【正文】 要充分授權(quán)，實行民主管理 ???????????????? 13 要從單一管理向系統(tǒng)化管理轉(zhuǎn)變 ?????????????? 13 做好知識型員工的職業(yè)生涯規(guī)劃????????????? ??? 13 加強(qiáng)適合于知識型員工需求的培訓(xùn)與教育????????? ??? 14 培訓(xùn)要有層次性 ??? ?????????????????? 14 培訓(xùn)要有針對性 ????????????????????? 14 培訓(xùn)內(nèi)容要有先進(jìn)的理念和先進(jìn)技術(shù) ???????????? 14 第六章 結(jié)束語 ?????????????????????? ????? 16 參考文獻(xiàn) ??????????????????????????? ?? 17 致謝 ???????????????????????????? ??? 18 第一章 引言 問題的提出 在 21 世紀(jì)，具有創(chuàng)新能力的知識型員工是企業(yè)生存、發(fā)展 的核心要素，他們的創(chuàng)造力是公司價值增值的源泉，這已成為企業(yè)界的共識。在現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)背景下，特別是在我國從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)改革的過程中，構(gòu)建企業(yè)整體激勵機(jī)制是非常重要的。外部適當(dāng)?shù)慕】档拇碳?，可以使個人完成目標(biāo)的行為總是處于一種高度的刺激狀態(tài)，從而最大限度的發(fā)揮人的潛力，去實現(xiàn)組織的目標(biāo)。由此而產(chǎn)生的物質(zhì)利益關(guān)系是社會關(guān)系中最根本的關(guān)系。只有將組織目標(biāo)和個人目標(biāo)結(jié)合好，使組織目標(biāo)包含較多 的個人目標(biāo)，使個人目標(biāo)的實現(xiàn)離不開為實現(xiàn)組織目標(biāo)所做的努力，這樣才會收到良好的激勵效果。 （ 4）正激與負(fù)激相結(jié)合原則。賞罰適度就是從實際出發(fā)，與功相匹配，罰與罪相對應(yīng)、既不能小功重獎，也不能大過輕罰。”其實當(dāng)時他指的是某個經(jīng)理或執(zhí)行經(jīng)理。因此，對勞動過程的監(jiān)控既不可能，也沒有意義。我們可以根據(jù)激勵的性質(zhì)不同，把激勵分為四類，分別為成就激勵、能力激勵、環(huán)境激勵和物質(zhì)激勵。這些都可以達(dá)到激勵的目的。如果員工清楚管理者對他工作的評價，就會對他產(chǎn)生激勵作用。 (1)培訓(xùn)激勵 :培訓(xùn)激勵對青年人尤為有效。 環(huán)境激勵 (1)政策環(huán) 境激勵 :單位良好的制度、規(guī)章等都可以對員工產(chǎn)生激勵。 第三章 河北冀晉建筑工程有限公司簡介 河北冀晉建筑工程有限公司是一家新型勞務(wù)公司，屬國家一級土木建筑、市政作業(yè)勞務(wù)分包企業(yè)，公司技術(shù)實力雄厚，人脈廣泛，人力資源豐富，管理超前，專業(yè)配置齊全。對于獎金的分配，是以崗位系數(shù)為主，參考職務(wù)職稱和實際工作量進(jìn)行考核，但基本上是平均分配。在檔案關(guān)系、人事關(guān)系、勞動保護(hù)等簡單的事務(wù)性工作中，沒有從公司發(fā)展戰(zhàn)略的高度看待知識型人才資源激勵問題，知識型人才資源激勵管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理上，難于發(fā)揮知識型人才激勵作 用。很多培訓(xùn)課程不 適應(yīng)知識型人才的需要、培訓(xùn)內(nèi)容沒有做到有的放矢，使受培訓(xùn)者對培訓(xùn)不感興趣，降低了培訓(xùn)效果。其實激勵是一種手段，它能產(chǎn)生工作的較高的效能，從而實現(xiàn)組織的目 標(biāo)。他們的需求也有其自身的特征，那就是豐富的物質(zhì)報酬需求、追求尊重的需求、要求公正公平的需求、工作成就感的需求和高效果培訓(xùn)的需求，所以公司應(yīng)根據(jù)知識型員工的以上特點和需求制定相應(yīng)的激勵機(jī)制。制定并實施科技進(jìn)步獎勵制度和突出貢獻(xiàn)員工獎勵辦法，建立一整套發(fā)現(xiàn)人才 、培養(yǎng)人才、留住人才的激勵機(jī)制。 要從單一管理向系統(tǒng)化管理轉(zhuǎn)變 傳統(tǒng)人事管理在管理內(nèi)容和管理方式上都比 較單一 ，往往不適合于知識型員工的特點，因為他們有很高的自主性、復(fù)雜性，單一的管理內(nèi)容和管理方法難以適應(yīng)知識型人才管理發(fā)展的需要。在實際工作中，許多知識型人才由于看不 到實現(xiàn)目標(biāo)的可能性，而放棄努力 ,這對個人和企業(yè)是一大損失。 培訓(xùn)內(nèi)容要有先進(jìn)的理念和先進(jìn)技術(shù) 培訓(xùn)內(nèi)容是否是最新的知識、是否符合被 培訓(xùn)者的需求，是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵；還有，培訓(xùn)要有學(xué)有所用和連續(xù)續(xù)性。 通過對河北冀晉建筑工程有限公司的調(diào)查，了解了該公司知識型員工激勵上存在的問題， 并且理論聯(lián)系 實際，針對雇傭合同制度、員工培訓(xùn)、人員激勵制度、企業(yè)文化方面出現(xiàn)的問題給予相應(yīng)的建議和對策。值此論文完成之際謹(jǐn)向老師致以最真摯的感謝。 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )專題部分 : 第一章 引 言 第二章 激勵理論概述和知識型員工介紹 第三章 河北冀晉建筑工程有限公司簡介 第四章 河北冀晉建筑工程有限公司知識型員 工激勵存在的問題及原因分析 第五章 河北冀晉建筑工程有限公司知識型員工激勵對策及建議 第六章 結(jié)束語 指導(dǎo)教師 : 簽 字 201 年 月 日 助學(xué)單位 負(fù) 責(zé) 人 : 簽 字 201 年 月 日 。各個環(huán)節(jié)老師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，對我的論文提出了認(rèn)真和深刻的建議和意見。 在現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)背景下，我國從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)改革的過程中， 一套健全的 激勵機(jī)制 對現(xiàn)代企業(yè)來說是非常重要的。使知識型人明白自己可以接受什么培訓(xùn)，可以知道通過培訓(xùn)和自身努力達(dá)到何種程度 ，起到何種效果。有了職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，從而減少其他因素的干擾，使他們可以為實現(xiàn)自己目標(biāo)全身心地投入工作中去；其次，要為知識型人才提供發(fā)展平臺。所以，企業(yè)要從現(xiàn)在起樹立人力資源管理理念，促進(jìn)人事管理模式向現(xiàn)代人力資源管理模式的轉(zhuǎn)變，堅持以人為本，要關(guān)心員工的需要 , 通過調(diào)動和激發(fā)人的工作積極性和創(chuàng)造性 , 以實現(xiàn)人的全面發(fā)展。知識型人才會要求薪金公平、獎金公平、培訓(xùn)機(jī)會公平、晉升機(jī)會公平等等，因此，公司在設(shè)置知識型人才激勵策略的同時，應(yīng)相應(yīng)地設(shè)計出良好的績效評估制度，方便計算出知識型人才工作績效發(fā)放激勵，使績效評估制度能促進(jìn)知識型員工更加努力，務(wù)求 達(dá)標(biāo)換取獎勵，推動知識型人才的積極性。在經(jīng)營過程中，由于員工和企業(yè)缺乏共同的信念，往往造成個人的目標(biāo)和企業(yè)的理念錯位，正由于這樣 河北冀晉建筑工程有限公司 在精神激勵方面難以實施。只有在遇到嚴(yán)重的員工招募問題之后，那些意識到任務(wù)維艱時，在員工績效水平低下，才發(fā)現(xiàn)了激勵員工的重要性。只重視行政管理，沒有為員工的成才和發(fā)展搭建起多向的職業(yè)通 道制度；強(qiáng)調(diào)單純的經(jīng)濟(jì)效益，則忽視職業(yè)發(fā)展與績效考核、職業(yè)培訓(xùn)和薪酬福利等管理體 系的有效組合。知識型人才資源激勵管理對增強(qiáng)企業(yè)競爭優(yōu)勢具有重要的作用。對于工資的分配，主要按照職務(wù)高低、職稱高低和工作年限進(jìn)行評定，基本情形是職務(wù)職稱職務(wù)高，工資就高； 職務(wù)職稱低，工資就低。它是一種最基本的激勵手段，因為獲得更多的物質(zhì)利益是普通員工的共同愿望，它決 定著員工基本需要的滿足情況。另外，管理者還可以讓員工自主選擇自己的工作。 能力激勵 為了讓自己將來工作得更好，每個人都有發(fā)展自己能力的需求。讓員工知道自己是出類拔萃的，更能激發(fā)他們工作的熱情。管理者首先要為每個崗位制定詳細(xì)的崗位職責(zé)和權(quán)利，讓員工參與到制定工作目標(biāo)的決策中來。實際上激勵是對員工需求的滿足，員工的需求是多種多樣的，所以激勵的途徑也是多種多樣的。 （ 4） 勞動過程難以監(jiān)控 知識型員工的工作主要是創(chuàng)造性活動，依靠大腦而非肌肉，勞動過程往往是無形的， 而且可能發(fā)生在每時每刻和任何場所。因此必須對員工進(jìn)行激勵。 （ 6） 民主公正原則。 （ 3）外激與內(nèi)激相結(jié)合原則。 激勵的原則 （ 1） 目標(biāo)結(jié)合原則。前者作用于人的生理