【摘要】杯子變熱了教學(xué)目標:1.知道熱能從一個物體傳到另一個物體;了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體;知道不同物體傳熱性能不一樣;了解什么是熱的良導(dǎo)體與不良導(dǎo)體。2.能對熱現(xiàn)象提出問題,自己設(shè)計實驗驗證提出的問題,并能用自己擅長的方式表達出來;愿意合作交流,體驗合作的愉快;樂于用學(xué)到的知識改善生活。3.體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù),讓學(xué)生在課堂活動中樂于探究,逐步養(yǎng)
2024-11-19 23:31
【摘要】高青雙語學(xué)校小學(xué)部備課課題案序時間授課人教學(xué)目標1.能夠做固體熱傳遞的實驗;認識固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2.知道熱能從一個物體傳到另一個物體,熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3.能夠發(fā)揮想像力,大膽猜想。4.體會用數(shù)據(jù)進行論證的重要性。教學(xué)重難點1、知道熱能從一個物體傳到另一個物體,熱總是
2024-12-05 02:02
【摘要】第一篇:《水變咸了》教學(xué)設(shè)計 青島版一年級科學(xué)上冊 《 13、水變咸了》教學(xué)設(shè)計 老城街道辦事處河口小學(xué)解建國 教學(xué)目標: 1、通過觀察食鹽、白糖的溶解現(xiàn)象,能用恰當?shù)恼Z言描述食鹽、白糖放...
2024-10-13 15:21
【摘要】四年級科學(xué)學(xué)科電子備課課題1《植物的身體》授課人鄒鵬達課時一課時課程目標知識與技能指導(dǎo)學(xué)生分析植物的組成,知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。了解植物與人類之間的關(guān)系。教具學(xué)具多媒體課件過程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合能力。情感、態(tài)度、價值觀研究身邊植物的好
2024-11-19 23:30
【摘要】科學(xué)杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)蘇虹科學(xué)科學(xué)Page3沙市紅星路小學(xué)蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺火柴刷子科學(xué)Page4沙市紅星路小學(xué)科學(xué)Page5沙市紅星路小學(xué)1、實驗中要正確使用酒精燈。2、實驗裝置裝好后再加
2024-12-07 12:43
【摘要】小學(xué)科學(xué)?靈敏的鼻子公用材料:自選材料:鐵棒鐵片凡士林小組討論:1、你想研究熱在____中是怎樣傳遞的。2、你打算選用那些實驗器材。3、你想怎樣來做這個實驗。打開燈帽放一邊自下而上把火點加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作,仔細觀察,及時填寫好記錄單。
2024-12-04 23:09
【摘要】四年級上冊18、杯子變熱了新橋小學(xué)王群英凡士林蠟燭酒精燈鐵架臺火柴銅棒鋁片試管夾安全小提示:1、使用酒精燈要擊規(guī)范操作,用完后堅決不能用嘴吹滅2、給物
【摘要】杯子變熱了青島版義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊本節(jié)課實驗材料:螺絲刀、鉗子、易拉罐外皮(家長幫助制作)、蠟燭、打火機、水杯、筷子、勺子、打開燈帽放一邊自下而上把火點加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹實驗一:1、點燃蠟燭2、把蠟油均勻滴在螺絲刀上,每隔一厘米滴一滴。3、用蠟燭外焰加熱螺絲刀尖部,觀
【摘要】四年級科學(xué)上冊教師備課簿時間10月30日課題分離食鹽和水的方法課型新授主備人孟葦?shù)?課時學(xué)習(xí)目標1、我會探究分離鹽和水的方法,了解海水制鹽的有關(guān)知識。2、我能對所研究的問題進行實驗方案的設(shè)計。學(xué)習(xí)重點學(xué)生對實驗方案的自主設(shè)計。
2024-11-20 03:18
【摘要】集體備課2稿:分離食鹽與水的方法科學(xué)概念:食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽。過程與方法:初步經(jīng)歷探究性試驗“食鹽從濃鹽水中析出”的研究活動。情感態(tài)度價值觀:體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣,激發(fā)學(xué)生進一步探究溶解問題的興趣。意識到溶解在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。教
【摘要】課時備課課題水變咸了課型新授課主備人李圣文使用人使用時間學(xué)習(xí)目標知識目標知道水有溶解物質(zhì)的特性,能力目標能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;能夠自己設(shè)計實驗,探究水能溶解固體物質(zhì)的特征情感態(tài)度與價值觀用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結(jié)果。教學(xué)重點
2024-11-28 02:23
【摘要】15、小火箭教學(xué)目標:1、能綜合運用所學(xué)知識,制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對自己制作的作品提出改進意見。2、愿意合作交流;關(guān)心科技、新發(fā)明對生活的重大影響,善于用學(xué)到的知識改善生活;尊重他人的勞動成果。3、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點:1、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應(yīng)
2024-12-05 07:17
【摘要】【教案設(shè)計】徐燕【單位】威海市高區(qū)柴峰小學(xué)【教學(xué)目標】1.知識目標:認識毛細現(xiàn)象;了解毛細現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。:(1)通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,解決問題,初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進行探究的能力(2)教給學(xué)生正確的觀察方法,養(yǎng)成認真觀察的好習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價值觀:通過
2024-11-19 20:45
【摘要】教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析:《杯子變熱了》一課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生探究熱在固體中的傳遞方式——熱傳導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自主設(shè)計實驗探究熱傳導(dǎo)的基本特征:熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞,并且了解不同物體熱傳導(dǎo)的能力不同,區(qū)分常見熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體。教材分為四個部分:第一部分從杯子傳熱的現(xiàn)象中提出問題,并確定要探究的問題;第二部分指導(dǎo)學(xué)生認識熱能以傳導(dǎo)的方式
2024-12-04 23:49
【摘要】水變咸了是一種有腐蝕性的藥品,注意不用弄到手上、身上和衣服上。做實驗時,同學(xué)們要仔細觀察,記錄實驗現(xiàn)象,填在實驗記錄單上。高錳酸鉀我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象高錳酸鉀在水中的變化水的變化靜置一段時間后溶解?像高錳酸鉀這樣,在水中
2024-12-11 05:53