【正文】 這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。方法主要有以下幾種：。如“那天，陽光好暖，好暖??”（《那天，陽光好暖》）與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊??”呼應(yīng)。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。如一篇學生習作《門上面的幾種方式可以借鑒，切忌生搬硬套，真正好的開頭結(jié)尾在于考生平時扎實的訓練，在于考生的臨場發(fā)揮。每個人對人生的價值都有困惑。”1青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。1盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。(結(jié)尾)好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。真誠是美酒，年份越久越醇香濃厚；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。1堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。1“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！1大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。(友誼可以換其他詞語)精彩豹尾20例：(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力?！?冰心語)我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。以上我們通過舉例，了解了作文開頭、結(jié)尾的技巧?！?。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。如“不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應(yīng)該在別人困難時伸出援助之手。二、豹尾結(jié)實又有力，文尾落實味無窮。主旨凸現(xiàn)。如：“云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。我東游西逛好不容易找到一塊骨頭，看準位置，剛要下口，突然脖子猛地軟下去，我的臉立刻就親吻了大地。我半瞇著眼從門縫里瞧去，孩子的爸爸一臉失敗的怒容，衰頹地坐在昏黃的燈下，嘴里恨恨地說：“這孩子怎么一點沒規(guī)矩!”我剛想笑他，突然后背被人重重地踢了一腳，我一下子翻倒在墻根。什么是規(guī)矩，什么是傳統(tǒng)，什么是束縛，什么是創(chuàng)新?關(guān)鍵在于不同的社會發(fā)展階段人們的需求不同。如果文章少了這部分的內(nèi)容，盡管抒情的還不錯，但就顯得空洞了許多。相形之下，一個沒有信念的人，就猶如一副沒有靈魂的軀體，只是個空殼罷了?！币娒ど闳磺靶校先瞬唤麚牡溃骸伴L老雙目失明，怎么能翻山越嶺?”盲僧頭也不回，從容地拋下四字：“心有道。信念有時只是別人的一句話，甚至是一句善良的謊言。習作者通過一幅畫、一個場景、一個典型事例層層展開論述，虛實相生，敘議結(jié)合，凸現(xiàn)了文章的主旨。或許，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。秋天是果實成熟的季節(jié)。例文二 超越自我人成熟的標志是什么?有的說成熟的標志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說是遇事有主見，有的說是善于給予愛，有的說是善于否定自我而我的看法是——“成熟”的標志是能超越自我?！蔽覀兊巧?，我們吟頌“一行自鷺上青天”、“春秋多佳日，登高賦新詩”；我們下水，我們吟哦“漫江碧透，百舸爭流”，也來點“逝者如斯夫”的感興；我們觀察星空，信手拈來“天街夜色涼如水”；我們?nèi)褰Y(jié)伴，踏青郊游，“書生意氣，揮斥方道，指點江山，激揚文字”；我們揮灑著青春的亮麗，走在路上，會隨口唱出“讓我們蕩起雙槳??”這時，我們心頭會涌起無限的溫馨?！俺墒臁?，見仁見智，完全可以各抒己見，各擅所長，在議論、敘述或描寫中融入自己的人生體驗，闡發(fā)自己的獨特感悟。舉例時，能聯(lián)系自己的生活實際，加強了說服力。其實，放棄是人氣質(zhì)上的升華，只有放棄過才懂得去珍惜，是由物質(zhì)走向精神的一條通道。包里裝著什么呢?也許是黃金、珠寶，也許是象牙文物，但這對旅行者來說并不是一種損失，因為他得到了更為重要的東西——生命。鋪天蓋地的試卷的侵襲，我沒有其他同學的煩惱，因為我放棄了沒有價值的題目，做題中我沒有其他同學的喟嘆，因為我放棄了瑣碎，我抓住了題干，在學習的海洋我游刃有余，我永遠都是樂天派。我如剛出殼的雛鷹，對于周圍的一切都感到新鮮，于是選擇了歡躍，放棄了初中生活中的沉悶。善于放棄者不會彷徨，因為殘酷而痛苦的放棄之后，才有機會找尋，獲得一種嶄新的活法與機遇，重獲一種新生?！皢枴币允帐按稹币渣c題，一氣呵成，干脆利落，成為全篇一個有機的組成部分。只有這樣，才能全面客觀地認識事物，才能使我們免犯機械主義和形而上學的錯誤。只有用辨證的眼光看問題，才能在真理的道路上不斷前進?！币馑际钦f，什么東西都有它的優(yōu)缺點。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標前進。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。首尾呼應(yīng)或結(jié)尾點題能給閱卷教師留下中心突出、結(jié)構(gòu)完整的印象，同時能在一定程度上彌補跑題的缺憾。第三部分從“理想是我們前進的動力”“理想也是我們勇于創(chuàng)新的動力”兩個方面來說明理想的重要。青少年時期是寶貴的，二十一世紀的中國青少年時期尤為寶貴。俗話“人無志不立”。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。我知道，人生旅程荊棘叢生。說來容易做起來難。例文三堅韌——我追求的品格“無論頭頂是怎樣的天空，我準備承受任何災(zāi)難。這樣的人多得舉不勝舉，如果將“為富不仁”的帽子扣在他們頭上，豈不冤枉！時下，“好行其德”的“君子”富戶越來越多。這些家伙都有一副損人利己的歹毒心腸。席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂乎？你也該營造這樣一份財富。世界上最高的山，最深的谷，最長的河流——在哪里？這些答案全在我的腦海里，誰也偷不走。當然，好開頭最重要的一點，就是要有創(chuàng)新意識，不同凡響。上述古人這些關(guān)于作品的開頭和結(jié)尾的言論，盡管說法不一，但其實質(zhì)都是要求作者要認真寫好作品的開頭和結(jié)尾。希望同學們能掌握并靈活運用各種不同的結(jié)尾方式，提升文章品質(zhì)，讓文章富有文采和韻味?。┑谒钠鹤魑拈_頭結(jié)尾高考作文高效指導揭秘系列（八）：開頭結(jié)尾要義點撥古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。她原來一直都在騙我，所有忙碌的理由，都只是為了能夠剩下一張票的錢來。初春的夜晚依然很冷，距離結(jié)束和演員謝幕還有十幾分鐘。父親去世后，她反而愈加的繁忙，忙著工作，忙著做飯洗衣，忙著為我找一個又一個的繼父。她總是把我送到電影院門口，為我買好票，而后便逆著來陪孩子一起看電影的家長，往外走。從中，我們可以看出，一念之差，結(jié)果卻是天壤之別，如果當初甲也作出嘗試，堅持一下，那么結(jié)局就可能完全不同了。當初她在排（球）場上倒下，今日排（球）場上她那耀眼的光芒，讓世界領(lǐng)略到中國女排的堅韌。”或許，就是你的一次放棄，你就錯失了成就人生的機會。自那以后，每每想起那夜那景，我便會憶起老爸那句透徹心扉的話，每每想要放棄，我都會記起“從來都沒有理由放棄“，并繼續(xù)著當初的決定——永不放棄。許久，他開口說到：“那么??給你自己一個放棄的理由，讓你能停止這一切。于是，憑著這股硬性的勁，我堅持了一個星期，腿也磕破了，腳腕也磨出水泡了。微笑著面對生活，生活會充滿無窮無盡的樂趣。后來他又找了一份工作，憑著自己的樂觀與干勁，業(yè)績蒸蒸日上?！笔钦娴膯?？我開始嘗試著對人微笑，當別人也對自己投來友好的目光時，會覺得心情真好。你是否有興趣試一試？第三篇：作文開頭結(jié)尾（推薦）作文結(jié)尾的修改與升格學生練習：微笑著面對生活生命猶如乘車，我們一路上會看到陽光照耀下大片大片開滿了鮮花的風景，當然也會穿過一條又一條黑暗又幽深的隧道。韻味悠長的結(jié)尾除了妙手偶得之處，絕大部分都是作者對生活有了獨特的感情后，再加以精心提煉形成的結(jié)晶。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。率章顯志的寫法在這里用得可謂恰到好處。這樣的開頭筆法一貫細膩，既能傳神地描寫景物，又能很好地把握情感的觸發(fā)點，很自然圓合地架起由景入情的橋梁，有了景物的襯托，有了感情的觸發(fā)，讀者立于其間，身臨其境，有景，有情，有意，有境，思緒飛揚其間，自由神往。(選自《詮釋回報》)這則開頭運用擬人、排比的手法，表達了自己真誠的愿望，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，這樣的開頭自然會受到問卷老師的鐘愛。此法運用很廣泛。六、直抒胸臆式 生活的試卷這件事已經(jīng)過去兩年了，可它卻一直深深地印在我的心中。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。十二、以物喻人 瑣 憶一顆老樹，雖然到了它生命的最后一刻，但它仍倔強地生長著。十、名言指路： 朋 友培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之是可憐而且永陷孤獨生活的人。七、議論抒情： 朋 友隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音，一個身影，至今縈繞在我心頭，久久不能忘懷。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。蓄聲造勢可醞釀出一波三折的效果三、描形繪神： 同 桌她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。二、欲揚先抑： 同 桌唉！老師怎么讓我和她坐一個桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因為這，大家都叫她“虎妞”。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。這已是深夜十點了，患病的爸爸靜靜在躺在床上?? 環(huán)境描寫開頭可以渲染氣氛，為行文作鋪墊。并且好的資料，能夠吸引讀者的注意力，引導讀者順利地理解。“淡泊就是不追求名利的意思??對于某一問題，現(xiàn)實生活中存在一些不準確的說法，作者可以在文章的開頭予以說明，并亮出自己的觀點，據(jù)此行文。三、卒章志顯式： 長成一顆珍珠如果說世上有“點石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。好的“意味深長式”的結(jié)尾感情必然是油然而生的，給讀者以真實感、充足感。第二篇：作文開頭結(jié)尾中考寫作指導、寫作技巧集錦四、欲揚先抑法欲揚先抑法，即以退為進，先抑住某一個人或事物，后確立自己的觀點或主題，達到突出的目的。請看下例：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的那就是回報。二、由景入情，創(chuàng)設(shè)情境。中考寫作指導、寫作技巧集錦 境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢？讀到文章結(jié)尾才明白，原來作者是借贊美蓮花來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，批評追名逐利的惡濁世風。五、抒情議論式。結(jié)尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當補白，續(xù)寫，這樣的思維閱讀會有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗。圣誕節(jié)前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想為對方買一件心愛的禮物，買什么禮物，文章一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開，德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金麥鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕瘥溬I了一把發(fā)梳，這種出人意料的巧合更增添了小說的感染力。你知道嗎？笑容是世界上最美的表情，也是最劃算的表情，付出的只是一個微笑，收獲的卻是自己和別人一天的燦爛心情。兩年后，病人安然無恙，去醫(yī)院查出體內(nèi)的癌細胞竟奇跡般地消失了。但是別忘記，經(jīng)常給自己的心情做一次快樂的旅行，對鏡中的自己微笑一下，你會發(fā)現(xiàn)你的心情將會是陽光燦爛。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練?！崩习诌€是一言不發(fā)的愣在那里。今昔今日，那個難忘的夏夜已隨風遠去，而那夜，那月光，那話語仍叫我記憶猶新。這時，我們或多或少都會萌生放棄的念頭，但是，我想說的是：“別說放棄。還有運動員趙蕊蕊，因為訓練過度而使肌鍵（腱）撕裂，但他并沒有因此而放棄她所鐘愛的排球。這是為什么呢？原來非洲人在看到乙賣的鞋后，才知道有鞋這種東西，于是紛紛購買。我記得年少的時候，小城里放電影或者有戲班子來，她從來都不會有時間陪我去。我終于沒有告訴她，這是老師布置的任務(wù)，需要寫一篇與父母去看木偶戲的觀后感，而且文章一定要包括與父母討論后得出的結(jié)論。我寧可完不成老師布置的作業(yè)，也不要受這樣明顯的挑釁和嘲弄。風呼呼的灌進我的衣服，借著門口微弱的路燈，我看見她，站在劇院的一根柱子后面，緊縮著身體，不停的踱來踱去。）（上面僅是一些常用的結(jié)尾方式，