青島版科學(xué)四上水變咸了備課設(shè)計(jì)表單(留存版)
【正文】 身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特性，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過(guò)程和結(jié)果。（各小組學(xué)生自主探究，教師指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，并做好記錄。） 學(xué)生交流匯報(bào) 總結(jié)反思 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解關(guān)于溶解的知識(shí)，知道常見(jiàn)的物質(zhì)中，那些可以溶解在水中，那些不可以溶解在水中。） 看到這里，你們有什么想法？（學(xué)生自由回答，如認(rèn)為“高錳酸鉀是均勻分散到水中的”“食鹽、白糖、洗衣粉也是均勻地分散到水中的”等等。（板書(shū)：水變咸了） 二、初步驗(yàn)證，產(chǎn)生問(wèn)題 剛才，同學(xué)們說(shuō)出了自己的猜想，想不想親自做一做，驗(yàn)證我們的說(shuō)法？（各小組學(xué)生親自做實(shí)驗(yàn)，調(diào)制并品嘗鹽水，發(fā)現(xiàn)猜想正確，教師予以表?yè)P(yáng)，并板書(shū)：食鹽 —— 不見(jiàn)了）?！薄ⅰ笆曳湃胨袝?huì)沉淀到燒杯底部，它不能均勻分散到水中，可見(jiàn)石灰不溶于水”等。教師板書(shū)：石灰、粉筆末、石子、黏土 —— ＞不溶解） 在研究中，大家還有沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn)
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