【正文】 the police and they felt “The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree，the tortoise had already been there?！锻馈发崎_門見山，直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。——《朋友》⑺設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》⑻名言指路，開宗明義培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天??——《期待》⒁環(huán)境描寫，渲染氣氛十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。我?guī)е业氖斋@來看您來了。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自 己的責(zé)任。這 種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。運用破折號的還有，如《友善的微笑》中“笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”等。D、小類式例：2005年江蘇南京命題作文“從‘頭’說起”為題的滿分作文《從“頭”說起》中間用了三個小標題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。三個精美瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希 望，微笑，幫助，值得讀者品味。②空喊口號。我要讓他時時刻刻告誡 我：知識是容不得半點虛假的。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦?！?。附：精彩語段〈一〉生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??1夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。是十四歲告訴我??1月光清幽。母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。這是我能做到的，一定能做到的?！比淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯 衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交 待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點睛式”。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。第二小標題，乍看難以理解，細讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時“砰”的清脆聲，這一細節(jié)描寫是令人信服的。解讀：從四個小標題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩 歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似分論點的作用?！冬崙洝发捉忸}鋪陳，明示中心責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》⑿泰山壓頂，觀點強現(xiàn)目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認為這種風(fēng)氣確實需要剎一剎。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。 life will be better and ，書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語：Best wish you a merry Christmas and a happy new wish you have a good time等。如“Catching Thieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the smiled at my friends even though my legs you want to know what happened to me？ Let me tell 39。今天，小好帶大家學(xué)習(xí)怎樣寫好作文開頭和結(jié)尾，必要時不妨用筆記一下哦！“開門見山”式一般來說，文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見山”，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內(nèi)容。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識的大廈。④ 書籍是知識的一臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內(nèi)存。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€就會是我們。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。② 成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫。④ 尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。例：再回眸處，再側(cè)視時，再凝神望，生命的價值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。例： “趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我可丟不起這個人。無論耳在何處，只祈如水如船?！疤焐也疟赜杏茫　崩畎赘糁磺甑纳角鹫f。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。如果事情實在刻骨銘心，那么你不妨從自己的強烈內(nèi)心感受寫起，這樣也會刺激讀者，使其“感同”而“身受”，從而達到樂于與你體驗一番的目的。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。當(dāng)我輕輕地打開記憶的相冊，那些美麗地黑白鏡頭便魚貫而入地沖進我地腦海，它們的淳樸和快樂，一次又一次地感動著我。我的班主任老師雖然是個男子漢，但是，在的眼中，他就是一位偉大的母親，因為他在我們身上傾注了無限的愛。我要盡我的全力去奉獻，有一分熱發(fā)一分光。如果用最濃最艷的朱紅，畫一大朵含落待開的童子面茶花，豈不正可以象征著祖國的面貌？我把這個簡單的構(gòu)思記下來，寄給遠在國外的那位丹青能手，也許他肯再斟酌一番，為我畫一幅畫兒吧。也許有一天，我邁上講臺，我會更加自豪！我對藍天喊：“我是一名教師！”：點明中心，深化主題?！保疟鹊男揶o能增強語勢，強化表達效果，節(jié)奏和諧，感情洋溢?！彪m沒有展開故事的內(nèi)容，但故事中心、故事的精神已明確?！疤崞鸹?，人們會自然想起‘美‘，這次我們訪問久已聞名的花鄉(xiāng)—古桃村，可以說是得到了一次美的享受?！啊?、哧、哧’，我一口氣點燃了十五根生日蠟燭。女孩子笑著，紅嘴唇下排著一列整齊的小白牙，這女孩就是我。這樣寫，可以把讀者帶入特定的境界中去，使人產(chǎn)生身臨其境感覺。一只渡船在江上往來穿行?！保ā段业谝淮谓逃龐寢尅罚┻@個開頭，新穎別致?！保ā次业呐笥选担?．戴帽子，空發(fā)議論例如：“母親是偉大的，世界上誰也比不上！母親是無私的，他最愛自己的兒女！可是，我的母親最近不幸去世了??”（〈我的母親〉）3．寫景抒情，不著邊際 例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著燦爛的朝陽，沐浴著朝暉，大步向?qū)W校走去，大家心情都很激動，因為今天是王老師退休前的最后一課，誰能夠把他忘記呢！”（〈最后一課〉）4．陳舊老套例如：“每當(dāng)看見這張照片，我就會想起??”寫好開頭的幾點要求：切題、簡明、新穎 常見的開篇法：1．開門見山法 順敘的文章，截取事件的發(fā)端放在開頭直接展開記敘內(nèi)容，落筆入題，緊扣文章內(nèi)容。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”以美景襯托經(jīng)過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。中間：??結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處?！保ā稑肪驮谄椒采钪小罚┮矛F(xiàn)代詩句?！保ā墩\信——世間最美的花》）把誠信比作脊梁?！保ā锻床⒖鞓分罚┘赛c明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。如：“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。③拖泥帶水。六、設(shè)置懸念，引出下文開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效果。（《母愛無邊》）6.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。人生沒有失敗，因為我們永不言敗。技巧點撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。例：，靜悄悄的，月兒已掛在中天。”“什么？又該輸液了？”我疑惑地看看床邊的護士。然而當(dāng)我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有那一串串姓名在大漠的鳴沙中回蕩。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，要寫好開頭，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。，總有一架小風(fēng)車停在那兒，彩色的風(fēng)車。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。我才想起，父親有一天沒來了。冰冷的雨水澆打在身上，一種苦澀的感覺涌上心頭。四、引用歌詞名言，增添文采歌詞、故事本身對人有巨大的感染力，用得巧妙，不僅有助于中心的表達，而且能夠增強文章韻味；而名言、俗語因其高度的凝練性、深刻性和大眾化用在作文開頭往往也會給讀者留下深刻而鮮明的印象。（《愛就在身邊》）4.“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。五、開門見山、巧用修辭，直接開頭，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。起筆不俗、新穎生動的開頭，就會使閱讀者產(chǎn)生強烈的閱讀興趣和好感?？紙鲎魑臅r，結(jié)尾寫得如何，對整篇作文影響很大，結(jié)尾寫得好，能使文章增輝，反之，使文章減色。如：“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（《理解萬歲》）用推理式點題結(jié)尾。我的未來不是夢！”（《我的未來不是夢》）用感悟式點題結(jié)尾。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人?！保ā段覀兪浅跎奶枴罚?用總結(jié)式點題結(jié)尾。（三）“記敘事件”式結(jié)尾這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。好的開頭能使文章生色，激發(fā)讀者閱讀的興趣；好的結(jié)尾，能增強表達效果，使讀者思索、回味文章的思想內(nèi)容。如：“最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。為什么這樣叫她呢，還要從她般來那天說起?！?．勾畫背景法 截取要記敘的人物的活動背景——某種自然景物或社會環(huán)境，在開頭用一段文字把他描繪出來，作為文章的起點，然后再展開記敘內(nèi)容，引入具體情節(jié)。啊，闊別了二十多年的雷鋒精神，如今又重現(xiàn)在人們的生活中了。如：“飄呀，飄呀，猶如一群天仙來到人間，從云層里，從那遙遠的世界來到我們身邊。我?guī)撞娇邕^去，打開門?！薄拔覑畚业哪赣H，我的這篇文章就是為紀念母親而寫的?！睹谰驮谖疑磉叀返拈_頭：“‘美是到處都有的一對于我們眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。“（充滿著作者的革命熱情，具有巨大的鼓舞力量?！睹溃驮谖疑磉叀芬晃模骸懊朗堑教幎加械?。“風(fēng)停了，雨停了，天依然晴朗，樹依然挺拔例《夏令營一日》“晚上，我躺在床上，心潮如同黃河流水奔騰不息。例：涼風(fēng)徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個在火車上的不眠之夜。技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事?！笆堑?，你看，太陽都快落山了。/ ，秋雨還在淅淅瀝瀝地下著，我一個人孤零零地走在回家的小路上。是選擇駐足停留，還是隨風(fēng)飄蕩？我又一次陷入艱難的抉擇之中。”透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。技巧點撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題；若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情。”因此結(jié)尾也是不容忽視。例：是啊!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福? “采菊東籬下，悠然見南山”