滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-兩只小獅子范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 懶獅子。師：根據(jù)你的想法，來(lái)讀讀媽媽的話(huà)。師：最后老師送給大家一句勤學(xué)的諺語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)獅子嗎？你認(rèn)為獅子是一種什么樣的動(dòng)物？今天我們就學(xué)習(xí)一篇與獅子有關(guān)的課文。（四）初讀課文。（1）自由讀。獅子?jì)寢屇?，它滿(mǎn)懷喜愛(ài)地注視著它那刻苦練功的孩子。過(guò)渡：小獅子這樣想對(duì)嗎？（不對(duì)。（七）總結(jié)全文。交流識(shí)記生字的方法。誰(shuí)：右邊是“佳”，不是“住”。（四）小結(jié)。我們齊讀兩遍。ng咬人刻 苦懶洋洋tūnjiāngk224。生字掌握這么棒，它們重新回到課文里面，我相信在第3次比賽中你不但可以把課文讀得正確，而且很流利。指名讀（錯(cuò)了大家糾正）（三）出示生字：獅整練習(xí)滾撲咬苦懶洋吞將靠應(yīng)講述：這次沒(méi)有詞語(yǔ)朋友的幫忙你們還能認(rèn)識(shí)這些字嗎？自由讀（2分鐘）學(xué)生拿生字卡片同桌互讀（不會(huì)的放旁邊）出示卡片指名讀（不會(huì)的及時(shí)貼在黑板上）獅（利用加一加的方法記憶）靠（加一加的方法）吞（一口吞天下）yīngy236。ngǔnpū獅子整 天練習(xí)滾 動(dòng)撲 滅yǎok226?！备鶕?jù)想象讀編故事。指導(dǎo)朗讀第四段和第六段時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意提示語(yǔ)“抬起頭來(lái)、慢吞吞”、句尾的“!”和第二幅插圖，讓學(xué)生模仿懶獅子的動(dòng)作、神態(tài)和腔調(diào)來(lái)讀句子。重點(diǎn)指導(dǎo)：練：右邊不要寫(xiě)成“東”。（二）分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。“真正的獅子”：就是獅子應(yīng)當(dāng)具備的本領(lǐng)和能力都具備了才叫真正的獅子，是能夠滾、撲、撕、咬，自己獵取食物，打擊敵人。②重點(diǎn)理解：“本領(lǐng)”：這里指滾、撲、撕、咬。）（3）看圖小結(jié)：你們看，這只小獅子練功多認(rèn)真呀！它那一撲，把地上的砂石土塊都撲得飛起來(lái)了。齊讀，說(shuō)說(shuō)獅子?jì)寢屔聨字恍—{子？（兩只。）出示課件3：這幅圖上畫(huà)的是什么？（獅子?jì)寢屧诮逃龖歇{子，懶獅子低下了頭。課時(shí)安排 2課時(shí)教具學(xué)具準(zhǔn)備生字詞卡片、課件、頭飾、課文錄音帶。水平，培養(yǎng)學(xué)生的通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得“應(yīng)該從小鍛煉生活本領(lǐng)，不依賴(lài)父母而生活”的道理。大家有沒(méi)有信心。下課！師：如果懶獅子繼續(xù)這樣整天懶洋洋的樣子，大家想想他的后果會(huì)怎樣呢？ 生：自由發(fā)言師：想到懶獅子以后的生活我們很擔(dān)心，那么疼愛(ài)自己的獅子?jì)寢屢矔?huì)更加的擔(dān)心的，所以她怎樣提醒自己的孩子呢？（課件）你想獅子?jì)寢屄?tīng)了以后心情是怎么樣的呢？應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀。這位男同學(xué)，請(qǐng)你扮演懶獅子。）師：課文里面寫(xiě)的是慢吞吞地說(shuō)，還可以說(shuō)慢吞吞地干什么？生：自由發(fā)言師：你們說(shuō)得都很好。師：還可以換上別的詞語(yǔ)嗎？師：應(yīng)該換上哪個(gè)詞語(yǔ)才行呢？生：很、特別師：勤獅子十分刻苦地練習(xí)本領(lǐng)，而懶獅子卻在干嗎呢？生：懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。中午，剛剛吃過(guò)午飯，小獅子就（又開(kāi)始練習(xí)滾、撲、撕、咬）。（生找到第二自然段，齊讀第二自然段。（課件出示獅子母子圖）這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)課文《2兩只小獅子》 生：課題師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字，現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們記住了嗎？（出示生字詞學(xué)生認(rèn)讀）師：今天，老師把這兩只小獅子也帶來(lái)了，（出示圖片）你們想了解這兩只小獅子嗎？（想?。煟耗蔷驼?qǐng)你們自由地讀課文，（把獅子圖貼于黑板）一邊讀一邊想：讀了課文，你們知道了什么？（課件出示課文插圖）（學(xué)生輕聲地讀課文?！薄皡s”是表示意思轉(zhuǎn)折，那只小獅子整天刻苦練習(xí)，這只小獅子截然不同，所以用“卻”字。（1）誰(shuí)愿意讀一讀1，2自然段？指名讀，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊思考，這是兩只怎樣的小獅子，讀出有關(guān)句子。三、教學(xué)難點(diǎn)理解獅子?jì)寢尩脑?huà)。八、指導(dǎo)寫(xiě)字九、作業(yè)設(shè)計(jì)： 1． 抄寫(xiě)生字與詞語(yǔ)。懶獅子為什么不練功? 2．交流：部首查字法的幾個(gè)步驟。(出示)：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。教學(xué)準(zhǔn)備：師：多媒體課件、生字卡片 生：預(yù)習(xí)課文 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課文1．小朋友，你知道這是什么動(dòng)物?(播放獅子的錄象)2．生齊答。2．能正確、熟練地朗讀全文。（讀課題）過(guò)渡：課文里的獅子又是怎樣的獅子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)課文錄音。做
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