【正文】 化因素。在航民村，根據(jù)每個人的情況推進養(yǎng)老保險政策；住房問題也已解決：住房困難的安置房已經(jīng)建好。三中全會之前全面抓農(nóng)業(yè)，主要解決溫飽問題，從三中全會（78—80年）后工業(yè)才開始發(fā)展，以輕紡印染為主?！倍谡雇?，我們感覺到，這兒的布局和規(guī)劃做得不如滕頭好，跟領(lǐng)導(dǎo)班子沒有滕頭過硬有很大的關(guān)系。走進滕頭，便是走進了如夢如幻的江南畫境。滕頭村之所以有資格進入世博園與眾多優(yōu)秀城市“對話”，在于它在致富路上，注重資源保護、生態(tài)涵養(yǎng)。當(dāng)?shù)匾浴吧鷳B(tài)農(nóng)業(yè)”、“立體農(nóng)業(yè)”、“碧水、藍天”綠化工程，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國內(nèi)外頗享盛名。我們的調(diào)研小組分成兩隊，一隊去浙江奉化滕頭村，一隊去蕭山。在走訪過程中采取“重點調(diào)研和走訪，點面結(jié)合”的方式有針對性且去全面地尋求了解浙江發(fā)展經(jīng)驗，與相對落后地方農(nóng)村的特點比較，從而研究思考，浙江發(fā)展成功的地方。同時和相對來說經(jīng)濟不如浙江農(nóng)村的一些地方，兩者在思維方式、地理自然環(huán)境、國家或地方政策等方面的不同，以期能找到可為其他地方借鑒的經(jīng)驗，發(fā)展模式，甚至可以在思維上改變的可取之處。我們28號奔赴寧波，29號經(jīng)過一路輾轉(zhuǎn)終于到達讓我們向往好久的村子——滕頭村。2009年。它為我國富裕鄉(xiāng)村展示了一幅從自然資源到產(chǎn)業(yè)資源再到人文環(huán)境的美好景象。第二站，我們?nèi)チ私B興縣楊汛橋鎮(zhèn)展望村，這個村子也讓我們震驚了。而在中國北方一些農(nóng)村，很多時候，感受不到村委的存在，他們沒有規(guī)劃沒有計劃，即使有，也很難和村民上下一致的去實施。鼓勵居民們自己創(chuàng)辦企業(yè)，新辦企業(yè)免稅三年。醫(yī)療問題上：蕭山區(qū)政府和瓜瀝鎮(zhèn)政府同時出力，集體出一點、個人出一點，已解決得很好，走在全國前列；高架橋已于三年前建好，氣勢宏偉。浙江是一個人多地少、地處沿海的省份。改革開放后，脫貧致富的強烈沖動，讓浙江農(nóng)民迸發(fā)出前所未有的創(chuàng)造力。四是政府職能轉(zhuǎn)變因素?？梢越梃b的有以下幾點農(nóng)民本身轉(zhuǎn)變思想，勇于開拓，敢于創(chuàng)新。作為一個河南農(nóng)村的孩子，我對生我養(yǎng)我的那片土地，懷著很深厚的感情，但是從小到大，我又感覺到這么些年的發(fā)展中，狀況并不如意，為何一群又一群人甘愿飽受離鄉(xiāng)之苦，外出務(wù)工，為何不愿意用自己的辛勤勞動，來建設(shè)自己身處的這片土地？我們看到浙江人立足本地，也得到了很好的發(fā)展，尤其是農(nóng)村，更取得了全國矚目的成就，來這里讀書，我就很想去農(nóng)村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大二暑假借社會實踐的機會，我們一行人去了浙江幾個地方，重點是我們策劃里的目的地，但途中，也看到了一些農(nóng)村的面貌，頗有感慨。研究證明，這門課也需要同其它必修課一樣實行傳統(tǒng)的百分制考核。根據(jù)現(xiàn)階段的情況，以一周為例，分析每位大學(xué)生應(yīng)該分配的時間，根據(jù)教學(xué)計劃一般每周安排了30學(xué)時的課堂教學(xué)時間，每周按5天計算，每天課堂教學(xué)時間約6學(xué)時。培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，第二課堂要解決的內(nèi)容相當(dāng)多，應(yīng)盡量把主要內(nèi)容概括進來，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，也不可能面面俱到。（3）活動載體，自覺實踐。所有參與考核的人要遵守公平、公正、公開的原則，以事實為依據(jù)，以考核體系為準(zhǔn)繩，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展工作。(b)不遵守課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，受到老師批評者一次減2分；(c)受院通報批評者一次減3分，受學(xué)校通報批評者一次減5分，受警告處分者減10分，受嚴(yán)重警告處分者減15分，受記過處分者減25分，受留校察看處分者減40分；(d)1學(xué)期內(nèi)受學(xué)校通報表揚一次加10分，受學(xué)校有關(guān)職能部門通報表揚一次加5分，受院通報表揚一次加4分。班長 團支書(2)承擔(dān)各級學(xué)生組織工作任務(wù)的情況。（2）加減分：（a）宿舍衛(wèi)生得A級，該宿舍同學(xué)每人加2分；（b）宿舍衛(wèi)生得C級，該宿舍同學(xué)每人減1分；（c）宿舍衛(wèi)生得D級，該宿舍同學(xué)每人減2分；（d）因教室衛(wèi)生差被通報批評者，所有值日人員每人減2分，若分管干部有責(zé)任，該干部減4分；（e）學(xué)年末或?qū)W期末被評為校文明宿舍的成員每人加5分；被評為院文明宿舍的成員每人加3分；（f）受學(xué)校宿管中心通報表揚的值日生，；（g）未經(jīng)允許不參加班級、院、 自律會 班長 團支書社會 實踐學(xué)生寒暑假社會實踐活動和日常思想宣傳工作的情況。（b）立項科研項目獲學(xué)校一、二、三等獎?wù)?，分別加3分。三、取得的主要成效1．思想品德教育活動方面①我們努力做到不僅要鄧小平理論體系和“三個代表”思想的基本觀點進課堂，而且努力保證反映和體現(xiàn)這一理論在社會主義建設(shè)中的路線、方針、政策以及由此取得的偉大成就的生動事實進入課堂和學(xué)生頭腦。各試點班同學(xué)通過打掃烈士陵園、赴干休所幫助老紅軍等活動建立了青年志愿者活動陣地，實現(xiàn)了青年志愿者活動的長期化和陣地化。3．社會實踐方面 啟動了“實踐工程”，試點班級組織了三個社會實踐小分隊。④外語和計算機學(xué)習(xí)情況試點班級同學(xué)大學(xué)英語四級通過率均在80%以上，其中有20%的同學(xué)拿到國家大學(xué)英語六級證書，有2名（10%）同學(xué)用英語撰寫了畢業(yè)論文及答辯。（4）促進了礦業(yè)類專業(yè)課程體系的整體優(yōu)化與實踐，同時也為理工類專業(yè)的改革起了示范作用。面向21世紀(jì)，在素質(zhì)教育向就業(yè)教育轉(zhuǎn)換的過程中，如何更好地培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合性人才是教育戰(zhàn)線面臨的一大研究課題。每小組8～10個人，由1～2名老師指導(dǎo)。近幾年雖然注意到這些問題，但未能很好地解決。3．采用計算機輔助設(shè)計（CAD），提高學(xué)生的計算機應(yīng)用素質(zhì)。擴大畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題來源，提高選題的先進性、廣泛性，發(fā)揮我院教師的科研優(yōu)勢，大力提倡和支持教師結(jié)合科研課題開展畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題與指導(dǎo)工作，實行每生一題，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的創(chuàng)新性與獨立性，加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷適應(yīng)畢業(yè)生的就業(yè)需求，進一步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，組織各系（所）教師開展了畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題工作，填寫了選題表，報學(xué)院審定后作為畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生分組的依據(jù)。（7）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。而且，小組分散實習(xí)，既利于企業(yè)接受，又提高了實習(xí)效果。④嚴(yán)把指導(dǎo)關(guān)。表2 采礦99級畢業(yè)設(shè)計方向分類 設(shè)計方向分類分組數(shù)人數(shù)主要設(shè)計內(nèi)容設(shè)計+專題型 411．設(shè)計部分：汶南礦、名公、五里垢、小港礦、辛莊、泉溝、曹莊、魯村礦水平延深設(shè)計 2．專題部分：巷道支護、礦壓觀測、上行開采、高效工藝??以專題為主型 8 34礦壓觀測、網(wǎng)站制作、巷道支護??（2）改變原8～10人的分組情況，2～3個人分一個小組，直接安排到礦上技術(shù)科與工程技術(shù)人員一起按照大綱要求進行實習(xí)，主要從事專題研究的同學(xué)與指導(dǎo)教師一起開展科研工作。指導(dǎo)教學(xué)將設(shè)計環(huán)節(jié)或若干階段，每個階段組織學(xué)生進行大組交流，交流主要側(cè)重在如下幾個方面：一是講下進度情況；二是匯報該階段主要設(shè)計成果；三是講下主要存在的問題。在開展的教育部“世行貸款21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目”中，通過課程體系的重組、整合、優(yōu)化和實踐，確立了厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強管理復(fù)合性人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)設(shè)計作為課程體系改革的重要組成部分，改革勢在必行。對老師來講，尤其是青年教師，面對新的畢業(yè)設(shè)計改革，必須要提前深入到現(xiàn)場為畢業(yè)設(shè)計制定詳細的設(shè)計計劃和科研大綱，在開展項目帶教學(xué)中也提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。真的很感謝移動公司能給我們這樣一次機會，在這一個月里，讓我們不僅體驗了社會，同時也讓我們收獲了很多，感悟了很多。不管是個人的溝通能力，還是膽識，還是一個人心態(tài)或是毅力等等各方面的提高都是有很大的幫助的。之所以我一直都很想來參加中國移動的大學(xué)生暑期社會實踐是原因有很多，其中主要有兩個原因。經(jīng)過面試，我們終因緣分聚在了一起。在整個實踐期間，我們?nèi)チ舜髱X山森林公園和松山湖。而遠大家具有限公司則主要是生產(chǎn)出口的床、柜子、廚房用具等木制家具，其老板則帶領(lǐng)我們參觀了他們廠的生產(chǎn)一線，我們一大堆的零散的木頭開始參觀，直至油漆、成品。一個商家，顧名思義，是希望用最小的成本來獲得最大的利益，或者是相同成本價格內(nèi)的產(chǎn)品具有某些更加能夠打動消費者心的功能。我們幾乎是互不認(rèn)識的12人的小分隊，由于緣分，聚到了一起，短短的相處，讓我體味到了友誼的味道，領(lǐng)會到了團結(jié)的意義。學(xué)校速賣通的講座給我們對速賣通加深了更多的印象。全球速賣通的核心優(yōu)勢是在全球貿(mào)易新形勢下，全球買家采購方式正在發(fā)生劇烈變化，小批量、多批次正在形成一股新的采購潮流，更多的終端批發(fā)零售商直接上網(wǎng)采購，直接向終端批發(fā)零售商供貨，更短的流通零售渠道，直接在線零售支付收款，拓展了小批量多批次產(chǎn)品利潤空間，創(chuàng)造批發(fā)零售商的更多收益。我會學(xué)著好好學(xué)習(xí)，好好思考，并且好好實現(xiàn)的。在此次實踐活動中，還開展了一次金融知識宣傳，主要是針對如何辨別真假鈔票進行的。他們在漫天飛舞著木屑，空氣幾乎讓刺鼻的漆味凍結(jié)的地方工作著，而且是一天8小時，有時甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想掙錢這就是代價，我們真是幸福的一代。大嶺山森林公園的環(huán)境優(yōu)美、山清水秀。一路上，興奮讓我合不上眼，當(dāng)巴士進入東莞大嶺山時，我更是認(rèn)真地觀察起周邊的環(huán)境。第二個原因就是我現(xiàn)在已是一名大二的學(xué)生了，新學(xué)期開學(xué)后的兩個月之后我就要走向社會了，我想通過我的最后一個暑假更早一步進入社會多學(xué)到點東西。當(dāng)然在我們互相關(guān)心，互相競爭，互相努力為同一個目標(biāo)奮斗的時候我們還能在組員之間互相學(xué)習(xí)，每個組員都來自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，都有自己的優(yōu)點和做事的風(fēng)格。我記得我們第一天進營業(yè)廳工作的時候我們基本都是很害羞，不敢去面對客戶，不敢對客戶多說幾句，但是現(xiàn)在只要有客戶進入營業(yè)廳我們就會 沖上去對客戶說，先生/小姐您好，請問您需要辦理什么業(yè)務(wù)？然后會很熱情地向客戶推薦跟客戶需求相關(guān)的業(yè)務(wù)或產(chǎn)品。2．教學(xué)改革的最終目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)要適應(yīng)社會發(fā)展的需求。2．采取設(shè)計與專題研究相結(jié)合的形式，克服了單一做設(shè)計和單一做專題存在的問題，大大拓寬了學(xué)生的專業(yè)知識面。采用這一措施避免了設(shè)計工作結(jié)束時學(xué)生設(shè)計欠帳太大的問題，同時在階段交流中也起到互相學(xué)習(xí)的目的，是保證設(shè)計效果的有利措施。學(xué)生可直接參與生產(chǎn)技術(shù)工作，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。⑤嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)。每生一題，結(jié)合科研課題、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理實際需求、就業(yè)單位實際需求及學(xué)生興趣特長來選題。各系主任、副主任為各專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的責(zé)任人，要切實有效地組織落實好各項工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、高水平的教師參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作，支持教師結(jié)合科研課題指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），增加了指導(dǎo)教師的數(shù)量與規(guī)模，限