【正文】 完畢，謝謝大家！同學們、老師們：早上好！今天我講話的題目是：“唯實小學師生要樹立社會主義榮辱觀”。相反，在公共場合不守秩序，只顧自己不顧別人，不講謙讓就是恥辱的。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。但是，現在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰(zhàn)場。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷，踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！。繼承和發(fā)揚愛國主義精神，要體現在行動中。第五篇：樹立社會主義榮辱觀老師們、同學們，大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是“發(fā)揚愛國主義精神，踐行社會主義榮辱觀”。相反，損人利己、見困難不幫，甚至見死不救，就是恥辱的。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。相反，在公共場合不守秩序，只顧自己不顧別人，不講謙讓就是恥辱的。你們有時間、有力量、有燃燒的信念！那就讓我們攜起手來，團結在“品學力行”校訓的旗幟下，把我們的學校建設成學習的學園、生活的家園、成長的樂園，讓文明之風吹遍學校的每一個角落；讓道德之花縱情地點綴我們的校園，讓榮辱觀之光照亮我們前進的道路！大家一起努力吧！發(fā)揚愛國主義精神，踐行社會主義榮辱觀老師們、同學們：大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《發(fā)揚愛國主義精神，踐行社會主義榮辱觀》。作為一個成長中的少年，他不僅要“嚴于律已、寬以待人”；能“尊師守紀、誠實守信”；注意“愛護公物、講究衛(wèi)生”；堅持“儀表整潔、舉止文明”并且應該自覺地接受紀律和道德的約束?？梢哉f，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，吸收、繼承和發(fā)展了人類歷史上各種榮辱思想的精華，有著豐富的內涵和鮮明的時代特征，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。樹立社會主義榮辱觀，以共同的價值尺度，引導和幫助人們自我約束、提升境界、寬容諒解，來協調各種利益關系，化解各種社會矛盾，可以為構建社會主義和諧社會打下良好的道德基礎。樹立社會主義榮辱觀，是全面落實科學發(fā)展觀的內在要求。作者簡介寧波群吉林大學工會主席研究員第三篇：樹立社會主義榮辱觀如何理解樹立社會主義榮辱觀的重要意義？作為一名大學生，我們要先知道榮辱觀，它是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度。自我教育是教師職業(yè)道德教育最有效的形式和最高境界，是良好的教師職業(yè)道德規(guī)范要求轉化為教師的內在品質不可缺少的重要環(huán)節(jié)。中國的傳統(tǒng)文化中包含有豐富的師德思想，需要我們很好傳承，而在建設社會主義和諧社會的今天，師德建設又必須賦予符合時代需要的新的內容。以“八榮八恥”為主要內容的社會公德教育，是社會公共生活中共同遵守的基本道德行為準則，也是建設社會主義和諧社會的基本要求。另外，高校是整個教育出產品的最后工序，這就決定了高校教師的職業(yè)道德在內容上應具有豐富性、深刻性、思想性和全面性特點。高校教師的職業(yè)道德建設以教書為重點，把育人貫穿于整個教學工作的全過程。一定的道德是一定的經濟基礎的反映，特別是構建設社會主義和諧社會過程中，更需要大力弘揚以“八榮八恥”為基本要求的集體主義、愛國主義和社會主義道德規(guī)范。因此，高校教師思想道德屬于新時期社會的先進道德，它不僅影響學校的道德建設，而且還影響整個社會的道德建設。高校教師的職業(yè)道德建設具有鮮明的時代性，它關系到我們黨和國家的未來。關鍵詞：教師職業(yè)道德建設職業(yè)道德建設是社會主義和諧社會建設的重要內容。對人民來說，唯一的權力是法律。魯迅說得好，“只要能培育一朵花，就不妨化做會朽的腐草”只有勞動，才能有益于人民。伽利略說：“我出賣了我的職業(yè)，科學行列里就不容許我的存在。第一篇：樹立社會主義榮辱觀(下)樹立社會主義榮辱觀（下）福建/倪豪孔“八榮八恥”具體來講：榮恥之一，以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥?？茖W技術是第一生產力，當代競爭，很大程度上就是科學精神的競爭。人類起源于勞動，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，高智慧的人類必須超過“春蠶”和“蠟炬”。榮恥之七，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。第二篇：樹立社會主義榮辱觀樹立社會主義榮辱觀，加強高校教師職業(yè)道德建設吉林大學寧波群內容提要：樹立社會主義榮辱觀，必須加強高校教師職業(yè)道德建設，并在實踐中不斷探索和豐富高校教師職業(yè)道德建設的內容、途徑和方法，使高校教師在教學實踐和科學研究工作中不斷提高自身的綜合素質，自覺做到教書育人、為人師表，真正樹立起良好的社會主義職業(yè)道德觀。必須把它作為一項事關全局的根本任務，擺在高校精神文明建設的重要位置。當前，對“八榮八恥”這一道德規(guī)范，我們在普通群眾中只能積極宣傳和倡導，而對高校教師來說，則不僅作為基本的職業(yè)道德規(guī)范加以確定和履行，而切在教學工作中做“八榮八恥”的模范，用自己的言行教育和影響學生。高校教師的