去冬來，小烏龜急著要儲存一些糧食過冬。最終目的：經(jīng)過幼兒歡樂的游戲，發(fā)展其平衡和運動本事。材料：彩泥、牙簽或面團（也可用被子或書代替）。五、《尋寶貝》（分類練習(xí)）目的：學(xué)習(xí)按物品的種類進行分類2歲，根據(jù)成人的示范進行分類3歲，根據(jù)成人的指令性語言進行分類4歲，根據(jù)物品的種類自我分類，并說出名稱。難度設(shè)置：A．選擇簡單一點的動作；B．選擇較為復(fù)雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。延伸活動：①接單球：幼兒一邊蹦跳一邊與導(dǎo)師接傳單球。訓(xùn)練要求：訓(xùn)練者拿著呼啦圈站在孩子的身后，鼓勵孩子左右腿交替著向后移入呼啦圈內(nèi)。訓(xùn)練要求：能連續(xù)5此把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子。適用班級：小、大班導(dǎo)入：語言動作音樂：活動過程：鉆滾桶：導(dǎo)師將滾桶打倒，讓幼兒鉆進滾筒，腳和身在內(nèi)，頭和手在外。，距墻面約60100公分，頭抬高，用雙手反復(fù)向墻壁推球。第一篇：感統(tǒng)訓(xùn)練教案感覺統(tǒng)和訓(xùn)練方法感覺統(tǒng)合訓(xùn)練簡案(一)[教學(xué)名稱]大滑板上的倒溜滑梯[適用范圍]前庭不足平衡感不足本體感不足[基本方法]讓兒童俯臥在圓形滑車上頭朝下,由大滑板的高處向下滑行.[注意事項]頭部向下滑行時,兒童易害怕,要盡量增加興趣.[訓(xùn)練時間]每次約30分鐘,每周進行.[延伸活動]在下滑的地方放一些小球, 在滑行中讓兒童抓球.......對兒童手眼協(xié)調(diào)及運動企劃能力的訓(xùn)練很有幫助.(二)[教學(xué)名稱]圓形滑車游戲[適用范圍]前庭重力不足本體感不足[訓(xùn)練方法]俯臥在圓形滑車上。激發(fā)孩子活動興趣。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第1篇：活動名稱：鉆（趴、站）滾桶活動器材：塑料大滾桶活動目的：直接目的：刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體機能平衡協(xié)調(diào)本事。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第2篇：把豆袋或類似的玩具扔進1米