【正文】 餐（一個(gè)熟雞蛋，一瓶純牛奶）時(shí)間為上午6：407:：每班指定三到四名到營養(yǎng)餐倉庫簽名領(lǐng)取后到班級(jí)發(fā)放，班主任到班主持飲用，產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)一扔到班級(jí)垃圾桶，由指定學(xué)生倒入垃圾圍里統(tǒng)一處理。（3）制訂菜單和領(lǐng)用物品。人員的能力可分為現(xiàn)實(shí)能力和潛在能力。（6）餐后清洗、清理與打掃。用餐時(shí)，不大聲喧嘩，不隨意離開座位，不惡意敲打餐具，故意起哄。加大經(jīng)費(fèi)管理力度，使國家下?lián)艿难a(bǔ)助資金充分發(fā)揮應(yīng)有的效益。嚴(yán)格按國家規(guī)定的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)（每生每天4元，全年按200天計(jì)算，每位學(xué)生每年800元）和實(shí)施范圍，確保每一分錢都落實(shí)到每位應(yīng)該享受的學(xué)生口中，讓這一惠民政策真正成為民心工程，德政工程，幸福工程。營養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助資金只能列支學(xué)生營養(yǎng)餐食品（含原材料）購置和加工費(fèi)用。食堂的賬務(wù)憑證不得隨意銷毀，按會(huì)計(jì)檔案保管年限。要建立財(cái)務(wù)公開制度，資金的收支情況定期公布，接受社會(huì)監(jiān)督，中心校將不定期對(duì)專項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行抽查，對(duì)違返規(guī)定的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，著力保障農(nóng)村中小學(xué)生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生營養(yǎng)水平，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。提供營養(yǎng)餐的所需資金由國家財(cái)政撥付。七、職責(zé)分工由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本?！坝?jì)劃”實(shí)施方案和辦法，以校施行“托餐”和“送餐”相結(jié)合，結(jié)合本校實(shí)際，積極探索適合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。各校負(fù)責(zé)落實(shí)好 “計(jì)劃”實(shí)施的各項(xiàng)具體工作，做好營養(yǎng)餐食譜的搭配制定、食品的保管加工、組織分發(fā)、學(xué)生健康教育和特困學(xué)生救助等工作。學(xué)校高度重視“計(jì)劃”實(shí)施的宣傳工作，廣泛利用各種媒體，采取多種有效形式，大力宣傳“計(jì)劃”實(shí)施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，以此來確保“控輟保學(xué)”工作。要時(shí)刻預(yù)防向?qū)W校配送不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品、引發(fā)中毒事件或其他食源性疾病的情況發(fā)生，堅(jiān)決杜絕對(duì)進(jìn)校食品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)、保管不善、加工不規(guī)范等事件，做到警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)強(qiáng)調(diào)不改，造成群體性衛(wèi)生事件，產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要依法追究校長(zhǎng)和具體管理人員的責(zé)任。學(xué)校建立專項(xiàng)舉報(bào)箱，接受社會(huì)監(jiān)督，征求家長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)生意見，改進(jìn)計(jì)劃，并向社會(huì)做好各項(xiàng)宣傳工作。學(xué)生飲用奶和雞蛋及食品每周至少配送2次，送到的食品必須在保質(zhì)期內(nèi)，超過時(shí)限的，學(xué)校有權(quán)拒收。營養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長(zhǎng): 李林月校長(zhǎng)副組長(zhǎng): 李衛(wèi)東總務(wù)主任成 員： 陳增樂政教主任史慧娟教導(dǎo)主任魏永琴九年級(jí)班主任陳增亮八年級(jí)班主任李偉合 七一班班主任賈坤玲七二班班主任五、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和資金來源營養(yǎng)餐配發(fā)標(biāo)準(zhǔn)初中生每人每天3元，全年在校（園）時(shí)間按200天計(jì)算。根據(jù)上級(jí)要求，在我校實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。建立營養(yǎng)餐實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生人數(shù)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，受益人次等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)出，學(xué)籍異動(dòng)后，當(dāng)月公示，次月上報(bào)增減信息。每月清查盤點(diǎn)一次，如實(shí)反映盈虧情況。學(xué)校在“專款收入”科目下設(shè)立“營養(yǎng)改善計(jì)劃收入”明細(xì)科目；在“專款支出”科目下設(shè)立“營養(yǎng)改善計(jì)劃支出”明細(xì)科目。第四篇：學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃鐵熱木鎮(zhèn)五村小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（國辦發(fā)[2011]54號(hào)），為了加強(qiáng)我校義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)資金管理，規(guī)范學(xué)校食堂財(cái)務(wù)收支行為，發(fā)揮資金使用效益，推動(dòng)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃科學(xué)有效實(shí)施，提高學(xué)生營養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際特制定本計(jì)劃。防止突發(fā)食品安全事故，注重餐具消毒及食品安全工作，學(xué)校要制訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生身體健康與生命安全。（3）自覺維護(hù)秩序，自覺排隊(duì)。整個(gè)加工過程由帶班統(tǒng)一分工調(diào)配廚房職工。如何使人員得到合理配置？首先，要確定應(yīng)該有多少崗位，確定崗位的工作職責(zé)及該崗位對(duì)人員的具體要求。（2）驗(yàn)收和保管。學(xué)校營養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期督查營養(yǎng)餐的各項(xiàng)工作，包括：倉庫儲(chǔ)存情況、發(fā)放流程情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改到位，建立健全各種制度。中學(xué)2013年3月1日第三篇：2013xx中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃2013曉街中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作總結(jié)營養(yǎng)餐計(jì)劃工程是一項(xiàng)“惠民工程”，也是一項(xiàng)“民心工程”，為了使黨的這一項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，我們把它作為學(xué)校日常管理的一項(xiàng)工作來抓，2013年我校學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作已結(jié)束，為找準(zhǔn)計(jì)劃實(shí)施過程中存在的問題，明確2014年工作思路和工作重點(diǎn)，確保在新一年更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年以來的工作作總結(jié)，并對(duì)2014年的工作進(jìn)行計(jì)劃。就餐由學(xué)校安排教師進(jìn)行管理，排隊(duì)打飯，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣。：做好專項(xiàng)資金的撥付、匯總、上報(bào)，結(jié)算、做好每月營養(yǎng)餐食品的臺(tái)賬。三、資金違規(guī)責(zé)任追究對(duì)挪用、擠占、截留、克扣、浪費(fèi)和違規(guī)使用營養(yǎng)計(jì)劃 專款的將直接追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，情 節(jié)嚴(yán)重的要移交司法機(jī)關(guān)查處。質(zhì)量問題包括：變質(zhì)、霉變、污染、劣質(zhì)、以次充 好的食品（生產(chǎn)日期不明、保質(zhì)期不明等）。四、公開原材料供應(yīng)、食品加工、食品配送、學(xué)生就餐、監(jiān)督管理等各環(huán)節(jié)流程，實(shí)施全程監(jiān)督。在學(xué)校利用、板報(bào)、專欄、簡(jiǎn) 報(bào)、墻報(bào)等多種方式，切實(shí)宣傳營養(yǎng)改善計(jì)劃的重大意義。開展課堂教育及主題班會(huì)。特制 訂我校營養(yǎng)改善計(jì)劃宣傳教育制度。為此，特制訂我?！皩W(xué)生營養(yǎng)改善 計(jì)劃”的管理、從業(yè)人員培訓(xùn)制度。為確保我校 “學(xué)