蜀道難的教案設計(存儲版)
【正文】 ，表達了作者對祖國山河強烈的熱愛之情，揭示出當時太平景象后潛在的危機，透露了作者對國事的憂慮和關切?！痹谠娙说南胂裰?，他仿佛將秦蜀之間重山疊嶺千里不絕的圖景一望無余?！捌嬷制?，自騷人以還，鮮有此體調(diào)?！ “?、總結(jié) 李白，不愧是“詩仙”，他的詩歌以他想像的豐富奇特，風格的雄健奔放，色調(diào)的瑰瑋絢麗，語言的清新自然著稱于世。詩歌的主旨往往隱藏在詩人的情感抒發(fā)當中。(2)奔放的感情，豐富的夸張，新奇的想像，杰出的浪漫主義手法?！ ∑?、分析詩歌的意境 明確：讀這首詩，如從畫廊經(jīng)過一般，一幅幅動人的畫面接連不斷地出現(xiàn)在你的眼前，它們那闊大的意境，那逼人的氣勢，使你怵目驚心，嘆為觀止。同時，主旨句“蜀道之難，難于上青天”貫穿全篇，充分顯示了全詩的詠嘆基調(diào)。是對蜀道之難的描寫，達到了登峰造極的地步?！ ?1)第二段可分為幾層意思? 明確：分為兩層。第二層：(上有……以手撫膺坐長嘆)寫蜀道的高峻。唐玄宗天寶九年(742年)，李白奉召進京，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快破滅了，皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當涂。時人共言錦城之樂，而不知畏途之險，異地之虞，即事成篇，別無寓意。曾經(jīng)有人認為，李白所做的詩歌都是在喝醉酒的情況下創(chuàng)作的，是酒引出了他的詩意?！ ∈裆诫U可升，蜀道高可緣?！ 〕标栒聼熌?，去京路八千。) 古典詩歌解讀應以文本為本位，進行細讀，在學生整體感知后，由教師引導分層分析詩句，將詩歌壓縮的內(nèi)容展開，充分調(diào)動學生的生活積淀和思考，只有理解了詩歌的字面意義，文本的深入才有了基礎和前提，體會詩歌的方法精髓在于文本細讀，所以在“細讀文本”部分重點是梳理字句，析詞解句是詩歌解讀的最為基本的方法，但是它不是跳躍性地選取應試性的考點講解，而是注重發(fā)掘詩歌的內(nèi)涵和藝術，主要目的是讓學生會讀詩，讀懂詩，而不是一知半解的狀態(tài)?！ ?3)請結(jié)合具體文本，談談這首詩的藝術特色? 參考要點：豐富的想象，奇特的比喻，夸張揚厲的筆法，流轉(zhuǎn)華美的韻律?！ ⒖家c：一嘆蜀道之高險，二嘆蜀道之驚險，三嘆蜀道之兇險。 注：要求學生有目的地聽：字詞讀音、句式停頓、情感基調(diào)?！ ∫喾Q“樂府往題”，樂府詩類別名。宋人郭茂倩所編《樂府詩集》，是收羅漢至五代樂府最為完備的一部詩集，把樂府詩分為鼓吹曲辭，橫吹曲辭，相和歌辭等12大類?！ ∽ⅲ嚎山Y(jié)合唐代文人壯游天下以求功名為大背景，特別要注意理解李白出蜀時的精神世界，然后引入賀知章對《蜀道難》的賞識。《蜀道難》是李白的成名之作，在描寫蜀道之難的過程中，以豐富的想象，卓越的藝術構(gòu)思，縱橫飛揚的辭采，創(chuàng)造出了一個神奇的藝術世界，可謂前無古人，后無來者，值得師生鑒賞其魅力?！ ?三)情感態(tài)度與價值觀 ?！ 。篌w讀懂詩意。 (二)過程與方法 ?。簬椭鷮W生疏通詩意。 ，比如夸張、想象、比喻等?！ 。嚎山Y(jié)合課后練習第四題，借用李白“謫仙人”雅號的由來引出李白的成名之作《蜀道難》。其具體任務是制作樂譜，編寫歌詞和訓練音樂人才。清商曲辭中又分為吳聲歌與西曲歌等類。如曹操等模仿其思想和藝術風格，并沿用其舊題寫了許多不再入樂的樂府詩。 ，梳理文句(重點)?！ ⒖家c：首先明確這是反復(復沓形式)的表現(xiàn)手法
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