【正文】 zi pang shi zi tou（）（）（）板書設(shè)計(jì)：10 落葉小蟲螞蟻小魚燕子（圖）（圖）（圖）（圖）躲在里面屋子《落葉》教學(xué)設(shè)計(jì)坐在上面船 藏在下面?zhèn)憧匆?電報(bào)第二篇：《落葉》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1．初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解“秋大到”、“天氣涼”、“樹葉枯”，“燕子南飛”等自然特征。出示投影：樹葉落在（院子里）。“一片片”是接二連三地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。教學(xué)過程：一、揭示課題，引入新課：每當(dāng)秋季到來，涼風(fēng)陣陣，樹上的葉子在秋風(fēng)的吹拂下，一片片輕輕地飄落下來，它們就像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，俏悄地落在屋頂上、落在地上、落在小河里，非常有意思。在下面的學(xué)習(xí)過程中，我們就可以用這個(gè)方法去想，去學(xué)習(xí)。樹上的葉子（）地從樹枝上飄落下來。指導(dǎo)朗讀：注意“起”“涼”“黃”“落”四個(gè)詞語，簡(jiǎn)潔明了地寫出了樹葉飄落的原因，同時(shí)也寫出了落葉的美。（燕于）看見了，把它當(dāng)作（電報(bào)）。教師在活動(dòng)的組織、內(nèi)容的選擇，活動(dòng)的實(shí)際操作上進(jìn)行引導(dǎo)、輔導(dǎo)。）（三）、創(chuàng)造表現(xiàn)。這個(gè)課堂和以往不一樣，上看看，下看看，左看看，右看看，有什么？ 生：很多聽課老師。師：看課文第一段，放聲再讀讀。生：落到樹上??從高的樹上落到矮的樹上。師：爬，游，飛，躲，躲開的躲，躲藏的躲 生（演）師：開心嗎？快樂嗎？幸福嗎？就帶著這些感受送到句子里邊，用你的聲音表達(dá)出來，能做到嗎？把你的感受用聲音傳送出來。２、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”“。（３）后面的話是說什么的？——“樹葉黃了”為什么用“。（將板書移動(dòng)，同類詞相對(duì)應(yīng)）一片片黃葉飄像一只只蝴蝶飛舞（指導(dǎo)體會(huì)）三、朗讀指導(dǎo)。（２）理解“飄”。２、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”“。師：看看，我都寫給誰了，快來讀讀，寫了這么多信，我都到哪里去了？你看同學(xué)們，我這落葉怎么樣，不夸我兩句 生；落葉還真有用處。師：有的游來 生：（游）師：重來，游的太快了。師：快看看啊，這一片片落葉都落到哪里去了？快讀書，讀下去你有新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 師：有的落到 生：地上] 師：看誰會(huì)說話，我用上了有的 生：有的落到河里 生：有的落到溝里師：現(xiàn)在我們來看一看，看誰會(huì)開動(dòng)你的腦筋。我可聽出來了，“藏”這個(gè)字她怎么讀得這么準(zhǔn)啊。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作傘。欣賞落葉美景。樹葉落在（），（）爬上來，（），把當(dāng)作（）。（小魚）看見了，（游過來）。二、范讀課文：認(rèn)真聽老師讀課文，思考：課文中有幾種小動(dòng)物和落葉有關(guān)？（小蟲、螞蟻、小魚、燕子）三、學(xué)習(xí)課文：1．第一段：你觀察過嗎？一當(dāng)秋風(fēng)吹過，樹葉一片片落下來，那這樹葉又是怎樣落下來的呢？指名讀，思考：樹葉為什么會(huì)落下來？（秋風(fēng)起，天氣涼，樹葉黃了。）小結(jié)學(xué)法：今天，我們不僅學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了理解詞句的方法－－讀到不懂得詞句，結(jié)合生活實(shí)際理解，可以想象這些景物什么樣，還可以想一想我們生活中這些事物有什么用處。（螞蟻）看見了，（爬上來）。2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文對(duì)落葉用途的比擬，學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際理解詞句的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。（小蟲）看見了，（爬來）。課文通過燕子的話，生動(dòng)地將樹葉枯落，燕于南飛這兩種自然特征聯(lián)系起來。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解句于，提高分析句子的能力。）為什么螞蟻把落葉當(dāng)作船呢？小結(jié)：屋子和船都是我們生活中有的，凡是生活中有的，我們就可以結(jié)合生活實(shí)際想一想他們的用處，再想一想這些小動(dòng)物“躲在落葉里”或“坐在當(dāng)中”會(huì)怎么樣，就會(huì)明白了。課后練習(xí)：1．填空：（）起，（）涼，（）黃了。難點(diǎn)：把握落葉的外形及顏色特征，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。一片一片的樹葉從樹枝上落下來。師：繼續(xù)向下讀，這個(gè)“當(dāng)”在句中兩次不同音，你都讀出來了，真了不起。生讀師：落得多輕松啊“落下來” 又一生讀師：這次風(fēng)很大，一下子就落下來。師：（貼飛）師：這些小動(dòng)物們，有的爬、有的游、有的飛、有的坐、有的就躲，現(xiàn)在你們就是這群可愛的小動(dòng)物。這樣你這個(gè)藏的體會(huì)就有自己的滋味。學(xué)習(xí)“秋天到了，樹葉黃了”。”（仿句，練習(xí)說話）４、學(xué)習(xí)“黃葉一片片飄下來，像一只只蝴蝶在飛舞”。（課內(nèi)完成）２、用“秋”和“葉”擴(kuò)詞。（１）朗讀，并讀出特點(diǎn)。教（學(xué)）具：