干部教育培訓(xùn)工作調(diào)查與思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 能力建設(shè)的關(guān)鍵位置，提出：要努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。 一是教育培訓(xùn)方式要體現(xiàn)時(shí)代性。要運(yùn)用 “ 相互交流 ” 、 “ 案例教學(xué) ”“ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) ”“ 思維訓(xùn)練 ”“ 自我突破 ” 等教學(xué)方法，做到“ 研討、考察、實(shí)踐、調(diào)查報(bào)告 ” 相結(jié)合，讓學(xué)員在輕松愉快的培訓(xùn)環(huán)境中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，開(kāi)發(fā)潛能，提高素質(zhì)。如黨政機(jī)關(guān)干部，其工作崗位一般都比較重要，用宏觀戰(zhàn)略解決中觀和微觀層次問(wèn)題的能力，對(duì)提高黨政干部工作水平具有重要作用。切實(shí)整合培訓(xùn)資源，加大投入，把縣委黨校、行政干部學(xué)校建設(shè)成為干部培訓(xùn)的重要基地，從而從源頭上避免多頭培訓(xùn)，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。當(dāng)前在全黨開(kāi) 展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是整體提高黨員干部理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的有效途徑，各級(jí)黨組織和廣大黨員要認(rèn)真按照規(guī)定的程序和要求抓緊抓好，抓出成效。一方面積要極探 XX 縣區(qū)財(cái)政、單位、個(gè)人 “ 三個(gè)一點(diǎn) ”的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。每年向送培單位公示培訓(xùn)結(jié)果，并把干部培訓(xùn)納入單位的黨建目標(biāo)考核，沒(méi)有完成年度干部培訓(xùn)計(jì)劃的要受到組織處理。我們必須從提高黨的執(zhí)政能力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)干部教育培訓(xùn)工作的重要性，不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新，完善干部教育培訓(xùn)工 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 作機(jī) 制，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為 *率先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才保證。其次，要完善干部教育培訓(xùn)檔案。由于各單位經(jīng)濟(jì)狀況的差異，完成干部教育培訓(xùn)任務(wù)與落實(shí)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的矛盾比較突出。第四，要適時(shí)開(kāi)展大規(guī)模的集中教育活動(dòng)。必須按照 “ 實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民 ” 的根本要求，圍繞降 低培訓(xùn)成本和增強(qiáng)培訓(xùn)效果兩個(gè)目的，采取 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)與送出去 ” 的培訓(xùn)辦法， 第 14 頁(yè) 共 17 頁(yè) 充分利用各種培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，整合各種有效資源，以克服縣內(nèi)資金、師資、設(shè)施等相對(duì)不足，建立社會(huì)化的干部教育培訓(xùn)體系。同時(shí)，要根據(jù)干部所需要的同一類(lèi)知識(shí)組成一 個(gè)班次進(jìn)行集中培訓(xùn)，如組成 “ 城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化 ” 等不同知識(shí)類(lèi)別的培訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn)。授課方式要從傳統(tǒng)的以教員講授為主轉(zhuǎn)向教員學(xué)員雙向互動(dòng)交流為主，從課堂講授轉(zhuǎn)向?qū)W員自主性學(xué)習(xí)，從以教員為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)員為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教員與學(xué)員、學(xué)員之間的信息共享，經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。 （二）不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新 理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、世界眼光、黨性修養(yǎng)，是現(xiàn)代干部教 第 12 頁(yè) 共 17 頁(yè) 育培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。 四、對(duì)策建議 通過(guò)調(diào)研，我們對(duì)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)和分析，并對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作形成了一定的共識(shí) 。 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 四是經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚未形成。有的認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是虛的，學(xué)不學(xué)與己影響不大，懶得學(xué)；有的認(rèn)為學(xué)好不如干好，借口自己工作忙，沒(méi)空學(xué)；有的認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)就是知識(shí)，在本職崗位上干了許多年了，無(wú)須學(xué)；有的認(rèn)為自己已接受過(guò)正規(guī)院校的學(xué)歷教育，有些理論和知識(shí)早已學(xué)過(guò)，不用學(xué)。 四是干部教育培訓(xùn)投入少。 一是對(duì)干部教育培訓(xùn)工作重視程度不夠。 “ 新 ” ，即不僅注重基本理論的教育培訓(xùn)，還注重對(duì)創(chuàng)新理論的教育，及時(shí)開(kāi)辟新的專(zhuān)題，豐富教育培訓(xùn)內(nèi) 容。從調(diào)研來(lái)看，縣委、政府大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不斷提高，各部門(mén)、各單位在干部教育培訓(xùn)中發(fā)揮了 積極的促進(jìn)作用。 二是單位行政經(jīng)費(fèi)列支。這方面的內(nèi)容主要以國(guó)家公務(wù)員的教育培訓(xùn)為主，如每年由人事部門(mén)組織舉辦的公務(wù)員培訓(xùn)班以及今年舉辦的《行政許可法》、《公務(wù)員法》培訓(xùn)班、電子政務(wù)培訓(xùn)班等。這種形式對(duì)提高干部的整體政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平發(fā)揮了積極的作用。這種途徑主要由上級(jí)組織人事部門(mén)組織開(kāi)展，主要對(duì)象為副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、部分后備干部。 45 歲以下達(dá)到 %，具有求知欲強(qiáng)、接受新知識(shí)快的特點(diǎn)，教育培訓(xùn)工作成效比較好，對(duì)全面建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部職工隊(duì)伍，提高機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)具有明顯的帶動(dòng)作用。 文化結(jié)構(gòu)。 第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè) 干部教育培訓(xùn)工作調(diào)查與思考 全面加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要手段，是鞏固黨的執(zhí)政地位、提高黨的執(zhí)政能力、永葆黨的先進(jìn)性的重要工程，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，加快全面建設(shè)小康社會(huì)歷史進(jìn)程的重大抉擇。年齡結(jié)構(gòu)： 35 歲以下的945 人，占 19%； 36 歲到 45 歲的 2846 人，占 %； 45 歲以上的 1184 人，
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