青島版科學(xué)四上水變咸了備課設(shè)計(jì)表單(留存版)
【正文】 身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特性，并用自己擅長的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果。（各小組學(xué)生自主探究，教師指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，并做好記錄。） 學(xué)生交流匯報(bào) 總結(jié)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解關(guān)于溶解的知識，知道常見的物質(zhì)中，那些可以溶解在水中，那些不可以溶解在水中。） 看到這里，你們有什么想法？（學(xué)生自由回答，如認(rèn)為“高錳酸鉀是均勻分散到水中的”“食鹽、白糖、洗衣粉也是均勻地分散到水中的”等等。（板書：水變咸了） 二、初步驗(yàn)證，產(chǎn)生問題 剛才，同學(xué)們說出了自己的猜想，想不想親自做一做，驗(yàn)證我們的說法？（各小組學(xué)生親自做實(shí)驗(yàn)，調(diào)制并品嘗鹽水，發(fā)現(xiàn)猜想正確，教師予以表揚(yáng)，并板書：食鹽 —— 不見了）。”、“石灰放入水中會沉淀到燒杯底部，它不能均勻分散到水中，可見石灰不溶于水”等。教師板書：石灰、粉筆末、石子、黏土 —— ＞不溶解） 在研究中，大家還有沒有重大發(fā)現(xiàn)
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