【正文】 走訪過程中采取“重點調研和走訪，點面結合”的方式有針對性且去全面地尋求了解浙江發(fā)展經驗，與相對落后地方農村的特點比較，從而研究思考，浙江發(fā)展成功的地方。當地以“生態(tài)農業(yè)”、“立體農業(yè)”、“碧水、藍天”綠化工程，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國內外頗享盛名。走進滕頭，便是走進了如夢如幻的江南畫境。三中全會之前全面抓農業(yè)，主要解決溫飽問題，從三中全會（78—80年）后工業(yè)才開始發(fā)展，以輕紡印染為主。一是歷史經濟文化因素。浙江農民的敢闖敢冒引發(fā)了浙江農民的千變萬化，造就了浙江千姿百態(tài)的經濟奇跡?！笆袌雒駹I”，即把經濟市場化與民營化有機地結合起來，鼓勵千百萬農民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)市場，產權清晰的民營企業(yè)成為發(fā)展市場經濟的主體力量，激發(fā)人民群眾在市場經濟中創(chuàng)造財富、積累財富、運作財富的積極性和創(chuàng)造性，形成人民創(chuàng)造創(chuàng)富、政府創(chuàng)造環(huán)境、服務人民創(chuàng)富的理念和體制。（2）現在我校執(zhí)行每16~20學時為一學分。在對學生的考核中，有基本要求，也有分級打分要求，有的還采取了減分方法。（2）加減分：(a)曠課1學時，減2分，；曠操1次減1分。1學年在勞動衛(wèi)生方面未被減分者，可得45分。（2）每星期小結一次、每學期總結一次，根據學生抽樣調查及有關人員調研，每位同學給60分基準分為合格，每學期總結結果按實際得分直接代入學生成績評定公式計算即可。試點班級創(chuàng)辦的“思辯社”獲全校社團第一名，同時由該班承辦的學校首屆主持人大賽一道成為校園文化精品工程。做到了點面結合，定性與定量結合，更有利于大學生在全面發(fā)展的基礎上得到重點的提高，充分發(fā)揮自身特點，突出了個性的張揚和發(fā)展。2．畢業(yè)設計分小組進行，可以有效保證教學質量。2．改革實習形式，解決現場實習難的問題，保證實習效果。自選課題必須由指導教師同意、系負責人審定。對照學校關于本科畢業(yè)設計（論文）的要求，對每位學生的畢業(yè)設計從研究內容、工作量等方面嚴格把關。劃分成若干小組后提高了學生自立性，但可能同時帶來某種程度的隨意性，因此加強過程控制十分重要。有些課題還具有一定的開創(chuàng)性，如大采高房柱回收技術，放頂煤上行開采技術等。這些工作，在各方面都鍛煉了我們。我們來自不同的年級，不同的系別，但懷揣的卻都是對暑期實踐的向往。相關負責人帶領我們參觀了一下他們的成品展覽區(qū)，并且有相關講解。但最最有意義的應該算是人與人相處時的那份友誼。速賣通于傳統(tǒng)外貿也又一定的區(qū)別，速賣通是全球化的交易，全球買家在線溝通，批發(fā)零售一步到位，全球快遞發(fā)送貨物快速，縮短銷售交易周期；網站誠信安全體系為交易過程保駕護航，避免貨款受騙。在此之前，我們認真地學習著如何識別真假鈔的每一種方法，相互問問題，集體思考當場人們可能發(fā)出的問題。當我們爬至高點時，可看到群山綿延，如此優(yōu)美的景色也吸引了不少游客。而且我認為這樣一次暑期社會實踐活動是最能夠提高我們大學生的主觀能動性和社會服務意識的。有時候可能客戶會反感，會不耐煩，但是這樣也是對我們心態(tài)的一種考驗，我們要做一只打不死的小強才能夠在社會上生存。以設計為主型的畢業(yè)設計主要面向未來從事礦山工作的同學，以專題為主型主要面向從事其它行業(yè)為主的同學，研究生結合自己從事的研究方向進行選擇，個別同學在接受單位直接接課題開展研究。（3）結合工程項目帶教學，大大提高了學生的積極性和主動性，克服純教學設計使部分學生存有責任心不強的問題。②嚴把進度關。（5）逐步實行教師（選題）與學生的雙向選擇。市場經濟條件下，礦山生產任務重，一般不愿意接受學生實習。畢業(yè)實習的目的和任務主要是：更加充分地認識礦山，由認識實習的建立初步概念到生產實習的重點生產工藝體系的了解，畢業(yè)實習是建立一個完整的礦山概念，是一個由感性認識到理性認識的升華；鞏固、加深和擴大學生的理論知識，做到理論和實踐的結合；培養(yǎng)調研和綜合分析問題的能力，發(fā)現問題，并提出解決問題的科學研究方法，既是一個基本訓練，也是一個綜合處理和解決問題的工程實踐；收集、歸納和整理畢業(yè)設計的所需資料。5．獲得的主要榮譽和獎勵采礦991班被評為山東省先進班級，張豐強等3位同學獲山東省三好學生、孫越崎獎學金，張豐強等3位同學獲國家級獎學金，郭愛國等6位同學獲全國英語大賽學校優(yōu)秀獎，同時還有許多同學獲得三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號，在學校、學院開展的科技活動、社團活動、社會實踐活動、文體活動中獲得多項獎勵和各類先進個人稱號。②積極構建“六會”成才體系，鼓勵試點班級學生參加“第二課堂”活動。（c）代表學院參加學校、省級、國家級的各類比賽者加3分，獲得名次者根據成績由院團委統(tǒng)一研究加分。學生干部因工作不負責造成不良影響者酌情減15分。（2）加減分：凡以上活動無故缺席者，每次減3分，遲到或早退者每次減1分。（2）便于操作，量化考核。（3）能夠有效地使個人綜合素質得到全面加強，影響綜合素質諸因素的地位及關系以量化形式表達，更有益于大家對綜合素質深刻內涵的理解。則會想辦法再籌集l萬去做生意?？陀^地講，這種計劃經濟體制、城鄉(xiāng)分割的勞動就業(yè)制度、集體土地所有制等這些特殊的制度遺產對形成農民主體的市場化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化道路起到了倒逼機制的作用，迫使農民與地方政府合謀走出了一條農民主體的市場化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的路子來。對于干部最基本的要做到與貧困戶交流，給予幫助，并且實行商品房的開發(fā)，爭取創(chuàng)建國家級衛(wèi)生鎮(zhèn)。1992年由四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并成瓜瀝鎮(zhèn)。在大批投資者慕名來到滕頭設立投資園區(qū)時，滕頭村堅持按高水平環(huán)保要求進行規(guī)劃建設和管理，近幾年否決、謝絕了50多個經濟效益好但不符合滕頭生態(tài)環(huán)境保護條件的外商投資項目。距溪口12公里。第一篇：暑期實踐第二課堂總結第二課堂總結在中國發(fā)生翻天覆地的30多年來，農村都發(fā)生著深刻的變化。現有村民343戶，830人。2007年，在維也納聯合國“世界十佳和諧鄉(xiāng)村”領獎臺上，村里領頭人傅企平這樣向城市人介紹滕頭：“滕頭很小，位于中國東海之濱，很難在地圖上找到它；滕頭很大，因為我的父老鄉(xiāng)親們所追求的，是全人類生生不息追求的偉大主題——人與自然和諧共存，人與人和諧相處。截止到2010年，瓜瀝鎮(zhèn)是蕭山唯一一個小城市試點。我們調研的這三個村莊都取得了驕人的成績，經濟發(fā)展，人們生活富裕，環(huán)境也得到保護，同時環(huán)境為發(fā)展增色，助力。三是改革開放的環(huán)境因素。政府要切實發(fā)揮職能，制定并執(zhí)行好對本地的規(guī)劃，切實為群眾著想，堅持解放思想，與時俱進的推進市場經濟或市場趨向的改革，以市場經濟的魅力激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活力。（4）規(guī)范了學生提高綜合素質的培養(yǎng)途徑、先后順序及輕重環(huán)節(jié)，可結合自身實際情況確定發(fā)展的“最佳路線”，具有很強的可操作性和實用性?！暗诙n堂”幾個方面的活動內容及活動形式不盡相同，但最終目的是要用學分形式進行考核。如出現負分，按負分計。如出現負分，按負分計。（d）一次通過英語四級者加1分，一次通過英語六級者加8分，以后通過英語六級者加3分，一次通過計算機一級者加1分，通過計算機二級者加5分，通過計算機三級者加10分，通過計算機四級者加15分。試點班級三位學生代表山東科技大學在山東省首屆大學生辯論賽中勇奪第三名。四、結論（1）本課題的研究彌補了理工科學生的某些不足，第一次以“學分”形式給予量化，為將來“學分制”管理奠定了基礎。學生按照實習大綱在老師的指導下完成。部分學生專業(yè)思想嚴重也不愿意深入生產第一線，更不愿意動手從事工程實踐，形成走馬觀花。為適應畢業(yè)生就業(yè)的廣泛性，提高學生畢業(yè)設計（論文）工作的主動性，逐步開展教師（選題）與學生的雙向選擇，將教師的選題向學生公布，組織學生選擇，實行了分組環(huán)節(jié)的科學化管理。每位指導教師根據所指導學生的選題情況，制定一個原則性的進度安排計劃，每個學生結合自己的題目制定一個具體的進度計劃。對此，指導教師必須提前深入礦井，確定若干生產技術難題，然后以合同或協(xié)議的形式立項，讓學生帶著項目開展研究，畢業(yè)設計結束后提交成果可被現場認可，有的直接進行工程實踐，學生充滿自信，很有成就感，對畢業(yè)后指導生產工作是十分有利的。設計內容的多樣化，適應了學生就業(yè)方向的需要，是一項較為成功的改革舉措。我們還可以在一次次遇到問題的同時，可以尋找原因，從而來提高自己的溝通能力。現在我應該是完成了自己的一個心愿，真的很開心。美麗的森林公園不僅僅可以讓城市綠化更進一步，也可以吸引一大批為觀光而來的游客，如此一來，便能帶動當地的旅游業(yè)及其它經濟業(yè)務，例如餐飲業(yè)等，的發(fā)展，使得當地人們和政府的收入更上一層樓?！跋胱隼蠋?，就必須先當學生！”，不禁讓我想起了這句經典話語，雖說是前期工作，但我十足體味到了別樣的學習快樂，團隊的合作精神，而在整個活動中，體味到便是少有的做老師的快樂。全球速賣通最大的優(yōu)勢在于通過減少外貿環(huán)節(jié)中的進口商渠道，將以往傳統(tǒng)外貿中進口商所獲取的巨額利潤，返還到國內工廠及貿易商，同時降低了海外零售商的采購成本，從而達到消費者獲利的目的。它讓我領略了祖國的大好河山及優(yōu)美景色，讓我們體味了較成熟的公司管理模式，從老板（經理）身上學到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識和經驗，更加有的是他們交給我們做人、做事的道理，也有學到了相關的金融知識。元宗家具有限公司主要是生產沙發(fā)的，包括皮沙發(fā)和布沙發(fā)，至今有推出4款，但都相當有名的，針對出口，國內也有一定的市場。10通信：夏園園2012年8月10日第四篇：暑期實踐總結暑期實踐總結還記得出發(fā)的那一場雨，仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實踐隊。至于社區(qū)擺攤銷售就要看自己怎么去招呼人群過來了，方法有很多，我們可以通過發(fā)單頁做宣傳，有人走過時候大聲的宣傳招呼人群過來了解，隨而隨之，別的人也會圍過來看個究竟。4．采用工程項目帶教學是一條非常成功的經驗，既解決現場實際問題，又注重了學生的創(chuàng)新能力和綜合素質的提高。（5）加強過程檢查工作。③嚴把內容關。允許學生根據自己的特長、興趣及就業(yè)單位的生產實際，進行自主選題，并選擇適宜的指導教師。表1 采礦專業(yè)畢業(yè)設計類型分類（近7年統(tǒng)計）畢業(yè)班總人數真實設計題目結合科研題目結合生產題目人數比例% 人數比例% 人數比例%73 59 0 0 14 63 59 4 0 033 28 5 0 0 98 56 42 14 0 000 34 28 6 0 001 59 33 2