【正文】 綜上所述，干部素質和工作水平的高低直接關系到黨和政府各項方針政策貫徹執(zhí)行的好壞，并最終影響黨的執(zhí)政水平。要嚴格按照《干部選拔任用條例》規(guī)定，把學員在培訓期間的表現，包括遵守培訓紀律、思想認識與能力考核評估結果等情況，作為組織部門任 用干部的重要依據，激發(fā)干部自己要學的積極性。把具有綜合性測試功能的“ 撰寫論文或調研報告 ” ，作為考核方式，使其訓考相符，更好地檢驗培訓效果，為進一步改進培訓方法，提高培訓質量提供可靠的依據。即：培訓經費由縣財政出一點（ 50%），單位出一點（ 30%），個人出一點（ 20%）。 二是建立健全干部教育培訓的經費保障機制。同時，各部門還應當結合行業(yè)特點，開展一些如公安部門開展的 “ 三項教育 ” 、組織 第 15 頁 共 17 頁 部門開展的 “ 樹組工干部形象 ” 等集中學習教育活動，進一步統(tǒng)一各級黨組織和廣大黨員干部的認識，增強學習自覺性，提高黨員干部政治理論水平和業(yè)務水平，改進黨員干部的工作作風。要緊緊抓住與沿海發(fā)達地區(qū)在經濟、教育等社會事業(yè)合作，尤其要抓住杭州知青聯誼的交流機會，組織事業(yè)單位管理者和企業(yè)家通過掛職、互派回訪等方式培訓專業(yè)技術人才和企業(yè)經營管理人才。同時，縣委黨?？梢云刚埧h外、市外或者區(qū)外的專家學者來講課，引進師資，以及建設遠程教育網，運用現代教育培訓手段，把黨校建設成為教學、科研和咨詢 “ 三位一體 ” 的干部教育培訓主陣地。干部教育培訓的層次性、多樣性、地域性等特點，決定了承擔干部教育培訓事務的組織機構不是單一的，而只能是多種多樣的。因此對黨政機關干部進行培訓時不僅要加強對基本理論、基本知識的培訓，還要加強 “ 五種能力 ” 的提高，適應時代和社會發(fā)展，培養(yǎng)和造就一支高素質的干部隊伍。對不同層次的干部要分類別地組織在一起 第 13 頁 共 17 頁 進行集中培訓，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要各組成一個班次培訓。 二是教育培訓內容要體現針對性。干部教育培訓不能停留在簡單的教師授課層面，開辟多樣化的培訓方式是提高培訓效果的內在要求。首先，要更新干部教育培訓的理念。 各級黨政主要負責人不但要從加強黨的執(zhí) 政能力的高度來認識干部教育培訓工作，同時還要樹立 “ 教育培訓是干部最大的福利 ” 的觀念，切實拿出一定的精力和財力，抓好本地區(qū)、本部門的干部教育培訓工作。要圍繞增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新培訓方法，提高培訓質量，大規(guī)模培訓干部。一些后備干部進黨校參加教育培訓后，長期得不到組織和單位的重用，這在一定程度上給干部教育培訓造成負面影響。近幾年，雖三令五申強調培訓與使用結合起來，并相應地提出一些具體要求，但一直沒有得到很好的實行。企業(yè)經營管理人員的培訓因師資匱乏難以舉辦。具體表現 “ 四多四少 ” ：一是綜合性培訓多，分類專門培訓少；二是說教式地傳授知識多，互動式教學和現場觀摩體驗少；三是短期培訓多，系統(tǒng)學習少；四是組織安排的多，個人根據實際選擇培訓內容的少。此外，個別干部對知識需要不斷更新，學習需要終身堅持還缺乏必要的認識。干部教育培訓考核與干部任職資格考核尚不完全配套，教育培訓激勵機制尚未全面形成。調研中部分干部認為，現有的教育培訓渠道仍然相對狹窄，教育培訓資源有待進一步整合，重點要求作為干部培訓主渠道的黨校等教育培訓單位加強師資力量，提高培訓效果。此外，不少干部不能從全局和戰(zhàn)略的高度認識干部教育培訓工作的重要性。但是，面對形勢的不斷發(fā)展和創(chuàng)新的要求，還存在這樣那樣一些問題和差距，主要表現在以下幾個方面。主要體現在一方面認真開展體制內培訓工作，另一方面又對社會化培訓進行了積極的探索，并取得了較好的效果。 “ 實 ” ，即在教育培訓中堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，聯系全縣和各單位改革發(fā)展的工作實際和干部的思想實際，開展教育培訓工作。 二是干部教育培訓的內容不斷改進，知識面不斷擴大。 二、目前我縣干部教育培訓工作的基本特點 第 6 頁 共 17 頁 一是干部的教育培訓工作逐步正規(guī)化。總體 而言，各單位干部的教育培訓經費開支基本上能夠得到保障，年人均支出約為 200 元左右。主要用于縣委、政府統(tǒng)一組織的干部教育培訓活動，每年大約 50 萬元左右，平均每人 10 元，其中大部分用于培訓領導干部。如縣教育體育局每年舉辦的教師崗前培訓、任職資格培訓等，以及各單位有針對性開辦的各種學歷教育班所培訓的內容。 二是以行政管理、計算機、法律法規(guī)等為主要內容的公共管理知識培訓。單位對學有所成或取得學歷學位者報銷一定比例的學習費用，鼓勵干部自學