【正文】 到保障，年人均支出約為 200 元左右。如縣教育體育局每年舉辦的教師崗前培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)等，以及各單位有針對性開辦的各種學(xué)歷教育班所培訓(xùn)的內(nèi)容。單位對學(xué)有所成或取得學(xué)歷學(xué)位者報銷一定比例的學(xué)習費用，鼓勵干部自學(xué)成才。這類教育培訓(xùn)主要由人事部門負責統(tǒng)一部署，行政學(xué)校組織實施，主要對象為政府公務(wù)員及參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位人員。三是干部受訓(xùn)率高，達到 95%以上，為進一步提高干部素質(zhì)奠定了堅實的基礎(chǔ)。自 2024 年以來，全縣共舉辦各類干部教育培訓(xùn)班 75 期，參加培訓(xùn)人員 4800 人次。 一、我縣干部教育培訓(xùn)的基本狀況 （一）基本情況 全縣干部隊伍基本情況。全縣共有直屬部門 48 個（其中：黨群部門 14個，人大政協(xié) 2個，政府部門 26個，政法部門 6個），鄉(xiāng)鎮(zhèn) 6 個，街道 1 個。其中：舉辦副科級以上干部教育培訓(xùn)班 8 期；公務(wù)員培訓(xùn)班 5 期；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)班 12期；村書記培訓(xùn)班 8期；各類專業(yè)性培訓(xùn)班 42期。 （二）目前干部教育培訓(xùn)的主要途徑 目前全縣干部教育培訓(xùn)主要通過以下途徑來完成。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：公務(wù)員法、計算機技術(shù)、行政法規(guī)等，教育培訓(xùn)的內(nèi)容和 形式相對固定，受訓(xùn)對象的參訓(xùn)自覺性普遍較高。其特點是充分尊重干部學(xué)習的自主性，由干部根據(jù)工作崗位需要和個人發(fā)展方向，自行選擇教育培訓(xùn)的教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和方法，對提高干部的綜合素質(zhì)效果相當顯著。 五是基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。 三是個人支出。各單位緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和經(jīng)濟與社會發(fā)展的大局，針對黨政機關(guān)干部的特點和干部教育培訓(xùn)的實際要求，深 化教育培訓(xùn)內(nèi)容改革，堅持在 “ 精、實、新 ” 上下功夫。從調(diào)研的情況來看，黨校（行政學(xué)校）仍然是干部特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主陣地。 第 8 頁 共 17 頁 二是干部教育培訓(xùn)的效果不理想。 （二）原因分析 目前，干部教育培訓(xùn)機制正處在調(diào)整完善之中，具有一定程度的不確定性，以上問題的存在，很重要的原因是干部教育培訓(xùn)機制不完善，缺乏活力。 三是渠道狹窄。首先是未形成考核評 價機制。要建立 和落實領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習考核和激勵機制。干部教育培訓(xùn)理念要從 知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。與時俱進、分類施教是干部教育培訓(xùn)內(nèi)容方面的基本要求。此外，還要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位干部的特點，因人而宜，因崗而宜，合理設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。其次，要借助專家培訓(xùn)干部。 （三）不斷建立健全干部教育培訓(xùn)的長效機制 制度建設(shè)是干部教育培訓(xùn)工作的重要環(huán)節(jié)，也是確保干部教育培訓(xùn)工 作的各項任務(wù)落到實處的重要保證。另一方面，積極探索通過吸引 第 16 頁 共 17 頁 企業(yè)捐助、開展社會捐助等方式，建立 “ 干部教育培訓(xùn)基金 ” ，用于資助黨政干部教育培訓(xùn)。第三，要加強培訓(xùn)期間的管理。組織人事部門要派專人跟班學(xué)習，及時了解學(xué)員真實情況，準確把握學(xué)員思想脈搏，歸來后對學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)做出鑒定，存入干部檔案之中。首先，在考核評價上，要從知識考試向能力評估轉(zhuǎn)變。這方面，中共中央印發(fā)的《 2024 年 —— 2024 年全國干部培訓(xùn)規(guī)劃》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》等文件為干部教育培訓(xùn)工作指明了總的發(fā)展方向，今年 6 月，我縣出臺了三項政策性文件《 *縣 20242024 年人才建設(shè)規(guī)劃》、《 *縣人才工作制度》、《 *縣拔尖人才選拔和管理辦法》對全縣的干部教育培訓(xùn)工作作了總體部署，重點是各單位要根據(jù)上級精神，結(jié)合自身實際認真制訂好本單位的干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，建立完善促進干部教育培訓(xùn)工作的 各項管理制度，并切實抓落實。第三，要在合作交流中培訓(xùn)干部。 三是教育培訓(xùn)渠道要體現(xiàn)多樣性。要針對工作實際，采取按人員結(jié)構(gòu)和知識需求兩種分類方法組織班次開展培訓(xùn)。其次，要改變教育培訓(xùn)的方式。 要深入領(lǐng)會《決定》精神，以《決定》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習型政黨建設(shè)，務(wù)必樹立 “ 學(xué)習也是政績 ” 的理念，切實把學(xué)習合格作為考核干部、選拔任用干部的必要條件之一，實行干部考學(xué)、述學(xué)制度，使干部做到工作學(xué)習化和學(xué)習工作化，把學(xué)習作為終身任務(wù)，不斷豐富自己的知識能力體系。其次是訓(xùn)用脫節(jié)，淡化了干部對訓(xùn)用關(guān)系的認識，覺得參訓(xùn)不參訓(xùn)對自己的政治前途影響不大，不參加培訓(xùn)照樣當領(lǐng)導(dǎo)，照樣干工作。尤其是專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)因本地缺乏師資，授課質(zhì)量不高，專業(yè)技術(shù)人員普遍缺乏參與的熱情。有的單位還沒有真正把干部教育培訓(xùn)擺到重要位置，在干部需求上存在著等、靠