【正文】 列缺：指閃電。6．下面關于文學常識的表述有誤的一項是（），而李白這首《夢游天姥吟留別》卻給人耳目一新之感。7．下列加點的詞意義和用法相同的一項是（）A.①云霞明滅或可睹②一食或盡粟一石B.①我欲因之夢吳越②踐華為城，因河為池C.①且放白鹿青崖間②河漢清且淺，相去復幾許D.①安能摧眉折腰事權貴②沛公安在8．從詞類活用的角度看，下列各句加點的詞與例句相同的一項是（）例句：云青青兮欲雨，空中聞天雞9．詩人夢游天姥，寫看到山上的奇異景色后，又寫洞天中的仙人聚會，有什么作用？以下分析不恰當的一項是（），從千巖萬轉的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層巔，再到色彩繽紛的神話世界，使詩人苦悶的靈魂得到真正的解放。，夢境旋即破滅，不能隨心所欲地在夢幻中翱翔，而是沉甸甸的躺在枕席之上的痛苦心情，表達對現實的不滿。唐以后的詩一般叫律詩，格律詩，或叫近體詩。③描繪仙人盛會異彩繽紛的場面（四句）。恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。、三句描繪了一幅優(yōu)雅縹緲的神女飛天圖。夢游天姥吟留別優(yōu)化集訓[基礎檢測] 13①天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。 踩②yī 拱手禮③y226。）蜀道難課內鞏固1．下列詞語中加點字的注音不正確的一項是（）A．魚鳧（f）咨嗟（jiē）趑趄（zī jū）．．．．．2．下列詞語有錯別字的一組是（）A．地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷 B．崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁 C．飛湍瀑流 猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒 D．磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息3．下列詞語中對加點詞的解釋有誤的一項是（）A．開國何茫然（完全不知道的樣子）．．B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野）．．．C．凋朱顏（使??凋謝，這里指憔悴）．D．以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿）．．．．4．填入下面語段中橫線處的詞語，正確的一項是（）詩人沿用古代民歌中常見的復沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由________入________道路上驚險綺麗的山川風光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲________的贊美樂章。有問卜者，則依著龜為言利害。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。課外提升閱讀下列文章（有較大刪節(jié)）完成第11—14題。?奧地利詩人格利爾巴澤也認為?邏輯不配裁判文藝。寄語行人休掩鼻，活人不及死人香?……詩人們違反常情、常理，對客觀的事物，予以主觀的想象改造，運用主觀的假定與推理，變無情為有情，看似無理，卻生妙意，使讀者獲得耳目一新的強烈美感。（1）這里的“反常”用段內的另一詞語說就是_________________；它在本文的具體意思是指____________________________________________________________________（2）說它“合道”，這里的“道”是指__________________________________ 12．在第②段作者引用了莎士比亞的句言。（2）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？蜀道難1．D2．B3．D4．A5．C6．籠 7．“上、下”四句寫面，整體形象；“青泥”四句寫點。12．（1）說明西方詩論中有類似“無理而妙”的說法。（2）①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。注：①此詩是天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李云之作。世稱謝靈運為大謝，謝朓為小謝。而且，只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。據此說說“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？”這兩句詩好在哪里。③這首《畫菊》是生活在宋元易代之際的南宋詩人在宋亡之后所寫。注釋：①師伯渾，陸游的友人。D．作者通過“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。5．這首詩首聯(lián)暗喻自己對這次出仕的等閑態(tài)度，說明已沒有跟腐敗無能的統(tǒng)治者合作的心情了。④北風：元朝統(tǒng)治者。A．好好學習，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當然也沒有完全相同的兩個人。我們每個人都是人類生命的獨特樣本，（）、（）、（）、（），每個人都是獨一無二的，都（）。三、我會判斷（15分）我們的守護天使只有父母。()關愛他人的生命，需要我們從大事做起。答：有人說，我們的生命是爸爸媽媽的延續(xù)。()1野生動物很好玩，可以捉來飼養(yǎng)。()參加學校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。在地球上，（）、（）和（）共同構成了五彩斑斕的生命世界。A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來B．珍惜生命是膽小怕死的表現，不值得提倡C．人死了以后，可以投胎轉世，重新來到這個世界D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次6,生命是寶貴的，我們要學會自護自救。第四篇：同步練習第一單元同步練習班級：姓名：一、我會選擇（18分）“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。②疏籬：惡劣的政治環(huán)境。通感兼夸張：珠有淚，玉生煙。B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。注釋：①九日，指九月初九重陽節(jié)。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。５．李白的理想與現實的矛盾在當時的條件下是無法解決的。③中間小謝又清發(fā)：中間，指漢魏至唐之間，即六朝時期。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。15．（1）“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。11．（1）無理 詩人憑借主觀的想象改造所反映的現實，違背常情常理。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。生活是想象的基地，理性是想象導航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機。③無理而妙的美學目標仍在于動人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂?意似無理，翻見情癡?，在表面的無理中把實際上可以理喻的豐富雋永的意義內容，蘊含于表面上看來不可理喻的矛盾的語言形式之中，使欣賞者感到詩的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無理之理，奇趣無窮。②在西方的詩論中，雖然找不到諸如?無理而妙?的字眼，但卻有類似的看法。9．結合選段，概括古老蜀道的特點。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。千沉應已定，不必問君平。）．．．．D．猿猱（n225。句中沒有千里跋涉之意。好處是能使讀者通過形象化的對比，感受深刻。，詩人出世和用世的思想矛盾是通過美妙潔凈的仙境和血腥污穢的人間這樣兩種世界的對照表現出來的。18．體會這首詩的意境，說說末四句寫了什么，表達了詩人怎樣的思想感情。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。13．默寫：①描寫天姥山巍峨、挺拔的四句詩是。，作者性格傲岸，卻在長安受到權貴的排擠，所以在詩中既表現出追求自由、蔑視權貴的思想，又有無力回天的感傷?！昂觥睂懗隽藢脡舨怀ｃ皭?，“恍”寫出了夢幻破滅的煩惱，“長嗟”“惟”“失”寫面對現實的痛苦。D.《夢游天姥吟留別》是一首吟誦留別之情的詩作。D.“身登青云梯”一句的意思是自己登上了直上云霄的山路。n）（l249。言其險，更著其戒。三、鑒賞其藝術特色。明確：突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據稱王不乏其人。（從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？ 不與秦塞通人煙 鳥道地崩山摧壯士死②引用五丁開山的傳說有什么作用？引用此神話表現了人與自然的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了開山的勇力，點染了文章神奇的色彩，引人入勝，吸引了讀者。第二段：概寫蜀道之險。2．熟讀成誦，理清文章結構。nshēn 崢嶸zhēnɡr243。2．學生自讀。詩中強調“所守或匪親，化為狼與豺”，就是指此而言。連山絕險，獨路如門，素有“劍門天下雄”之說。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。蜀道，蜀地的道路。他經歷坎坷，思想復雜，既是一個天才的詩人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等氣質。初唐成就最高的是陳子昂。他是誰？（明確：李白）李白在文學上取得了后人難以企及的成就！“詩圣”杜甫對他極為傾服，稱他的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。賞析詩歌的藝術特色，仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動的語言。他舉起雙手飛向皎潔的明月，幻想超離人間，擺脫塵世，追求個性自由，追求光明理想。舉手可近月，前行若無山。（7）遲遲：和舒的樣子。C．“蜀道之難，難于上青天”，復申之，言其險之極，一言之不足，再言之也。C．砯崖轉石萬壑雷 轉：轉動。二、閱讀下文，完成7～10題。D．①和②不同；③和④相同。此詩約作于天寶初年，為李白第一次至長安時。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。13．在正常情況下，只有詩人才展開“無理而妙”的思維活動。8．“但見”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險氣氛?！比绻挥帽扔?，而直截了當地陳述其意思應當怎樣說？（字數不得超過15個字）①想象______________________________________________________________②想象______________________________________________________________③想象______________________________________________________________閱讀下面這首詞，然后回答問題。④“無理而妙”的想象，以深刻的抒情為其審美目的，創(chuàng)造了令人遐想的藝術世界?！鄙倘藡D因賈客無情而江潮有信，于是發(fā)出早知如此，悔不當初嫁與弄潮兒而免得空房獨守的慨嘆。沒有聯(lián)想，就沒有詩。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。見說蠶叢路，崎嶇不易行。n）飛湍（tuān）B．喧豗（huī）砯崖（pīng）吮吸（shǔn）黃鵠（h他化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的語句，目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關語句，表達了對國事的憂慮與關切，為詩篇增加了現實的內涵、深厚的意蘊。詩人善于把想像、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。⑥長：深深。倚：靠。鉤連：溝通相連。o）捫參（shēn）崢嶸（zhēng r243。錯!錯!錯!春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。??。上有六龍回日之高標。莫!莫!莫!參考答案輕松入門請給加點字注音Ａ 噫吁嚱（yī xū xī）魚鳧（fi）吮血（sh但：只。夫：人。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。?? 朝避猛虎，夕避長蛇。二、“連峰去天不盈尺??砯崖轉石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術效果，使蜀道之難的描寫，簡直達到了登峰造極的地步。這對他表現豐富奇特的想像和笑傲現實的浪漫主義精神也起到了相輔相成、相得益彰的作用。并多用形容詞與名詞，表現力強，高度濃縮，精 練雋永。）D．猿猱（n225。千沉應已定，不必問君平注。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。9．結合選段，概括古老蜀道的特點。②在西方的詩論中，雖然找不到諸如“無理而妙”的字眼，但卻有類似的看法。③無理而妙的美學目標仍在于動人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂“意似無理，翻見情癡”，在表面的無理中把實際上可以理喻的豐富雋永的意義內容，蘊含于表面上看來不可理喻的矛盾的語言形式之中，使欣賞者感到詩的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無理之理，奇趣無窮。生活是想象的基地，理性是想象導航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。使用設問，感嘆句和排比句式，語勢參差錯落有致，又極其酣暢。③（想象）的產生是感情激發(fā)的結果。噫吁嘻，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。題目即是古樂府舊題。C．爾來四萬八千歲爾，那。6．下列解釋不正確的一項是（）A．“噫吁 ”，蜀人見物驚