落葉教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案(已修改)
2025-10-09 03:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《落葉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案北大附小 江琳教學(xué)目標(biāo)：1．初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解“秋大到”、“天氣涼”、“樹葉枯”，“燕子南飛”等自然特征。2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文對(duì)落葉用途的比擬，學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際理解詞句的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。3．學(xué)會(huì)朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，理解小蟲、螞蟻、小雨、燕子各把落葉當(dāng)作什么。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解句于，提高分析句子的能力。教學(xué)過程：一、揭示課題，引入新課：每當(dāng)秋季到來(lái)，涼風(fēng)陣陣，樹上的葉子在秋風(fēng)的吹拂下，一片片輕輕地飄落下來(lái)，它們就像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，俏悄地落在屋頂上、落在地上、落在小河里，非常有意思。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一一篇關(guān)于落葉的課文。二、范讀課文：認(rèn)真聽老師讀課文，思考：課文中有幾種小動(dòng)物和落葉有關(guān)？（小蟲、螞蟻、小魚、燕子）三、學(xué)習(xí)課文：1．第一段：你觀察過嗎？一當(dāng)秋風(fēng)吹過，樹葉一片片落下來(lái)，那這樹葉又是怎樣落下來(lái)的呢？指名讀，思考：樹葉為什么會(huì)落下來(lái)？（秋風(fēng)起，天氣涼，樹葉黃了。）樹葉是怎樣從樹上落下來(lái)的？（樹葉一片一片地落下來(lái)。）“一片一一片”與“一片片”有什么不同嗎？（看圖回答）“一片一片”是時(shí)有時(shí)無(wú)地飄落?！耙黄笔墙佣B三地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。指導(dǎo)朗讀：注意“起”“涼”“黃”“落”四個(gè)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明了地寫出了樹葉飄落的原因，同時(shí)也寫出了落葉的美。2．第2－5段：落葉不僅顏色美，而且落下時(shí)的樣子也很美，小朋友們喜歡它，小動(dòng)物們也喜歡它。自由讀2一5段，思考：樹葉落在什么地方？誰(shuí)看見了？它是怎么做的？它把落葉當(dāng)成什么？第2段：根據(jù)問題回答：出示投影：落葉落在（地上）。（小蟲）看見了，（爬來(lái)）。把它當(dāng)作（屋子）。想一想：我們住在屋子里有什么好處？（可以擋雨淋，太陽(yáng)曬??）為什么說“小蟲把落葉當(dāng)作屋子”呢？它躲在落葉里有什么好處？（小蟲躲在落葉里，也可以擋雨淋，太陽(yáng)曬??，就像人們住在屋里一樣）第3段：根據(jù)問題回答：出示投影：落葉落在（溝里）。（螞蟻）看見了，（爬上來(lái)）。把它當(dāng)作（船）。想一想：在生活中，“船”是干什么用的？（船是幫我們過河或在水上前進(jìn)的交通工具。）為什么螞蟻把落葉當(dāng)作船呢？小結(jié)：屋子和船都是我們生活中有的，凡是生活中有的，我們就可以結(jié)合生活實(shí)際想一想他們的用處，再想一想這些小動(dòng)物“躲在落葉里”或“坐在當(dāng)中”會(huì)怎么樣，就會(huì)明白了。在下面的學(xué)習(xí)過程中，我們就可以用這個(gè)方法去想，去學(xué)習(xí)。第4段：默讀課文，思考回答：出示投影：落葉落在（河里）。（小魚）看見了，（游過來(lái)）。把它當(dāng)作（傘）。想一想：在我們生活中“傘”是干什么用的？（擋雨淋）為什么說小魚把落葉當(dāng)作傘？小組討論－－－訂正自學(xué)第5段：小聲讀課文，用上面的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)這一段。出示投影：樹葉落在（院子里）。（燕于）看見了，把它當(dāng)作（電報(bào)）。討論明確：電報(bào)：是一種快捷的通信方式，一般用于某種重要的事或緊急的事。講解：課文中生動(dòng)而確切地把落葉比作電報(bào)，是指當(dāng)落葉紛紛落下時(shí)，說明秋天來(lái)了，這是大自然的通知，作為候鳥的燕子確實(shí)該離開此地，往南飛了。課文通過燕子的話，生動(dòng)地將樹葉枯落，燕于南飛這兩種自然特征聯(lián)系起來(lái)。四、總結(jié)全文：這篇課文生動(dòng)形象地描繪了深秋時(shí)節(jié)的特點(diǎn)：大氣涼，樹葉枯落，燕于南飛。文章寫的富有情趣，而且在寫法上很相近，都是按照——樹葉落在什么地方？誰(shuí)看見了？它是怎么做的？（根據(jù)它們的不同生活習(xí)性和活動(dòng)姿態(tài)）它把落葉當(dāng)成什么？（只有第5段是用燕子的話來(lái)結(jié)束。）小結(jié)學(xué)法：今天，我們不僅學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了理解詞句的方法－－讀到不懂得詞句，結(jié)合生活實(shí)際理解，可以想象這些景物什么樣，還可以想一想我們生活中這些事物有什么用處。這樣把詞句與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)想，就好理解了。五、老師投影片上的提示練習(xí)背誦。課后練習(xí)：1．填空：（）起，（）涼，（）黃了。樹上的葉子（）地從樹枝上飄落下來(lái)。樹葉落在（），（）爬來(lái)，（），把當(dāng)作（）。樹葉落在（），（）爬上來(lái)，（），把當(dāng)作（）。樹葉落在（），（）游過來(lái)，（），把當(dāng)作（）。樹葉落在（），（）飛來(lái)，看見了，說：“（）。”讀一讀，寫一寫：【落葉】【螞蟻】【當(dāng)作】【躲藏】【屋子】【院子】【
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