五型班組活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 型的順利達標。同時作為后勤服務單位，老弱病殘人員較多，一些崗位的班組長個人基礎差、文化水平偏低，多數(shù)班組是保潔、保安、維修為主的服務性工作，崗位上沒有時間進行學習，只能利用空閑時間學習，很難保證學習時間，有些設備、設施、資料也需逐步完善和落實。有效地控制了事故的發(fā)生，強化了安全監(jiān)督，同時也進一步提高了員工的安全素質(zhì)。下面我將向各位領(lǐng)導和同事們匯報一下我們“騰飛”班組的在“五型班組”活動中的活動總結(jié)：一、在學習型方面我們做到了以下三點：各崗位員工始終堅持參與學習黨的基本路線、方針政策教育和企業(yè)理念、職業(yè)道德的教育。增強了班組的凝聚力和向心力，班組員工之間互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，形成了班組良好的團隊精神。堅持修舊利廢，對于工作中的設備、器材、原材料等避免盲目報廢或丟棄，堅持維修和再利用，從實際工作中做到節(jié)約。五、在和諧型方面，我們“騰飛”班組從以下五點中得以加強和鞏固：本班組堅持“以人為本、以班為榮、團結(jié)友愛、互幫互助”理念，班組每位員工能在工作中以班組為榮，重視班組集體利益，團結(jié)互助；班組團隊合作精神明顯加強。綜上所述，我們“騰飛”班組將堅持學習與貫徹黨的基本路線、方針政策和公司的各項規(guī)章制度。使客戶滿意度達98%以上，處理投訴率達100%。由總結(jié)。四針對各自崗位的崗位職責，鼓勵員工在實踐中學習，不斷提升個人能力，為今后的發(fā)展奠定了基礎，創(chuàng)造了條件。第五篇：騰飛班組五型活動總結(jié)“五型班組”活動總結(jié)尊敬各位領(lǐng)導、親愛的同事們：大家上午（下午）好?。ㄩ_場白）首先非常榮幸的由我來為我們“騰飛”班組作此次“五型班組”活動的總結(jié)發(fā)言。目前，動力車間80%的班組達到五型班組建設標準。面對底子薄，基礎工作薄弱的現(xiàn)狀，**部堅持常請示、多交流的工作思路，經(jīng)常向公司活動辦公室請示工作，多次與相關(guān)單位交流創(chuàng)建體會，汲取好的經(jīng)驗，促進了班組創(chuàng)建活動的有效開展。三重點：一是安全工作作為創(chuàng)建重點。4月份，我們組織了班組長以上40多人開展了為期1天的班組長培訓班?，F(xiàn)將活動開展的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想、提高認識，全面開展五型班組創(chuàng)建活動。2各班組之間能做到相互學習，有序競爭，協(xié)調(diào)發(fā)展。3各班組對教學中存在的問題和班組內(nèi)共同交流的科研問題，在課余時間認真鉆研，以論文的形式發(fā)表于各級期刊上，半年內(nèi)已達10余篇。系里還組織了我家好書借人讀等活動，每人為同事推薦一本好書，學習氛圍濃厚，知識拓展迅速。班組員工積極參加公司工會組織的各類文體活動，如三人籃球比賽獲得二等獎等。(三)提升環(huán)保，構(gòu)建清潔管理班組一是做好組內(nèi)員工環(huán)保宣傳。五是建立和諧班組大家庭，質(zhì)量檢驗班組就是一個大家庭，人人合適其責，做好本職工作的同時，班組成員相處融洽。職工長期堅持搞素質(zhì)教育和技術(shù)小比武活動，教育職工增強責任心，刻苦鉆研技術(shù)。班組成員在閱讀的同時認同公司企業(yè)文化，并在實際工作中踐行企業(yè)文化。、長明燈等浪費現(xiàn)象。及時消除事故隱患，在排查中不留死角，發(fā)現(xiàn)問題就地整改，通過學習分析工作中存在的問題，找到消除或降低安全風險的途徑和措施。二、安全型方面，將安全管理，安全工作規(guī)范化、制度化。在工作中，我們采取員工培訓、崗位練兵等多種形式，提高員工隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建學習型班組。把學習實踐活動的重心傾向于工作實際，年輕的新員工在加強學習的同時，更努力鉆研業(yè)務知識，把操作規(guī)程上的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲗嵺`，師帶徒一幫一使新員工能很快地獨立上崗，獨立操作。班組員工之間互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，形成了班組良好的團隊精神。由總結(jié)。日常工作中培養(yǎng)員工勤儉節(jié)約的良好工作習慣，提倡節(jié)約每一張紙，一度電，一滴水。，了解員工工作情況，讓員工及時了解并學習上級下達的各項精神。四、互助互幫、團結(jié)向上，打造“和諧型”班組重視團隊的力量，在人員管理上，郭海濱班組更多地體現(xiàn)以人為本的思想，不斷增強本崗職工隊伍的凝聚力，營造溫馨環(huán)境。四是修舊利廢、注重節(jié)約的意識的形成，如對已損壞電筒、書架等辦公用品維修循環(huán)利用。二是實現(xiàn)班長與組員，組員與組員相互監(jiān)督制，確保無安全違章行為發(fā)生。(五)、創(chuàng)建和諧型班組建立和諧班組大家庭，質(zhì)量檢驗班組就是一個大家庭，人人合適其責，做好本職工作的同時，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，班組團隊精神較強。此外，在學校舉行的各種學習會上，公路與管理系各班組認真參與，從不遲到早退。2各班組聘請專家和企業(yè)管理人員為各班組及學生作報告，從中把握就業(yè)新方向和新要求，及時調(diào)整教學計劃和教學內(nèi)容，并編寫適合學生理解和工作用的上的校本教材。五、和諧型班組1各班組制定健全的民主管理制度，每位教職工能在工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，班組能做到賞罰分明。五型班組總結(jié)（二）公司開展五型班組創(chuàng)建活動以來，**部按照公司要求，認真做好五型班組的創(chuàng)建工作，經(jīng)過一年來的努力，在**部19個班組中，有8個班組
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1