【正文】 走訪過程中采取“重點(diǎn)調(diào)研和走訪，點(diǎn)面結(jié)合”的方式有針對(duì)性且去全面地尋求了解浙江發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，與相對(duì)落后地方農(nóng)村的特點(diǎn)比較，從而研究思考，浙江發(fā)展成功的地方。當(dāng)?shù)匾浴吧鷳B(tài)農(nóng)業(yè)”、“立體農(nóng)業(yè)”、“碧水、藍(lán)天”綠化工程，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國(guó)內(nèi)外頗享盛名。走進(jìn)滕頭，便是走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的江南畫境。三中全會(huì)之前全面抓農(nóng)業(yè)，主要解決溫飽問題，從三中全會(huì)（78—80年）后工業(yè)才開始發(fā)展，以輕紡印染為主。一是歷史經(jīng)濟(jì)文化因素。浙江農(nóng)民的敢闖敢冒引發(fā)了浙江農(nóng)民的千變?nèi)f化，造就了浙江千姿百態(tài)的經(jīng)濟(jì)奇跡?！笆袌?chǎng)民營(yíng)”，即把經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化與民營(yíng)化有機(jī)地結(jié)合起來，鼓勵(lì)千百萬(wàn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)市場(chǎng)，產(chǎn)權(quán)清晰的民營(yíng)企業(yè)成為發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體力量，激發(fā)人民群眾在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)造財(cái)富、積累財(cái)富、運(yùn)作財(cái)富的積極性和創(chuàng)造性，形成人民創(chuàng)造創(chuàng)富、政府創(chuàng)造環(huán)境、服務(wù)人民創(chuàng)富的理念和體制。（2）現(xiàn)在我校執(zhí)行每16~20學(xué)時(shí)為一學(xué)分。在對(duì)學(xué)生的考核中，有基本要求，也有分級(jí)打分要求，有的還采取了減分方法。（2）加減分：(a)曠課1學(xué)時(shí)，減2分，；曠操1次減1分。1學(xué)年在勞動(dòng)衛(wèi)生方面未被減分者，可得45分。（2）每星期小結(jié)一次、每學(xué)期總結(jié)一次，根據(jù)學(xué)生抽樣調(diào)查及有關(guān)人員調(diào)研，每位同學(xué)給60分基準(zhǔn)分為合格，每學(xué)期總結(jié)結(jié)果按實(shí)際得分直接代入學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定公式計(jì)算即可。試點(diǎn)班級(jí)創(chuàng)辦的“思辯社”獲全校社團(tuán)第一名，同時(shí)由該班承辦的學(xué)校首屆主持人大賽一道成為校園文化精品工程。做到了點(diǎn)面結(jié)合，定性與定量結(jié)合，更有利于大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上得到重點(diǎn)的提高，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，突出了個(gè)性的張揚(yáng)和發(fā)展。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，可以有效保證教學(xué)質(zhì)量。2．改革實(shí)習(xí)形式，解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)難的問題，保證實(shí)習(xí)效果。自選課題必須由指導(dǎo)教師同意、系負(fù)責(zé)人審定。對(duì)照學(xué)校關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，對(duì)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)從研究?jī)?nèi)容、工作量等方面嚴(yán)格把關(guān)。劃分成若干小組后提高了學(xué)生自立性，但可能同時(shí)帶來某種程度的隨意性，因此加強(qiáng)過程控制十分重要。有些課題還具有一定的開創(chuàng)性，如大采高房柱回收技術(shù)，放頂煤上行開采技術(shù)等。這些工作，在各方面都鍛煉了我們。我們來自不同的年級(jí)，不同的系別，但懷揣的卻都是對(duì)暑期實(shí)踐的向往。相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了一下他們的成品展覽區(qū)，并且有相關(guān)講解。但最最有意義的應(yīng)該算是人與人相處時(shí)的那份友誼。速賣通于傳統(tǒng)外貿(mào)也又一定的區(qū)別，速賣通是全球化的交易，全球買家在線溝通，批發(fā)零售一步到位，全球快遞發(fā)送貨物快速，縮短銷售交易周期；網(wǎng)站誠(chéng)信安全體系為交易過程保駕護(hù)航，避免貨款受騙。在此之前，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著如何識(shí)別真假鈔的每一種方法，相互問問題，集體思考當(dāng)場(chǎng)人們可能發(fā)出的問題。當(dāng)我們爬至高點(diǎn)時(shí)，可看到群山綿延，如此優(yōu)美的景色也吸引了不少游客。而且我認(rèn)為這樣一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是最能夠提高我們大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和社會(huì)服務(wù)意識(shí)的。有時(shí)候可能客戶會(huì)反感，會(huì)不耐煩，但是這樣也是對(duì)我們心態(tài)的一種考驗(yàn)，我們要做一只打不死的小強(qiáng)才能夠在社會(huì)上生存。以設(shè)計(jì)為主型的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要面向未來從事礦山工作的同學(xué)，以專題為主型主要面向從事其它行業(yè)為主的同學(xué)，研究生結(jié)合自己從事的研究方向進(jìn)行選擇，個(gè)別同學(xué)在接受單位直接接課題開展研究。（3）結(jié)合工程項(xiàng)目帶教學(xué)，大大提高了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，克服純教學(xué)設(shè)計(jì)使部分學(xué)生存有責(zé)任心不強(qiáng)的問題。②嚴(yán)把進(jìn)度關(guān)。（5）逐步實(shí)行教師（選題）與學(xué)生的雙向選擇。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，礦山生產(chǎn)任務(wù)重，一般不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)主要是：更加充分地認(rèn)識(shí)礦山，由認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的建立初步概念到生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)生產(chǎn)工藝體系的了解，畢業(yè)實(shí)習(xí)是建立一個(gè)完整的礦山概念，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的升華；鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生的理論知識(shí)，做到理論和實(shí)踐的結(jié)合；培養(yǎng)調(diào)研和綜合分析問題的能力，發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的科學(xué)研究方法，既是一個(gè)基本訓(xùn)練，也是一個(gè)綜合處理和解決問題的工程實(shí)踐；收集、歸納和整理畢業(yè)設(shè)計(jì)的所需資料。5．獲得的主要榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)采礦991班被評(píng)為山東省先進(jìn)班級(jí)，張豐強(qiáng)等3位同學(xué)獲山東省三好學(xué)生、孫越崎獎(jiǎng)學(xué)金，張豐強(qiáng)等3位同學(xué)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，郭愛國(guó)等6位同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)大賽學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)還有許多同學(xué)獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，在學(xué)校、學(xué)院開展的科技活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和各類先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。②積極構(gòu)建“六會(huì)”成才體系，鼓勵(lì)試點(diǎn)班級(jí)學(xué)生參加“第二課堂”活動(dòng)。（c）代表學(xué)院參加學(xué)校、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類比賽者加3分，獲得名次者根據(jù)成績(jī)由院團(tuán)委統(tǒng)一研究加分。學(xué)生干部因工作不負(fù)責(zé)造成不良影響者酌情減15分。（2）加減分：凡以上活動(dòng)無故缺席者，每次減3分，遲到或早退者每次減1分。（2）便于操作，量化考核。（3）能夠有效地使個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面加強(qiáng)，影響綜合素質(zhì)諸因素的地位及關(guān)系以量化形式表達(dá)，更有益于大家對(duì)綜合素質(zhì)深刻內(nèi)涵的理解。則會(huì)想辦法再籌集l萬(wàn)去做生意。客觀地講，這種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、城鄉(xiāng)分割的勞動(dòng)就業(yè)制度、集體土地所有制等這些特殊的制度遺產(chǎn)對(duì)形成農(nóng)民主體的市場(chǎng)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化道路起到了倒逼機(jī)制的作用，迫使農(nóng)民與地方政府合謀走出了一條農(nóng)民主體的市場(chǎng)化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的路子來。對(duì)于干部最基本的要做到與貧困戶交流，給予幫助，并且實(shí)行商品房的開發(fā)，爭(zhēng)取創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)。1992年由四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并成瓜瀝鎮(zhèn)。在大批投資者慕名來到滕頭設(shè)立投資園區(qū)時(shí)，滕頭村堅(jiān)持按高水平環(huán)保要求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)和管理，近幾年否決、謝絕了50多個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好但不符合滕頭生態(tài)環(huán)境保護(hù)條件的外商投資項(xiàng)目。距溪口12公里。第一篇：暑期實(shí)踐第二課堂總結(jié)第二課堂總結(jié)在中國(guó)發(fā)生翻天覆地的30多年來，農(nóng)村都發(fā)生著深刻的變化。現(xiàn)有村民343戶，830人。2007年，在維也納聯(lián)合國(guó)“世界十佳和諧鄉(xiāng)村”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，村里領(lǐng)頭人傅企平這樣向城市人介紹滕頭：“滕頭很小，位于中國(guó)東海之濱，很難在地圖上找到它；滕頭很大，因?yàn)槲业母咐相l(xiāng)親們所追求的，是全人類生生不息追求的偉大主題——人與自然和諧共存，人與人和諧相處。截止到2010年，瓜瀝鎮(zhèn)是蕭山唯一一個(gè)小城市試點(diǎn)。我們調(diào)研的這三個(gè)村莊都取得了驕人的成績(jī)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活富裕，環(huán)境也得到保護(hù)，同時(shí)環(huán)境為發(fā)展增色，助力。三是改革開放的環(huán)境因素。政府要切實(shí)發(fā)揮職能，制定并執(zhí)行好對(duì)本地的規(guī)劃，切實(shí)為群眾著想，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或市場(chǎng)趨向的改革，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的魅力激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活力。（4）規(guī)范了學(xué)生提高綜合素質(zhì)的培養(yǎng)途徑、先后順序及輕重環(huán)節(jié)，可結(jié)合自身實(shí)際情況確定發(fā)展的“最佳路線”，具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性?！暗诙n堂”幾個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式不盡相同，但最終目的是要用學(xué)分形式進(jìn)行考核。如出現(xiàn)負(fù)分，按負(fù)分計(jì)。如出現(xiàn)負(fù)分，按負(fù)分計(jì)。（d）一次通過英語(yǔ)四級(jí)者加1分，一次通過英語(yǔ)六級(jí)者加8分，以后通過英語(yǔ)六級(jí)者加3分，一次通過計(jì)算機(jī)一級(jí)者加1分，通過計(jì)算機(jī)二級(jí)者加5分，通過計(jì)算機(jī)三級(jí)者加10分，通過計(jì)算機(jī)四級(jí)者加15分。試點(diǎn)班級(jí)三位學(xué)生代表山東科技大學(xué)在山東省首屆大學(xué)生辯論賽中勇奪第三名。四、結(jié)論（1）本課題的研究彌補(bǔ)了理工科學(xué)生的某些不足，第一次以“學(xué)分”形式給予量化，為將來“學(xué)分制”管理奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱在老師的指導(dǎo)下完成。部分學(xué)生專業(yè)思想嚴(yán)重也不愿意深入生產(chǎn)第一線，更不愿意動(dòng)手從事工程實(shí)踐，形成走馬觀花。為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)的廣泛性，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的主動(dòng)性，逐步開展教師（選題）與學(xué)生的雙向選擇，將教師的選題向?qū)W生公布，組織學(xué)生選擇，實(shí)行了分組環(huán)節(jié)的科學(xué)化管理。每位指導(dǎo)教師根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生的選題情況，制定一個(gè)原則性的進(jìn)度安排計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的題目制定一個(gè)具體的進(jìn)度計(jì)劃。對(duì)此，指導(dǎo)教師必須提前深入礦井，確定若干生產(chǎn)技術(shù)難題，然后以合同或協(xié)議的形式立項(xiàng)，讓學(xué)生帶著項(xiàng)目開展研究，畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后提交成果可被現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)可，有的直接進(jìn)行工程實(shí)踐，學(xué)生充滿自信，很有成就感，對(duì)畢業(yè)后指導(dǎo)生產(chǎn)工作是十分有利的。設(shè)計(jì)內(nèi)容的多樣化，適應(yīng)了學(xué)生就業(yè)方向的需要，是一項(xiàng)較為成功的改革舉措。我們還可以在一次次遇到問題的同時(shí)，可以尋找原因，從而來提高自己的溝通能力?，F(xiàn)在我應(yīng)該是完成了自己的一個(gè)心愿，真的很開心。美麗的森林公園不僅僅可以讓城市綠化更進(jìn)一步，也可以吸引一大批為觀光而來的游客，如此一來，便能帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)及其它經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，例如餐飲業(yè)等，的發(fā)展，使得當(dāng)?shù)厝藗兒驼氖杖敫弦粚訕??！跋胱隼蠋?，就必須先?dāng)學(xué)生！”，不禁讓我想起了這句經(jīng)典話語(yǔ)，雖說是前期工作，但我十足體味到了別樣的學(xué)習(xí)快樂，團(tuán)隊(duì)的合作精神，而在整個(gè)活動(dòng)中，體味到便是少有的做老師的快樂。全球速賣通最大的優(yōu)勢(shì)在于通過減少外貿(mào)環(huán)節(jié)中的進(jìn)口商渠道，將以往傳統(tǒng)外貿(mào)中進(jìn)口商所獲取的巨額利潤(rùn)，返還到國(guó)內(nèi)工廠及貿(mào)易商，同時(shí)降低了海外零售商的采購(gòu)成本，從而達(dá)到消費(fèi)者獲利的目的。它讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山及優(yōu)美景色，讓我們體味了較成熟的公司管理模式，從老板（經(jīng)理）身上學(xué)到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加有的是他們交給我們做人、做事的道理，也有學(xué)到了相關(guān)的金融知識(shí)。元宗家具有限公司主要是生產(chǎn)沙發(fā)的，包括皮沙發(fā)和布沙發(fā)，至今有推出4款，但都相當(dāng)有名的，針對(duì)出口，國(guó)內(nèi)也有一定的市場(chǎng)。10通信：夏園園2012年8月10日第四篇：暑期實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐總結(jié)還記得出發(fā)的那一場(chǎng)雨，仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實(shí)踐隊(duì)。至于社區(qū)擺攤銷售就要看自己怎么去招呼人群過來了，方法有很多，我們可以通過發(fā)單頁(yè)做宣傳，有人走過時(shí)候大聲的宣傳招呼人群過來了解，隨而隨之，別的人也會(huì)圍過來看個(gè)究竟。4．采用工程項(xiàng)目帶教學(xué)是一條非常成功的經(jīng)驗(yàn)，既解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題，又注重了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。（5）加強(qiáng)過程檢查工作。③嚴(yán)把內(nèi)容關(guān)。允許學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣及就業(yè)單位的生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行自主選題，并選擇適宜的指導(dǎo)教師。表1 采礦專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分類（近7年統(tǒng)計(jì)）畢業(yè)班總?cè)藬?shù)真實(shí)設(shè)計(jì)題目結(jié)合科研題目結(jié)合生產(chǎn)題目人數(shù)比例% 人數(shù)比例% 人數(shù)比例%73 59 0 0 14 63 59 4 0 033 28 5 0 0 98 56 42 14 0 000 34 28 6 0 001 59 33 2