【正文】 6 0 002 35 30 5 0 0合計353 279 60 14 二、畢業(yè)設(shè)計改革的具體內(nèi)容、方法和步驟（一）總體思路1．改革畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容體系，使其既能滿足采礦工程人員基本素質(zhì)的需要，又有利于擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的擇業(yè)能力。即針對采礦工程專業(yè)現(xiàn)狀，全面總結(jié)畢業(yè)設(shè)計工作，吸取行之有效的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)煤炭工業(yè)發(fā)展的需要，適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)去向的需求，拓寬選題來源，增加畢業(yè)設(shè)計學(xué)生的專題份量，擴(kuò)大畢業(yè)論文的比例，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。允許學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣及就業(yè)單位的生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行自主選題，并選擇適宜的指導(dǎo)教師。（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題結(jié)合科研課題、企業(yè)生產(chǎn)與管理實(shí)際需求、就業(yè)單位實(shí)習(xí)需求，選題來源廣泛，內(nèi)容充實(shí)先進(jìn)，真題真做，提高了學(xué)生的主動性，有利于保證質(zhì)量。③嚴(yán)把內(nèi)容關(guān)。對一些學(xué)生，如研究生、從事非煤礦山和其它行業(yè)的學(xué)生可以有選擇的確定專題研究類型，對一些將來從事礦山工程的學(xué)生則側(cè)重的以礦井設(shè)計為主，適量開展些有針對性的專題研究。（5）加強(qiáng)過程檢查工作。采礦工程作為山東科技大學(xué)龍頭專業(yè)和主干學(xué)科，經(jīng)歷了40年的教學(xué)實(shí)踐和改革，已形成一門較為成熟的專業(yè)學(xué)科，課程建設(shè)也取得巨大成績，已形成主干課程、輔修課程、基礎(chǔ)課程、實(shí)踐課程等一整套較為完整的課程體系，實(shí)現(xiàn)了較為規(guī)范化教學(xué)。4．采用工程項(xiàng)目帶教學(xué)是一條非常成功的經(jīng)驗(yàn)，既解決現(xiàn)場實(shí)際問題，又注重了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。第三篇：暑期實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐總結(jié)時間過的很快，一眨眼一個月就這樣過去了，其實(shí)我還真有點(diǎn)意猶未盡。至于社區(qū)擺攤銷售就要看自己怎么去招呼人群過來了，方法有很多，我們可以通過發(fā)單頁做宣傳，有人走過時候大聲的宣傳招呼人群過來了解，隨而隨之，別的人也會圍過來看個究竟。我其實(shí)一直都很想?yún)⒓又袊苿拥氖钇谏鐣?shí)踐，當(dāng)我接到通知的時候我真的很開心，我第一天來報到的心情也是格外激動的。10通信：夏園園2012年8月10日第四篇：暑期實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐總結(jié)還記得出發(fā)的那一場雨，仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實(shí)踐隊。全鎮(zhèn)有各類企業(yè)2000多家，其中世界500強(qiáng)企業(yè)就有5家，形成了以家具、電子、印刷、化工為支柱的多元化工業(yè)體系。元宗家具有限公司主要是生產(chǎn)沙發(fā)的，包括皮沙發(fā)和布沙發(fā)，至今有推出4款，但都相當(dāng)有名的，針對出口，國內(nèi)也有一定的市場。綜合上述參觀公司所得：無論是一間零售店或是一間公司或是工廠，都應(yīng)該形成一種特有的企業(yè)管理，它主要包括對員工、對業(yè)務(wù)的管理和對公司未來發(fā)展方向的整體把握，對自身的管理等。它讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山及優(yōu)美景色，讓我們體味了較成熟的公司管理模式，從老板（經(jīng)理）身上學(xué)到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識和經(jīng)驗(yàn)，更加有的是他們交給我們做人、做事的道理，也有學(xué)到了相關(guān)的金融知識。學(xué)校會開設(shè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，讓更專業(yè)的老師為我們講解又關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識。全球速賣通最大的優(yōu)勢在于通過減少外貿(mào)環(huán)節(jié)中的進(jìn)口商渠道，將以往傳統(tǒng)外貿(mào)中進(jìn)口商所獲取的巨額利潤，返還到國內(nèi)工廠及貿(mào)易商，同時降低了海外零售商的采購成本，從而達(dá)到消費(fèi)者獲利的目的。第五篇：暑期實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐總結(jié)濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍又利于催生新的企業(yè)，孕育新興市場，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會是獨(dú)立于個體的客觀存在?！跋胱隼蠋煟捅仨毾犬?dāng)學(xué)生！”，不禁讓我想起了這句經(jīng)典話語，雖說是前期工作，但我十足體味到了別樣的學(xué)習(xí)快樂，團(tuán)隊的合作精神，而在整個活動中，體味到便是少有的做老師的快樂。而就經(jīng)營模式與管理模式而言，這三家公司都具有一定的相似程度。美麗的森林公園不僅僅可以讓城市綠化更進(jìn)一步，也可以吸引一大批為觀光而來的游客，如此一來，便能帶動當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)及其它經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，例如餐飲業(yè)等，的發(fā)展，使得當(dāng)?shù)厝藗兒驼氖杖敫弦粚訕?。道路兩旁綠樹成蔭，干凈整潔的路面更加顯得馬路的寬敞，給人一種心曠神怡的感覺?，F(xiàn)在我應(yīng)該是完成了自己的一個心愿，真的很開心。如果我們?nèi)ズ煤冒盐樟诉@次實(shí)踐，這其實(shí)是一筆寶貴的財富。我們還可以在一次次遇到問題的同時，可以尋找原因，從而來提高自己的溝通能力。3．畢業(yè)設(shè)計是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，涉及眾多學(xué)科、不同的教師群體和實(shí)習(xí)現(xiàn)場，需要綜合、全面地進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，有很多可行途徑可以探討，諸如開放式實(shí)習(xí)與綜合性指導(dǎo)相結(jié)合的形式等等，需要進(jìn)行長期的研究和探索。設(shè)計內(nèi)容的多樣化，適應(yīng)了學(xué)生就業(yè)方向的需要，是一項(xiàng)較為成功的改革舉措。采礦99級安排2名同學(xué)全部用英語撰寫論文，從實(shí)施效果看，普通反映很好，提高了學(xué)生英語寫作能力和用英語進(jìn)行科技寫作的自信心。對此，指導(dǎo)教師必須提前深入礦井，確定若干生產(chǎn)技術(shù)難題，然后以合同或協(xié)議的形式立項(xiàng)，讓學(xué)生帶著項(xiàng)目開展研究，畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后提交成果可被現(xiàn)場認(rèn)可，有的直接進(jìn)行工程實(shí)踐，學(xué)生充滿自信，很有成就感，對畢業(yè)后指導(dǎo)生產(chǎn)工作是十分有利的。為了敦促指導(dǎo)教師投入足夠的精力，制定了“資環(huán)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作的實(shí)施辦法”。每位指導(dǎo)教師根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生的選題情況，制定一個原則性的進(jìn)度安排計劃，每個學(xué)生結(jié)合自己的題目制定一個具體的進(jìn)度計劃。學(xué)生分組協(xié)調(diào)會、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作布置與準(zhǔn)備工作檢查會、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動員會、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作布置會、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師會。為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)的廣泛性，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的主動性，逐步開展教師（選題）與學(xué)生的雙向選擇，將教師的選題向?qū)W生公布，組織學(xué)生選擇，實(shí)行了分組環(huán)節(jié)的科學(xué)化管理。（2）開展了采礦工程畢業(yè)設(shè)計（論文）選題改革。部分學(xué)生專業(yè)思想嚴(yán)重也不愿意深入生產(chǎn)第一線，更不愿意動手從事工程實(shí)踐，形成走馬觀花。調(diào)查資料表明，傳統(tǒng)的僅以設(shè)計為主體的畢業(yè)設(shè)計模式，難以適應(yīng)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的要求。學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱在老師的指導(dǎo)下完成。五、附件：（1）大學(xué)生科技工作實(shí)施辦法（2）大學(xué)生科技資金的籌措和使用辦法（3）試點(diǎn)班級大學(xué)生綜合測評表（4）部分獲獎證書復(fù)印件 采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)生學(xué)完所有課程之后進(jìn)行的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是專業(yè)課程體系整體優(yōu)化改革的重點(diǎn)之一。四、結(jié)論（1）本課題的研究彌補(bǔ)了理工科學(xué)生的某些不足，第一次以“學(xué)分”形式給予量化，為將來“學(xué)分制”管理奠定了基礎(chǔ)。②實(shí)行了院級科技立項(xiàng)，立項(xiàng)項(xiàng)目有30項(xiàng)，校級立項(xiàng)項(xiàng)目有26項(xiàng)，獲得了山東科技大學(xué)大學(xué)生科技工作先進(jìn)組織單位稱號，成功舉辦了第九屆、第十屆大學(xué)生科技論文報告會，試點(diǎn)班級共提交論文211篇，提交論文比率最高（按專業(yè)統(tǒng)計）。試點(diǎn)班級三位學(xué)生代表山東科技大學(xué)在山東省首屆大學(xué)生辯論賽中勇奪第三名。通過對鄧小平理論和三個代表的主動學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想素質(zhì)和政治覺悟有了很大程度的提高。（d）一次通過英語四級者加1分，一次通過英語六級者加8分，以后通過英語六級者加3分，一次通過計算機(jī)一級者加1分，通過計算機(jī)二級者加5分，通過計算機(jī)三級者加10分，通過計算機(jī)四級者加15分。如出現(xiàn)負(fù)分，按負(fù)分計。如出現(xiàn)負(fù)分，按負(fù)分計。越野賽、三大球賽等根據(jù)每個學(xué)生的表現(xiàn)分為好、中、差三等，分別得分為2分，表現(xiàn)較差的不計分。如出現(xiàn)負(fù)分，按負(fù)分計。（4）分工協(xié)作，目標(biāo)管理?！暗诙n堂”幾個方面的活動內(nèi)容及活動形式不盡相同，但最終目的是要用學(xué)分形式進(jìn)行考核。但考慮到是初步試行，學(xué)生第二課堂的學(xué)分占總學(xué)分的比例不宜太高，每學(xué)年按1學(xué)分計，共4學(xué)分。（4）規(guī)范了學(xué)生提高綜合素質(zhì)的培養(yǎng)途徑、先后順序及輕重環(huán)節(jié)，可結(jié)合自身實(shí)際情況確定發(fā)展的“最佳路線”，具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。通過學(xué)習(xí)，大家充分認(rèn)識到二十一世紀(jì)需要高等學(xué)校培養(yǎng)既能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬，又具有良好素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。政府要切實(shí)發(fā)揮職能，制定并執(zhí)行好對本地的規(guī)劃，切實(shí)為群眾著想，堅持解放思想，與時俱進(jìn)的推進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)或市場趨向的改革，以市場經(jīng)濟(jì)的魅力激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活力。浙江的發(fā)展可以說是“自下而上”的，發(fā)展經(jīng)驗(yàn)我們認(rèn)為主要是來自民間的力量，也就是內(nèi)生性的文化因素起了很大的作用。三是改革開放的環(huán)境因素。改革開放以來，在千百萬農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)市場的實(shí)踐中，這種文化底蘊(yùn)進(jìn)一步錘煉為以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為核心的“浙江精神”，這種浙江精神和歷史文化成為浙江致富傳奇的文化基因，可謂是：一有雨露就發(fā)芽，一有陽光就燦爛。我們調(diào)研的這三個村莊都取得了驕人的成績，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活富裕，環(huán)境也得到保護(hù)，同時環(huán)境為發(fā)展增色，助力。瓜瀝鎮(zhèn)與其他鎮(zhèn)一起開會解決污水問題，95年下死命令進(jìn)行污水處理，并對污染少的企業(yè)采取獎勵的措施；同時也很注重新產(chǎn)品的開發(fā)，以及對生產(chǎn)科技含量高的產(chǎn)品的支持；與此同時旅游業(yè)也剛剛興起，并且在一直形成和建設(shè)中；第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展得也很快。截止到2010年，瓜瀝鎮(zhèn)是蕭山唯一一個小城市試點(diǎn)。在了解過程中，我們真切感受到，對于一個村子的發(fā)展來說，一個過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，是多么的重要。2007年，在維也納聯(lián)合國“世界十佳和諧鄉(xiāng)村”領(lǐng)獎臺上，村里領(lǐng)頭人傅企平這樣向城市人介紹滕頭：“滕頭很小，位于中國東海之濱，很難在地圖上找到它；滕頭很大，因?yàn)槲业母咐相l(xiāng)親們所追求的，是全人類生生不息追求的偉大主題——人與自然和諧共存，人與人和諧相處。江澤民同志考察、參觀該村后稱贊道：“這是一個了不起的村莊”！這就是我們來的地方——滕頭村?，F(xiàn)有村民343戶，830人。是自發(fā)還是中央、地方政策引導(dǎo)。第一篇：暑期實(shí)踐第二課堂總結(jié)第二課堂總結(jié)在中國發(fā)生翻天覆地的30多年來，農(nóng)村都發(fā)生著深刻的變化。比如浙江農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展起來的。距溪口12公里。在中國，有這樣一個鄉(xiāng)村：它的黨支部書記受到胡錦濤總書記的親切接見。在大批投資者慕名來到滕頭設(shè)立投資園區(qū)時，滕頭村堅持按高水平環(huán)保要求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)和管理，近幾年否決、謝絕了50多個經(jīng)濟(jì)效益好但不符合滕頭生態(tài)環(huán)境保護(hù)條件的外商投資項(xiàng)目。這個村子的生態(tài)跟滕頭有很大的差距，而且村子房屋的布局也有點(diǎn)凌亂。1992年由四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并成瓜瀝鎮(zhèn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，省委省政府杭州市政府蕭山區(qū)政府強(qiáng)調(diào)要處理好對環(huán)境的破壞。對于干部最基本的要做到與貧困戶交流，給予幫助，并且實(shí)行商品房的開發(fā)，爭取創(chuàng)建國家級衛(wèi)生鎮(zhèn)。但即使在計劃經(jīng)濟(jì)年代浙江農(nóng)民也依舊有務(wù)工經(jīng)商、重操舊業(yè)的迫切愿望?？陀^地講，這種計劃經(jīng)濟(jì)體制、城鄉(xiāng)分割的勞動就業(yè)制度、集體土地所有制等這些特殊的制度遺產(chǎn)對形成農(nóng)民主