落葉教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 想起一首詩(shī)吧：遠(yuǎn)上寒山石徑斜??（師生一起背）師：美不美？這片片的枝葉把香山打扮得真美呀。師：再往下讀。一片一片那就是兩片了（邊說(shuō)邊畫(huà)第二片葉子）生：不是，有許多，很多很多片。放課件 師：一片，又一片，接著一片，把這樣的感受加上你剛才的體會(huì)再送到這句話中，看著圖讀。師：當(dāng)你的小草帽，真有意思。注意了，一片葉子落下來(lái)，有的爬來(lái)??一個(gè)也沒(méi)爬？ 生：（爬）師：有的動(dòng)作真美哪，那么爬呀爬呀，可以在過(guò)道，放松。師：放錄象師：現(xiàn)在把螞蟻?zhàn)兂晌覄?chuàng)造性地讀，誰(shuí)來(lái)讀。師：現(xiàn)在我真的感覺(jué)到了，你看這落葉，落到這兒，那兒，有的當(dāng)作傘，有的當(dāng)作船，還有的當(dāng)作屋子，還有呢，秋姑娘不僅當(dāng)作這些，還當(dāng)作一封一封的信呢。教（學(xué)）具：落葉（實(shí)物），落葉（剪貼、金色），落葉項(xiàng)圈。（１）什么季節(jié)有落葉？（板書(shū)“秋”）（２）誰(shuí)有辦法記住“秋”字？（左邊綠，右邊紅，左邊涼，右邊熱）（３）用“秋”組詞，比一比誰(shuí)組得多。（１）朗讀，并讀出特點(diǎn)。教師畫(huà)一片黃葉問(wèn)：這里有多少黃葉？再問(wèn)：一片片是多少片？（請(qǐng)一小組同學(xué)上來(lái)，大家畫(huà)）理解一片片是許多片。（課內(nèi)完成）２、用“秋”和“葉”擴(kuò)詞。四、作業(yè)?！保ǚ戮洌毩?xí)說(shuō)話）４、學(xué)習(xí)“黃葉一片片飄下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞”。”？因?yàn)橐馑颊f(shuō)完了。學(xué)習(xí)“秋天到了，樹(shù)葉黃了”?！?，初步了解比喻句的形象性。這樣你這個(gè)藏的體會(huì)就有自己的滋味。開(kāi)始 生：讀書(shū)師（在胸前貼一片樹(shù)葉）看看，我是誰(shuí)？打個(gè)招呼。師：（貼飛）師：這些小動(dòng)物們，有的爬、有的游、有的飛、有的坐、有的就躲，現(xiàn)在你們就是這群可愛(ài)的小動(dòng)物。師：多會(huì)創(chuàng)造。生讀師：落得多輕松啊“落下來(lái)” 又一生讀師：這次風(fēng)很大，一下子就落下來(lái)。師：這段話有個(gè)詞特別好玩，重復(fù)了兩次，發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：一片一片師：讀，再讀。師：繼續(xù)向下讀，這個(gè)“當(dāng)”在句中兩次不同音，你都讀出來(lái)了，真了不起。師：把這句話送給老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒”。一片一片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)。小組成員之間分工合作。難點(diǎn)：把握落葉的外形及顏色特征，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。教師不僅是活動(dòng)過(guò)程的參與者、組織者、幫助者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。課后練習(xí)：1．填空：（）起，（）涼，（）黃了。討論明確：電報(bào)：是一種快捷的通信方式，一般用于某種重要的事或緊急的事。）為什么螞蟻把落葉當(dāng)作船呢？小結(jié)：屋子和船都是我們生活中有的，凡是生活中有的，我們就可以結(jié)合生活實(shí)際想一想他們的用處，再想一想這些小動(dòng)物“躲在落葉里”或“坐在當(dāng)中”會(huì)怎么樣，就會(huì)明白了。2．第2－5段：落葉不僅顏色美，而且落下時(shí)的樣子也很美，小朋友們喜歡它，小動(dòng)物們也喜歡它。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解句于，提高分析句子的能力。樹(shù)葉落在（），（）爬來(lái)，（），把當(dāng)作（）。課文通過(guò)燕子的話，生動(dòng)地將樹(shù)葉枯落，燕于南飛這兩種自然特征聯(lián)系起來(lái)。第4段：默讀課文，思考回答：出示投影：落葉落在（河里）。（小蟲(chóng)）看見(jiàn)了，（爬來(lái)）。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一一篇關(guān)于落葉的課文。2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文對(duì)落葉用途的比擬，學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際理解詞句的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。）“一片一一片”與“一片片”有什么不同嗎？（看圖回答）“一片一片”是時(shí)有時(shí)無(wú)地飄落。（螞蟻）看見(jiàn)了，（爬上來(lái)）。想一想：在我們生活中“傘”是干什么用的？（擋雨淋）為什么說(shuō)小魚(yú)把落葉當(dāng)作傘？小組討論－－－訂正自學(xué)第5段：小聲讀課文，用上面的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)這一段。）小結(jié)學(xué)法：今天，我們不僅學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了理解詞句的方法－－讀到不懂得詞句，結(jié)合生活實(shí)際理解，可以想象這些景物什么樣，還可以想一想我們生活中這些事物有什么用處。樹(shù)葉落在（），（）飛來(lái)，看見(jiàn)了，說(shuō)：“（）。二、范讀課文：認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文，思考：課文中有幾種小動(dòng)物和落葉有關(guān)？（小蟲(chóng)、螞蟻、小魚(yú)、燕子）三、學(xué)習(xí)課文：1．第一段：你觀察過(guò)嗎？一當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉一片片落下來(lái)，那這樹(shù)葉又是怎樣落下來(lái)的呢？指名讀，思考：樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)？（秋風(fēng)起，天氣涼，樹(shù)葉黃了。把它當(dāng)作（屋子）。（小魚(yú)）看見(jiàn)了，（游過(guò)來(lái)）。四、總結(jié)全文：這篇課文生動(dòng)形象地描繪了深秋時(shí)節(jié)的特點(diǎn)：大氣涼，樹(shù)葉枯落，燕于南飛。樹(shù)葉落在（），（）爬上來(lái)，（），把當(dāng)作（）。③
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